Дипломная работа на тему "Способы организации корпоративного обучения персонала (на примере ТОО TEMA RETAIL KZ)"
Способы организации корпоративного обучения персонала (на примере ТОО «TEMA RETAIL KZ»). Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру. Ниже прилагаю все данные для покупки.
Количество страниц: 80
Демо работы
Описание работы
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
ПЕРСОНАЛА (НА ПРИМЕРЕ ТОО «TEMA RETAIL KZ»)
Студент
(Фамилия, имя, отчество ) (подпись)
Руководитель
(Фамилия, имя, отчество) (подпись)
Москва 2018
Факультет онлайн обучения
ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
(Ф.И.О. студента полностью)
1. Тема ВКР: Способы организации корпоративного обучения персонала (на примере ТОО «TEMA RETAIL KZ»)
2. Структура ВКР:
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты корпоративного обучения персонала
1.1. Понятие и сущность корпоративного обучения
1.2. Методы обучения персонала современных организаций
Выводы по главе 1
Глава 2.Анализ методов корпоративного обучения персонала ТОО «TEMA RETAIL KZ»
2.1. Кадровая политика ТОО «TEMA RETAIL KZ»
2.2. Анализ методов оценки персонала компании
2.3. Анализ методов корпоративного обучения персонала компании
Выводы по главе 2
Глава 3. Рекомендации по организации корпоративного обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»
3.1 Разработка мероприятий по внедрению системы обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»
3.2. Экономическое обоснование предложенных рекомендаций
Выводы по главе 3 Заключение
Список использованных источников Приложения
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть понятие и сущность корпоративного обучения. В параграфе 1.2 необходимо изучить методы обучения персонала современных организаций.
Глава 2 должна носить аналитический характер. В ней на основании данных объекта исследования необходимо провести соответствующую оценку и анализ. В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику предприятия, обратить внимание на его особенности, охарактеризовать организационную структуру, а также провести анализ кадровой политики организации. В параграфе 2.2 необходимо провести анализ методов
оценки персонала организации. В параграфе 2.3 необходимо на основании описанных в главе 1 методик провести оценку методов корпоративного обучения персонала организации.
По результатам анализа необходимо сформулировать выводы и указать недостатки.
В Главе 3 на основании сделанных выводов необходимо выработать и сформулировать предложения, направленные на совершенствование защиты организации от информационных угроз со стороны собственного персонала. В параграфе 3.1 необходимо разработать мероприятия по внедрению системы обучения персонала организации. В параграфе 3.2 необходимо оценить эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся таблицы и рисунки, дополнительно поясняющие положения, рассматриваемые в работе. Например, таблицы финансовой отчетности объекта исследования, другие материалы, иллюстрирующие деятельность организации, применяемые в исследовании анкеты и т.п.
4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 695 с.
2. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: Учебник для бакалавров / Ю.Г. Одегов, Г.Г. Руденко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 513 c.
3. Егоршин А.П. Основы управление персоналом: Учебное пособие. - М.: ИНФРА- М, 2017. – 352 с.
4. Федосеев В.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. - М.: Издательство «Экзамен», 2017 - 273 с.
5. Алавердов А. Р. Управление человеческими ресурсами организации: учебник, 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Университет «Синергия», 2017 – 681с.
Дополнительная литература:
1. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом: учебник - 14-е изд., стер. – М.: Академия, 2017. - 314 с.
2. Герчикова И. Н. Менеджмент: учебник. - 4-е изд., перераб. и доп.– М.: Юнити- Дана, 2015 – 510 с.
3. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / B.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 96 c.
4. Кадровый менеджмент [Электронный ресурс] режим доступа:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….…… 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРПОРАТИВНОГО
ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА...………………………………….……………..
8
1.1. Понятие и сущность корпоративного обучения……………………….. 8
1.2. Методы обучения персонала современных организаций……………...
Выводы по главе 1……………………………………………………………. 21
28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО
ОБУЧЕНИЯ В ТОО «TEMA RETAIL KZ»………………………………….
