Дипломная работа на тему "Организация внеклассных спортивных мероприятий в средней школе"
Работа Синергии на тему: Организация внеклассных спортивных мероприятий в средней школе. Год сдачи: 2020. Оценка: Отлично. Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру. Ниже прилагаю все данные для покупки.
Количество страниц: 75
Демо работы
Описание работы
ЗАДАНИЕ
на работу студента
Тема работы-бакалаврской работы:
Организация внеклассных спортивных мероприятий в средней школе
Структура :
Введение
Глава I. Анализ литературных источников по особенностям организации внеклассных спортивных мероприятий в школе
1.1. Основы физического воспитания школьников
1.2. Организация физкультурной деятельности школьников
1.3. Особенности проведения внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий
1.4. Выводы по главе 1
Глава II. Результаты исследования
2.1. Методы и организация исследования
2.2. Анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе
2.3. Результаты опроса учащихся 5-7 классов
2.4. Рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий
2.5. Влияние проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активность детей среднего школьного возраста
2.6. Выводы по главе 2 Заключение
Практические рекомендации Список использованной литературы Приложение 1
Приложение 2
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, объект, предмет, гипотезу исследования.
В первой главе необходимо установить особенности организации внеклассных мероприятий. В параграфе 1.1 необходимо изучить основы физического воспитания
школьников. В параграфе 1.2 рассмотреть организацию физкультурной деятельности школьников. В параграфе 1.3 изучить особенности проведения внеклассных физкультурно- спортивных мероприятий.
Во второй главе необходимо отразить результаты проведенного исследования. В параграфе 2.1 необходимо описать используемые методы и организацию исследования, в параграфе 2.2 анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе, в параграфе 2.3 результаты опроса учащихся 5-7 классов. В параграфе 2.4 описать рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий. В параграфе 2.5 привести результаты оценки влияния проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активности детей среднего школьного возраста. В параграфе 2.6 заключение по главе 2.
В заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.
4. Исходные данные по :
Основная литература:
1. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе / [В.И. Столяров [и др.]]. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2009. - 319 с.
2. Масалова, О.Ю. Теория и методика физической культуры : учеб. для использования в учеб. процессе образоват. учреждений, реализующих прогр. высш. образования по направлению подгот. 49.03.01 : рек. Федер. гос. авт. учреждением "Федер. ин-т развития образования" / Масалова Ольга Юрьевна. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018. - 572 с.
3. Передельский, А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук ; Социология спорта : учеб. для образоват. учреждений, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 49.04.01 : () : доп. Умо вузов РФ / А.А. Передельский. - М.: Спорт, 2016. - 414 с.: табл.
Дополнительная литература:
1. Ким, Т.К. Организационно-педагогическое и программно-методическое обеспечение физического воспитания в системе "семья-школа" : д-ра пед. наук :
13.00.04 / Ким Татьяна Константиновна; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)". - М., 2015. - 448 с.: ил.
2. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов [Текст] / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2011. - 56 с.
3. Мельникова, Ю.А. Организационно-правовые основы внешкольных форм физической культуры : учеб. пособие / Ю.А. Мельникова, И.И. Самсонов ; Сиб гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск: [Изд-во СибГУФК], 2009. - 139 с.: ил., табл.
4. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. "Пед. образование" / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 13-е изд., испр. и доп. - Москва: Academia, 2016. - 495 с.: ил.
Содержание
Введение 5
Глава I. Анализ литературных источников и изучение особенностей организации внеклассных спортивных мероприятий в школе 7
1.1. Основы физического воспитания школьников 7
1.2. Организация физкультурной деятельности школьников 22
1.3. Особенности проведения внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий 32
1.4. Заключение по главе 1 35
Глава II. Результаты исследования… 37
2.1. Методы и организация исследования 37
2.2. Анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе 38
2.3. Результаты опроса учащихся 5-7 классов 44
2.4. Рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий 50
2.5. Влияние проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активность детей среднего школьного возраста 54
2.6. Заключение по главе 2 55
Заключение… 60
Практические рекомендации 64
Список использованной литературы 65
Приложение 1 71
Приложение 2……………………………………………………… 73
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Для обеспечения нормального физического развития детей необходим оптимальный режим двигательной активности. С этой целью в существующей системе физического воспитания предусмотрены уроки по физической культуре, а также спортивные секции по различным видам спорта. Однако, достаточно большое количество детей игнорируют спортивную жизнь, не осознавая всей значимости для растущего организма занятий физической культурой и спортом.
