Онлайн тесты на тему "Теория и методика начального образования с дополнительной подготовкой в области методики преподавания ментальной арифметики"


Педагогика
360 ₽
Купить
Итоговый тест: Педагогическое образование- Теория и методика начального образования с дополнительной подготовкой в области методики преподавания ментальной арифметики -Педкампус был сдан в 2021 году и набрал 80 баллов. 16 из 20 верно. Скриншот о набранных баллах прилагаю в демо работе.
Вопросы и ответы в купленном файле полностью совпадают с теми, что представлены ниже. Верные ответы будут отмеченными.
Описание работы
Вопросы и ответы на тест Педкампус
По философской основе различают следующие педагогические технологии:
экзистенциалистские
адаптивные
метафизические
идеалистические

На уроках какого типа решаются задачи закрепления ранее усвоенных знаний применение знаний на практике, формирование умений и навыков?
урок формирования умений и навыков
урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
урок обобщения и систематизации.
урок практического применения знании?

Как называется метод составления структурно-смыслового плана речи, при котором факты наносятся на карточки, а затем они (карточки) группируются по смысловым блокам, каждому из которых придается общий заголовок?
метод сокращенной группировки
метод «пасьянса»
метод дискурсивного графа
метод информационного кванта

Учебно-методическая и дополнительная литература, размещенная в глобальной сети Интернет:
виртуальная библиотека
виртуальная аудиторная доска
виртуальные конструкторы

Выражение моментального состояния равновесия между потенциалом здоровья и запросом - это:
ресурс здоровья
баланс здоровья
базис здоровья
состояние здоровья

Гиперкинетический синдром - это:
непоседливость, повышенная отвлекаемость, непослушание, возбудимость, расторможенность, неуправляемость, нецеленаправленная двигательная активность
проявление застенчивости, робости, пугливости
вялость, подавленность, не включение в процессы учения и общения

Определение содержания, целей и задач изучения учебной дисциплины, что фиксирует концептуальную основу базы знаний - это:
идентификация
концептуализация
формализация

Укажите теорему Кантора:
Множество действительных чисел отрезка [0,1) несчетно.
Множество действительных чисел отрезка (0,1] несчетно.
Множество действительных чисел отрезка (0,1) несчетно.
Множество действительных чисел отрезка [0,1] несчетно.

Процесс обучения русскому языку по отношению к методике обучения русскому языку - это:
субъект методики
объект методики
предмет методики
содержание методики

Укажите верное утверждение:
Наименьший отличный от единицы делитель целого, большего единицы, есть число составное.
Наименьший отличный от единицы делитель целого, большего единицы, есть число простое.

Обратная гипербола имеет название:
антономасия
литота
парабола
меи?озис

Укажите, что отражает суть концепции педагогики В.В. Краевского.
Педагогика — междисциплинарная область знания
Педагогика — это самостоятельная дисциплина, имеющая свои? объект и предмет изучения
Педагогика – прикладная дисциплина, по своей сути прикладная часть психологии
Педагогика — исключительно теоретическая дисциплина

Какое из полушарий в ответе за логическое мышление?
Правое
Оба
Левое

Уравнения, содержащие неизвестное под знаком корня, называются:
Рациональными
Иррациональными

Какой подход признает личность как продукт общественно-исторического развития и носителя культуры и не допускает сведения личности к натуре человека, а тем самым к вещи среди вещей к обучаемому автомату?
целостный подход
функционализм
полисубъектный
личностный подход

На сколько компонент условно распадается педагогическая теория:
3
4
5

Прокариоты - это:
Грибы
Растения
Археи
Эубактерии

Использовать свои знания дети могут только в том случае, если они твердо и основательно овладели ими - относится к принципу:
прочности усвоения знаний
научности
наглядности

сознательности и активности учащихся
Биологическая наука, предметом изучения которой являются представители царства животных - это:
зоология
ботаника
землеведение

Представители типа моллюски включают в себя следующие классы:
брюхоногие
двустворчатые
головоногие