29
2.1. Кадровая политика ТОО «TEMA RETAIL KZ»………………………... 29
2.2. Анализ методов оценки персонала компании………………………….
2.3. Анализ методов обучения персонала компании………………………..
Выводы по главе 2…………………………………………………………….. 36
42
50
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ТОО «TEMA RETAIL KZ»………...
52
3.1. Разработка мероприятий по внедрению системы обучения персонала
ТОО «TEMA RETAIL KZ»……………………………………………………
52
3.2. Экономическое обоснование предложенных рекомендаций………….
Вывод по главе 3……………………………………………………………… 65
69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………. 73
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….. 76
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Любая компания живет в динамичной, постоянно изменяющейся среде, которая требует адекватного реагирования на эти изменения внутри компании. Основную роль в оценке успешности такой модернизации играет оценка подготовленности к изменениям персонала компании. При недостаточности такой подготовки выявляются потребности организации в обучении персонала. При любых изменениях внешней ситуации внутри компании всегда существует потребность в корпоративном обучении сотрудников. Определение того, соответствует ли квалификация конкретного работника поставленным задачам, может происходить на различных этапах его карьеры: при приеме на работу, во время испытательного срока, в процессе исполнения им основных рабочих обязанностей или при реорганизации компании и изменении ее штатной структуры.
Обучение и развитие персонала - является основной формой развития и продвижения организации в целом. Умение находить правильные инструменты в процессе обучения сотрудников, является ценным навыком в области управления персоналом.
Сегодня, в постоянно меняющихся условиях внешней среды, большую роль стало играть обучение персонала на предприятиях. Обученный персонал становится не менее серьёзным рыночным преимуществом, чем остальные показатели производства и уровень продаж. Потому с каждым годом даже краткосрочные программы повышения квалификации приобретают большую востребованность. Главное – сделать подход системным, только в этом случае будет достигнут хотя бы минимальный результат.
Объектом исследования является ТОО «TEMA RETAIL KZ».
Предметом исследования являются методы корпоративного обучения персонала ТОО «TEMA RETAIL KZ».
Целью данной работы является разработка рекомендаций по
повышению эффективности системы обучения персонала организации.
Для достижения данной цели в работе поставлены следующие задачи:
? рассмотреть понятие и сущность корпоративного обучения персонала;
? изучить методы обучения персонала современных организаций;
? провести анализ кадровой политики ТОО «TEMA RETAIL KZ»;
? провести анализ методов оценки персонала компании;
? проанализировать методы обучения персонала компании;
? разработать мероприятия по внедрению обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»;
? оценить эффективность предложенных мероприятий.
Методы исследования. В работе использовались следующие общенаучные методы: метод анализа литературы, нормативно-правовой документации, анализ документов, метод обобщения, метод сравнения показателей, а также методы экономического анализа, методы социологических исследований: метод наблюдения, анкетирования.
Теоретической основой работы послужили труды отечественных и зарубежных ученых, специалистов в области менеджмента, управления персоналом, а также мотивации персонала таких авторов, как В.Н.Федосеева, Ю.К.Одегова В.Р. Веснина, А.П. Егоршина, А. Я. Кибанова, Е.В. Маслова.
Информационной базой работы послужили материалы ТОО «TEMA RETAIL KZ», такие как устав, отчёты, статистические сведения, организационная структура и другая документация. А также материалы периодических изданий и сайтов интернет, материалы научных конференций и семинаров по изучаемой тематике,
Практическая значимость заключается в том, что реализация рекомендаций, предложенных в выпускной квалификационной работе, позволит обеспечить организацию высококвалифицированными работниками и будет способствовать максимально полной реализации трудового потенциала сотрудников для достижения поставленных целей.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Архипова, Н.И. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. - М.: Проспект, 2016. - 224 c.
2. Виханский О.Н. Стратегическое управление. - М.: Гардарики, 2016. - 296 с. 19.
3. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / B.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 96 c.
4. Дафт, Р.Л. Менеджмент: [перевод с английского] / Л. Дафт. – СПб.: Питер, 2013. - 863 с.
5. Коротков, Э. М. Менеджмент : учебник для бакалавров / Э. М. Коротков.
– М.:Юрайт, 2017. - 640 с.
6. Кудрявцева Е. И. Оценка и развитие управленческого потенциала персонала организации: методология, теория практика: автореф. дис. д- ра.экон. наук. Государственный университет управления 08.00.05. – М., 2015. – 51 с.
7. Соломанидина Т. О. Управление мотивацией персонала/ Т. О. Соломанидина, В. Г. Соломанидин. - М.: Академия, 2013. - 494 с.
8. Модели методы управления персоналом: Российское британское учебное пособие / Под ред. Е.Б. Моргунова. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел- Синтез», 2017. - 464 с.
9. Управление персоналом: Учебник / Общ.ред. А.И. Турчинова. - М.: Изд- во РАГС, 2013. - 488 с.
10. Федосеев В.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. - М.: Издательство «Экзамен», 2017 - 273 с.
11. Ксенофонтов А. В., Бардашевич А. Б. Ключевые тенденции в практике обучения и развития персонала современного предприятия/ А. В. Ксенофонтов, А. Б. Бардашевич // Вестник национальной академии туризма . –2016. – № 1 (37). – С. 67-70
12. Кудряшов В. С., Мосеева Е. А. Основы формирования системы обучения персонала организации /В. С. Кудряшов, Е. А. Мосеева //Juvenisscientia. – 2017. – № 2. – С. 19-24
13. Мостова В.Д. Корпоративная социальная сеть — элемент системы профессионального обучения и развития персонала компании/ В.Д. Мостова, В.М. Маслова//Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. — 2016. — № 5. — С. 157-165.
14. Мясникова, О.Ю. Формирование управленческих решений в контексте эффективной работы персонала / О.Ю. Мясникова // Материалы II Международной научно-практической конференции «Управление интеллектуальным капиталом», Екатеринбург, Уральский государственный экономический университет, 2013. - С. 75-79 (0,3 п.л.).
15. Мясникова, О.Ю. Повышение эффективности персонала с использованием методов мотивационного менеджмента / О.Ю. Мясникова // Экономика и предпринимательство. - 2013. - №4. - С. 203-- 207
16. Протопопова С.Ю., Сильванский А.А. Принципы формирования эффективной корпоративной системы обучения персонала // Сборник материалов XXII междунар. науч.-практ. конференции «Экономика и современный менеджмент: теория и практика». – Новосибирск: СибАК, 2017.
17. Селиванова Е.Ю., Коропец О.А. Эффективность использования современных систем дистанционного обучения персонала в условиях кризиса//HumanProgress. 2016. Т. 2. № 11. С. 4.
18. Хуторской А. Дистанционное обучение и его технологии // Компьютерра.
– 2017. - №36. – С. 26-30.
19. Соловьева И.А., Закирьянов Р.И. Разработка комплексной многокритериальной модели оценки системы обучения и развития человеческих ресурсов организации //Интернет-журнал «Науковедение».