Одним из способов приобщения детей к спортивной жизни является организация соревнований по различным видам спорта, в которых школьники могли бы себя проявить. В тоже время проведение узкоспециализированных соревнований, например, только по командно-игровым видам спорта, не позволит захватить большую аудиторию. В связи с этим представляется целесообразным организация комплексных соревнований, в которых было бы вовлечено максимальное количество школьников.
Актуальность темы исследования заключается в том, что совершенствование системы организации внеклассных спортивных мероприятий позволит увеличить количество детей, занимающихся спортом.
Гипотеза исследования: предполагалось, что организация комплексных соревнований позволит увеличить количество детей, занимающихся спортом.
Объект исследования: внеклассные спортивные мероприятия.
Предмет исследования: особенности планирования, подготовки и организации соревнований в средней школе.
Цель исследования – совершенствование системы организации внеклассных спортивных мероприятий в средней школе.
Задачи исследования:
1. Изучить на основе анализа литературных источников особенности организации внеклассных спортивных мероприятий.
2. Проанализировать систему проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе.
3. Установить влияние проведения внеклассных спортивных мероприятий на количество детей, занимающихся спортом.
Практическая значимость: разработанные рекомендации по совершенствованию системы проведения внеклассных спортивных мероприятий позволят увеличить количество детей занимающихся спортом.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамович, Д.В. Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной работы с детьми по месту жительства : (на примере Иркутска) / Д.В. Абрамович, В.Ю. Лебединский, М.М. Колокольцев // Теория и практика физ. культуры. - 2015. - № 9. - С. 62-64.
2. Антонишина, Е.Н. "Нескучный досуг" с использованием нестандартного материала для развития двигательной активности / Антонишина Е.Н. // Инструктор по физ. культуре. - 2016. - № 3. - С. 103-104.
3. Арсеньева, Л.Ю. Муниципальный опыт организации культурно- досуговой деятельности дошкольников г. Рыбинска / Арсеньева Л.Ю., Маркова Е.Ю. // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 108-115.
4. Бабич, В.И. Определение возможностей учебного курса "Основы здоровья" в контексте формирования социального здоровья учащихся основной школы / Бабич В.И., Онучак Я.С. // Физ. воспитание студентов. - 2012. - № 5. - С. 5-8.
5. Багдасарян, В. Э. История туризма : учеб. пособие / В. Э. Багдасарян, И. Б. Орлов, А. Д. Попов. М. : ИНФРА-М, 2017. С. 94.
6. Беличко, Е.В. Организация физкультурно-игровых часов со старшими дошкольниками / Беличко Е.В., Лазарева Л.К. // Инструктор по физ. культуре.
- 2018. - № 6. - С. 21-27.
7. Бордовская, Н.В. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов : доп. Умо вузов России по пед. образованию М-ва общ. и проф. образования РФ / Н. Бордовская, А.Реан. - М.; СПб.: Питер, 2015. - 299 с.: табл.
8. Булкина, С.В. Вовлечение родителей в физкультурно-досуговую деятельность // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 70-78.
9. Взаимосвязь физического и психического развития детей в процессе физического воспитания / Г.Л. Драндров, Д.В. Никоноров, Я. Яковлева / А.А. Пауков // Соврем. проблемы физ. воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения : материалы Всерос. с междунар. участием науч.- практ. конф., 12 - 13 окт. 2017 г. / [под общ. ред.: Максимовой С.Ю., Седых
Н.В.] ; М-во спорта РФ, Волгоградская гос. академия физ. культуры. - Волгоград, 2017. - С. 52-55.
10. Гордеева, Е.В. Индивидуально-игровые виды спорта в массовой физкультурно-оздоровительной работе [Электронный ресурс] / Гордеева Е.В., Крылов В.М. // Актуал. проблемы и перспективы развития индивидуально- игровых видов спорта : материалы Всерос. заоч. науч. конф., 6 февр. - 10 апр. 2018 г. / под ред.: Г.В. Барчуковой, Е.Е. Жигун ; М-во спорта РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)", Каф. теории и методики индивидуал.-игровых и интеллектуал. видов спорта. - М., 2018. - С. 84-87.
11. Гребенникова, Н.В. Специфика использования подвижных игр в физическом воспитании школьников начальных классов / Н.В. Гребенникова
// Соврем. проблемы физ. воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения : материалы Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 12 - 13 окт. 2017 г. / [под общ. ред.: Максимовой С.Ю., Седых Н.В.] ; М-во спорта РФ, Волгоградская гос. академия физ. культуры. - Волгоград, 2017. - С. 247-251.
12. Дикова, Л.В. Решение оздоровительных задач в физкультурно- досуговой деятельности // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 15- 21.
13. Дубицкий, В. Преподавателю нужно быть социологом? // Высшее образование в России. - 2002. - № 6. - С. 134-137.
14. Интеграция общего и дополнительного образования : практ. Пособие / под ред. Е. Б. Евладовой, А. В. Золотаревой, С. Л. Поладьева. М. : АРКТИ, 2006. 296 с. (Сер. «Дополнительное образование»).
15. Кирсяева, Н.В. Физкультурно-оздоровительный досуг "Будь здоров" // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 8. - С. 69-73.
16. Кошман, М.Г. Методология социокультурного проектирования в воспитательном пространстве общества / М.Г. Кошман, С.Д. Неверкович // Физ. культура, спорт - наука и практика. - 2016. - № 4. - С. 97-101.
17. Лубышева, Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации [Текст] / Л.И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - №1. - С. 11-17.
18. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов [Текст] / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2011. - 56 с.
19. Масалова, О.Ю. Теория и методика физической культуры : учеб. для использования в учеб. процессе образоват. учреждений, реализующих прогр. высш. образования по направлению подгот. 49.03.01 : рек. Федер. гос. авт. учреждением "Федер. ин-т развития образования" / Масалова Ольга Юрьевна. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018. - 572 с.
20. Мельникова, Ю.А. Организационно-правовые основы внешкольных форм физической культуры : учеб. пособие / Ю.А. Мельникова, И.И. Самсонов ; Сиб гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск: [Изд-во СибГУФК], 2009. - 139 с.: ил., табл.
21. Мельчакова Г.Г., Завьялова О.Б., Завьялов Д.А. Образование - неотъемлемая часть социального развития личности // Образование и социализация личности в современном обществе: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, г. Красноярск, 18-19 февраля 2004 года. Том I. -Красноярск: РИО КГПУ, 2004. - С. 17-19.
22. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе / [В.И. Столяров [и др.]]. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2009. - 319 с.
23. Педагогика физической культуры : учеб. для образоват. учреждений высш. образования по направлению "Физ. культура" : рек. УМО вузов РФ по образованию в обл. физ. культуры / под общ. ред.: В.И. Криличевского, А.Г. Семенова, С.Н. Бекасовой. - М.: Кнорус, 2018. - 320 с.: табл.
24. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. -4-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 512 c.
25. Передельский, А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук ; Социология спорта : учеб. для образоват. учреждений, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 49.04.01 : () : доп. Умо вузов РФ / А.А. Передельский. - М.: Спорт, 2016. - 414 с.: табл.
26. Плахов, Н. Н. Безопасность жизнедеятельности: психолого- педагогические основания здоровья [Текст] / Н.Н. Плахов // Известия Российского государственного университета им. А. И. Герцена. - 2012. № 145.
- С. 90-96.
27. Пономарев, Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. Санкт-Петербург: С-ПГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 1996- 284 с.
28. Пулов, Е.А. Физическая культура и массовый спорт - здоровье нации / Пулов Е.А. // Спорт: экономика, право, управление. - 2011. - № 2. - С. 16-18.
29. Раменская, Т.И. Лыжные гонки как олимпийский вид спорта и эффективное средство оздоровления населения : учеб.-метод. комплекс раздела дисциплины "Теория и методика лыж. гонок" для студентов вузов по напрвлению 032100 и специальности 032101 / Т.И. Раменская ; [ред. В.Н. Савицкая] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Каф. теории и методики лыж. спорта. - М., 2009. - 149 с.: ил.
30. Романенко, А.В. Школьный туризм : проблемы внеклас. и внешкол. образования на примере деятельности отд. туризма, краеведения и патриот. воспитания киев. дворца детей и юношества / Романенко А.В., Черчелюк Ю.М. // Вестн. акад. дет.-юнош. туризма и краеведения. - 2018. - № 1. - С. 36-42.
31. Самсонов, И.И. К вопросу об эффективности организации внешкольных форм занятий школьников физической культурой / И.И. Самсонов // Физкультур. образование Сибири. - 2006. - № 2 (19). - С. 42-45.
32. Семенова, С.Ю. Внеклассные мероприятия / С.Ю. Семенова // Физ. культура в шк. - 2009. - № 6. - С. 52-53.
33. Сластенин, В.А Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / Л.С. Подымова, В.А. Сластенин; отв. ред. Л.С. Подымова, В.А. Сластенин. - М.: Издательство Юрайт, 2012. - 332 с.
34. Социально значимые педагогические ориентиры для воспитательной работы педагогов различных сфер образования / О.В. Кудрявцева [и др.] // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 1. - С. 56-59.
35. Спортивные праздники и мероприятия в школе : спортив. и подвиж. игры / авт.-сост. М.В. Видякин. - Волгоград: Учитель, 2007. - 127 с.: ил.
36. Столяров, В.И. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта : учеб. для образоват. учреждений высш. проф. образования, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 034300 : рек. Умо высш. учеб. заведений РФ по образованию / В.И. Столяров, А.А. Передельский, М.М. Башаева. - М.: Сов. спорт, 2015. - 461 с.
37. Тихонова, Н.В. Реализация досуговой деятельности детей и молодежи во внешкольных учебных физкультурно-спортивного направления
/ Тихонова Н.В. // Физ. воспитание студентов. - 2014. - № 5. - С. 38-42.
38. Трофимов, О.Б. Гимнастические выступления и праздники : учеб.- метод. пособие для студентов фак. физ. культуры / О.Б. Трофимов, А.Н. Хмельков ; Пензен. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. - Пенза: [ПГПУ им. В.Г. Белинского], 2011. - 59 с.: ил.
39. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
40. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
41. Физическая активность подростков с первичным ожирением / Е.С. Наймушина, М.Б. Колесникова, Л.Ф. Молчанова // Лечеб. физкультура и спортив. медицина. - 2015. - № 1. - С. 30-34.
42. Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов / Под. ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы // Научный Центр здоровья детей РАМН - М.: ПедиатрЪ. - 2016. - 192 с.
43. Фирсин, С.А. Содержание и структура региональной комплексной системы физического воспитания в досуговой деятельности детей и молодежи
// Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 1 (143). - С. 212-215.
44. Хашханок, А.К. Организация активного семейного отдыха населения с использованием средств физической рекреации / А.К. Хашханок
// Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - № 5. - С. 23.
45. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта
: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. "Пед. образование" / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 13-е изд., испр. и доп. - М.: Academia, 2016. - 495 с.: ил.
46. Чешуина, Е.И. Модель культурно-досуговой деятельности детей на основе массовых видов спорта / Чешуина Е.И., Рощина Г.О. // Инструктор по физ. культуре. - 2017. - № 5. - С. 120-124.
47. Чешуина, Е.И. Формирование семейно-досуговой образовательной среды // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 11- 14.
на работу студента
Тема работы-бакалаврской работы:
Организация внеклассных спортивных мероприятий в средней школе
Структура :
Введение
Глава I. Анализ литературных источников по особенностям организации внеклассных спортивных мероприятий в школе
1.1. Основы физического воспитания школьников
1.2. Организация физкультурной деятельности школьников
1.3. Особенности проведения внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий
1.4. Выводы по главе 1
Глава II. Результаты исследования
2.1. Методы и организация исследования
2.2. Анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе
2.3. Результаты опроса учащихся 5-7 классов
2.4. Рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий
2.5. Влияние проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активность детей среднего школьного возраста
2.6. Выводы по главе 2 Заключение
Практические рекомендации Список использованной литературы Приложение 1
Приложение 2
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, объект, предмет, гипотезу исследования.
В первой главе необходимо установить особенности организации внеклассных мероприятий. В параграфе 1.1 необходимо изучить основы физического воспитания
школьников. В параграфе 1.2 рассмотреть организацию физкультурной деятельности школьников. В параграфе 1.3 изучить особенности проведения внеклассных физкультурно- спортивных мероприятий.
Во второй главе необходимо отразить результаты проведенного исследования. В параграфе 2.1 необходимо описать используемые методы и организацию исследования, в параграфе 2.2 анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе, в параграфе 2.3 результаты опроса учащихся 5-7 классов. В параграфе 2.4 описать рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий. В параграфе 2.5 привести результаты оценки влияния проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активности детей среднего школьного возраста. В параграфе 2.6 заключение по главе 2.
В заключении необходимо отразить основные положения работы и сформулировать общие выводы.
4. Исходные данные по :
Основная литература:
1. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе / [В.И. Столяров [и др.]]. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2009. - 319 с.
2. Масалова, О.Ю. Теория и методика физической культуры : учеб. для использования в учеб. процессе образоват. учреждений, реализующих прогр. высш. образования по направлению подгот. 49.03.01 : рек. Федер. гос. авт. учреждением "Федер. ин-т развития образования" / Масалова Ольга Юрьевна. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018. - 572 с.
3. Передельский, А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук ; Социология спорта : учеб. для образоват. учреждений, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 49.04.01 : () : доп. Умо вузов РФ / А.А. Передельский. - М.: Спорт, 2016. - 414 с.: табл.
Дополнительная литература:
1. Ким, Т.К. Организационно-педагогическое и программно-методическое обеспечение физического воспитания в системе "семья-школа" : д-ра пед. наук :
13.00.04 / Ким Татьяна Константиновна; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)". - М., 2015. - 448 с.: ил.
2. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов [Текст] / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2011. - 56 с.
3. Мельникова, Ю.А. Организационно-правовые основы внешкольных форм физической культуры : учеб. пособие / Ю.А. Мельникова, И.И. Самсонов ; Сиб гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск: [Изд-во СибГУФК], 2009. - 139 с.: ил., табл.
4. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. "Пед. образование" / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 13-е изд., испр. и доп. - Москва: Academia, 2016. - 495 с.: ил.
Содержание
Введение 5
Глава I. Анализ литературных источников и изучение особенностей организации внеклассных спортивных мероприятий в школе 7
1.1. Основы физического воспитания школьников 7
1.2. Организация физкультурной деятельности школьников 22
1.3. Особенности проведения внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий 32
1.4. Заключение по главе 1 35
Глава II. Результаты исследования… 37
2.1. Методы и организация исследования 37
2.2. Анализ проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе 38
2.3. Результаты опроса учащихся 5-7 классов 44
2.4. Рекомендации по совершенствованию организации внеклассных спортивных мероприятий 50
2.5. Влияние проведения школьных спортивных мероприятий на двигательную активность детей среднего школьного возраста 54
2.6. Заключение по главе 2 55
Заключение… 60
Практические рекомендации 64
Список использованной литературы 65
Приложение 1 71
Приложение 2……………………………………………………… 73
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Для обеспечения нормального физического развития детей необходим оптимальный режим двигательной активности. С этой целью в существующей системе физического воспитания предусмотрены уроки по физической культуре, а также спортивные секции по различным видам спорта. Однако, достаточно большое количество детей игнорируют спортивную жизнь, не осознавая всей значимости для растущего организма занятий физической культурой и спортом.
Одним из способов приобщения детей к спортивной жизни является организация соревнований по различным видам спорта, в которых школьники могли бы себя проявить. В тоже время проведение узкоспециализированных соревнований, например, только по командно-игровым видам спорта, не позволит захватить большую аудиторию. В связи с этим представляется целесообразным организация комплексных соревнований, в которых было бы вовлечено максимальное количество школьников.
Актуальность темы исследования заключается в том, что совершенствование системы организации внеклассных спортивных мероприятий позволит увеличить количество детей, занимающихся спортом.
Гипотеза исследования: предполагалось, что организация комплексных соревнований позволит увеличить количество детей, занимающихся спортом.
Объект исследования: внеклассные спортивные мероприятия.
Предмет исследования: особенности планирования, подготовки и организации соревнований в средней школе.
Цель исследования – совершенствование системы организации внеклассных спортивных мероприятий в средней школе.
Задачи исследования:
1. Изучить на основе анализа литературных источников особенности организации внеклассных спортивных мероприятий.
2. Проанализировать систему проведения внеклассных спортивных мероприятий в средней школе.
3. Установить влияние проведения внеклассных спортивных мероприятий на количество детей, занимающихся спортом.
Практическая значимость: разработанные рекомендации по совершенствованию системы проведения внеклассных спортивных мероприятий позволят увеличить количество детей занимающихся спортом.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамович, Д.В. Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной работы с детьми по месту жительства : (на примере Иркутска) / Д.В. Абрамович, В.Ю. Лебединский, М.М. Колокольцев // Теория и практика физ. культуры. - 2015. - № 9. - С. 62-64.
2. Антонишина, Е.Н. "Нескучный досуг" с использованием нестандартного материала для развития двигательной активности / Антонишина Е.Н. // Инструктор по физ. культуре. - 2016. - № 3. - С. 103-104.
3. Арсеньева, Л.Ю. Муниципальный опыт организации культурно- досуговой деятельности дошкольников г. Рыбинска / Арсеньева Л.Ю., Маркова Е.Ю. // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 108-115.
4. Бабич, В.И. Определение возможностей учебного курса "Основы здоровья" в контексте формирования социального здоровья учащихся основной школы / Бабич В.И., Онучак Я.С. // Физ. воспитание студентов. - 2012. - № 5. - С. 5-8.
5. Багдасарян, В. Э. История туризма : учеб. пособие / В. Э. Багдасарян, И. Б. Орлов, А. Д. Попов. М. : ИНФРА-М, 2017. С. 94.
6. Беличко, Е.В. Организация физкультурно-игровых часов со старшими дошкольниками / Беличко Е.В., Лазарева Л.К. // Инструктор по физ. культуре.
- 2018. - № 6. - С. 21-27.
7. Бордовская, Н.В. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов : доп. Умо вузов России по пед. образованию М-ва общ. и проф. образования РФ / Н. Бордовская, А.Реан. - М.; СПб.: Питер, 2015. - 299 с.: табл.
8. Булкина, С.В. Вовлечение родителей в физкультурно-досуговую деятельность // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 70-78.
9. Взаимосвязь физического и психического развития детей в процессе физического воспитания / Г.Л. Драндров, Д.В. Никоноров, Я. Яковлева / А.А. Пауков // Соврем. проблемы физ. воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения : материалы Всерос. с междунар. участием науч.- практ. конф., 12 - 13 окт. 2017 г. / [под общ. ред.: Максимовой С.Ю., Седых
Н.В.] ; М-во спорта РФ, Волгоградская гос. академия физ. культуры. - Волгоград, 2017. - С. 52-55.
10. Гордеева, Е.В. Индивидуально-игровые виды спорта в массовой физкультурно-оздоровительной работе [Электронный ресурс] / Гордеева Е.В., Крылов В.М. // Актуал. проблемы и перспективы развития индивидуально- игровых видов спорта : материалы Всерос. заоч. науч. конф., 6 февр. - 10 апр. 2018 г. / под ред.: Г.В. Барчуковой, Е.Е. Жигун ; М-во спорта РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)", Каф. теории и методики индивидуал.-игровых и интеллектуал. видов спорта. - М., 2018. - С. 84-87.
11. Гребенникова, Н.В. Специфика использования подвижных игр в физическом воспитании школьников начальных классов / Н.В. Гребенникова
// Соврем. проблемы физ. воспитания подрастающего поколения: перспективы и пути решения : материалы Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 12 - 13 окт. 2017 г. / [под общ. ред.: Максимовой С.Ю., Седых Н.В.] ; М-во спорта РФ, Волгоградская гос. академия физ. культуры. - Волгоград, 2017. - С. 247-251.
12. Дикова, Л.В. Решение оздоровительных задач в физкультурно- досуговой деятельности // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 15- 21.
13. Дубицкий, В. Преподавателю нужно быть социологом? // Высшее образование в России. - 2002. - № 6. - С. 134-137.
14. Интеграция общего и дополнительного образования : практ. Пособие / под ред. Е. Б. Евладовой, А. В. Золотаревой, С. Л. Поладьева. М. : АРКТИ, 2006. 296 с. (Сер. «Дополнительное образование»).
15. Кирсяева, Н.В. Физкультурно-оздоровительный досуг "Будь здоров" // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 8. - С. 69-73.
16. Кошман, М.Г. Методология социокультурного проектирования в воспитательном пространстве общества / М.Г. Кошман, С.Д. Неверкович // Физ. культура, спорт - наука и практика. - 2016. - № 4. - С. 97-101.
17. Лубышева, Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации [Текст] / Л.И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - №1. - С. 11-17.
18. Лях, В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов [Текст] / В.И. Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2011. - 56 с.
19. Масалова, О.Ю. Теория и методика физической культуры : учеб. для использования в учеб. процессе образоват. учреждений, реализующих прогр. высш. образования по направлению подгот. 49.03.01 : рек. Федер. гос. авт. учреждением "Федер. ин-т развития образования" / Масалова Ольга Юрьевна. - Ростов н/Д.: Феникс, 2018. - 572 с.
20. Мельникова, Ю.А. Организационно-правовые основы внешкольных форм физической культуры : учеб. пособие / Ю.А. Мельникова, И.И. Самсонов ; Сиб гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск: [Изд-во СибГУФК], 2009. - 139 с.: ил., табл.
21. Мельчакова Г.Г., Завьялова О.Б., Завьялов Д.А. Образование - неотъемлемая часть социального развития личности // Образование и социализация личности в современном обществе: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, г. Красноярск, 18-19 февраля 2004 года. Том I. -Красноярск: РИО КГПУ, 2004. - С. 17-19.
22. Модернизация физического воспитания в общеобразовательной школе / [В.И. Столяров [и др.]]. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2009. - 319 с.
23. Педагогика физической культуры : учеб. для образоват. учреждений высш. образования по направлению "Физ. культура" : рек. УМО вузов РФ по образованию в обл. физ. культуры / под общ. ред.: В.И. Криличевского, А.Г. Семенова, С.Н. Бекасовой. - М.: Кнорус, 2018. - 320 с.: табл.
24. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. -4-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 512 c.
25. Передельский, А.А. Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук ; Социология спорта : учеб. для образоват. учреждений, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 49.04.01 : () : доп. Умо вузов РФ / А.А. Передельский. - М.: Спорт, 2016. - 414 с.: табл.
26. Плахов, Н. Н. Безопасность жизнедеятельности: психолого- педагогические основания здоровья [Текст] / Н.Н. Плахов // Известия Российского государственного университета им. А. И. Герцена. - 2012. № 145.
- С. 90-96.
27. Пономарев, Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. Санкт-Петербург: С-ПГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 1996- 284 с.
28. Пулов, Е.А. Физическая культура и массовый спорт - здоровье нации / Пулов Е.А. // Спорт: экономика, право, управление. - 2011. - № 2. - С. 16-18.
29. Раменская, Т.И. Лыжные гонки как олимпийский вид спорта и эффективное средство оздоровления населения : учеб.-метод. комплекс раздела дисциплины "Теория и методика лыж. гонок" для студентов вузов по напрвлению 032100 и специальности 032101 / Т.И. Раменская ; [ред. В.Н. Савицкая] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Каф. теории и методики лыж. спорта. - М., 2009. - 149 с.: ил.
30. Романенко, А.В. Школьный туризм : проблемы внеклас. и внешкол. образования на примере деятельности отд. туризма, краеведения и патриот. воспитания киев. дворца детей и юношества / Романенко А.В., Черчелюк Ю.М. // Вестн. акад. дет.-юнош. туризма и краеведения. - 2018. - № 1. - С. 36-42.
31. Самсонов, И.И. К вопросу об эффективности организации внешкольных форм занятий школьников физической культурой / И.И. Самсонов // Физкультур. образование Сибири. - 2006. - № 2 (19). - С. 42-45.
32. Семенова, С.Ю. Внеклассные мероприятия / С.Ю. Семенова // Физ. культура в шк. - 2009. - № 6. - С. 52-53.
33. Сластенин, В.А Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / Л.С. Подымова, В.А. Сластенин; отв. ред. Л.С. Подымова, В.А. Сластенин. - М.: Издательство Юрайт, 2012. - 332 с.
34. Социально значимые педагогические ориентиры для воспитательной работы педагогов различных сфер образования / О.В. Кудрявцева [и др.] // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 1. - С. 56-59.
35. Спортивные праздники и мероприятия в школе : спортив. и подвиж. игры / авт.-сост. М.В. Видякин. - Волгоград: Учитель, 2007. - 127 с.: ил.
36. Столяров, В.И. Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Философия спорта : учеб. для образоват. учреждений высш. проф. образования, осуществляющих образоват. деятельность по направлению 034300 : рек. Умо высш. учеб. заведений РФ по образованию / В.И. Столяров, А.А. Передельский, М.М. Башаева. - М.: Сов. спорт, 2015. - 461 с.
37. Тихонова, Н.В. Реализация досуговой деятельности детей и молодежи во внешкольных учебных физкультурно-спортивного направления
/ Тихонова Н.В. // Физ. воспитание студентов. - 2014. - № 5. - С. 38-42.
38. Трофимов, О.Б. Гимнастические выступления и праздники : учеб.- метод. пособие для студентов фак. физ. культуры / О.Б. Трофимов, А.Н. Хмельков ; Пензен. гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. - Пенза: [ПГПУ им. В.Г. Белинского], 2011. - 59 с.: ил.
39. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
40. Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
41. Физическая активность подростков с первичным ожирением / Е.С. Наймушина, М.Б. Колесникова, Л.Ф. Молчанова // Лечеб. физкультура и спортив. медицина. - 2015. - № 1. - С. 30-34.
42. Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: Сборник материалов / Под. ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы // Научный Центр здоровья детей РАМН - М.: ПедиатрЪ. - 2016. - 192 с.
43. Фирсин, С.А. Содержание и структура региональной комплексной системы физического воспитания в досуговой деятельности детей и молодежи
// Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 1 (143). - С. 212-215.
44. Хашханок, А.К. Организация активного семейного отдыха населения с использованием средств физической рекреации / А.К. Хашханок
// Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - № 5. - С. 23.
45. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта
: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. "Пед. образование" / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. - 13-е изд., испр. и доп. - М.: Academia, 2016. - 495 с.: ил.
46. Чешуина, Е.И. Модель культурно-досуговой деятельности детей на основе массовых видов спорта / Чешуина Е.И., Рощина Г.О. // Инструктор по физ. культуре. - 2017. - № 5. - С. 120-124.
47. Чешуина, Е.И. Формирование семейно-досуговой образовательной среды // Инструктор по физ. культуре. - 2018. - № 6. - С. 11- 14.