—Том 8. — №2 (2016). [Электронный ресурс] – режим доступа:
20. Чуланова О. Л., Тимченко Я. А. Корпоративное обучение персонала и методы его оценки: подходы, инструментарий, проблемы и пути их преодоления / О. Л. Чуланова, Я. А. Тимченко // Интернет-журнал
«НАУКОВЕДЕНИЕ». – 2016 – Том 8, №1.[Электронный ресурс] – режим доступа:
21. Модуль «Дистанционное обучение» системы WebTutor [Электронный ресурс] – режим доступа:
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения
Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
ПЕРСОНАЛА (НА ПРИМЕРЕ ТОО «TEMA RETAIL KZ»)
Студент
(Фамилия, имя, отчество ) (подпись)
Руководитель
(Фамилия, имя, отчество) (подпись)
Москва 2018
Факультет онлайн обучения
ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу студента
(Ф.И.О. студента полностью)
1. Тема ВКР: Способы организации корпоративного обучения персонала (на примере ТОО «TEMA RETAIL KZ»)
2. Структура ВКР:
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты корпоративного обучения персонала
1.1. Понятие и сущность корпоративного обучения
1.2. Методы обучения персонала современных организаций
Выводы по главе 1
Глава 2.Анализ методов корпоративного обучения персонала ТОО «TEMA RETAIL KZ»
2.1. Кадровая политика ТОО «TEMA RETAIL KZ»
2.2. Анализ методов оценки персонала компании
2.3. Анализ методов корпоративного обучения персонала компании
Выводы по главе 2
Глава 3. Рекомендации по организации корпоративного обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»
3.1 Разработка мероприятий по внедрению системы обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»
3.2. Экономическое обоснование предложенных рекомендаций
Выводы по главе 3 Заключение
Список использованных источников Приложения
3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть понятие и сущность корпоративного обучения. В параграфе 1.2 необходимо изучить методы обучения персонала современных организаций.
Глава 2 должна носить аналитический характер. В ней на основании данных объекта исследования необходимо провести соответствующую оценку и анализ. В параграфе 2.1 необходимо дать характеристику предприятия, обратить внимание на его особенности, охарактеризовать организационную структуру, а также провести анализ кадровой политики организации. В параграфе 2.2 необходимо провести анализ методов
оценки персонала организации. В параграфе 2.3 необходимо на основании описанных в главе 1 методик провести оценку методов корпоративного обучения персонала организации.
По результатам анализа необходимо сформулировать выводы и указать недостатки.
В Главе 3 на основании сделанных выводов необходимо выработать и сформулировать предложения, направленные на совершенствование защиты организации от информационных угроз со стороны собственного персонала. В параграфе 3.1 необходимо разработать мероприятия по внедрению системы обучения персонала организации. В параграфе 3.2 необходимо оценить эффективность предложенных мероприятий.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся таблицы и рисунки, дополнительно поясняющие положения, рассматриваемые в работе. Например, таблицы финансовой отчетности объекта исследования, другие материалы, иллюстрирующие деятельность организации, применяемые в исследовании анкеты и т.п.
4. Исходные данные по ВКР:
Основная литература:
1. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 695 с.
2. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: Учебник для бакалавров / Ю.Г. Одегов, Г.Г. Руденко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 513 c.
3. Егоршин А.П. Основы управление персоналом: Учебное пособие. - М.: ИНФРА- М, 2017. – 352 с.
4. Федосеев В.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. - М.: Издательство «Экзамен», 2017 - 273 с.
5. Алавердов А. Р. Управление человеческими ресурсами организации: учебник, 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Университет «Синергия», 2017 – 681с.
Дополнительная литература:
1. Базаров, Т. Ю. Управление персоналом: учебник - 14-е изд., стер. – М.: Академия, 2017. - 314 с.
2. Герчикова И. Н. Менеджмент: учебник. - 4-е изд., перераб. и доп.– М.: Юнити- Дана, 2015 – 510 с.
3. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / B.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 96 c.
4. Кадровый менеджмент [Электронный ресурс] режим доступа:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….…… 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРПОРАТИВНОГО
ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА...………………………………….……………..
8
1.1. Понятие и сущность корпоративного обучения……………………….. 8
1.2. Методы обучения персонала современных организаций……………...
Выводы по главе 1……………………………………………………………. 21
28
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ КОРПОРАТИВНОГО
ОБУЧЕНИЯ В ТОО «TEMA RETAIL KZ»………………………………….
29
2.1. Кадровая политика ТОО «TEMA RETAIL KZ»………………………... 29
2.2. Анализ методов оценки персонала компании………………………….
2.3. Анализ методов обучения персонала компании………………………..
Выводы по главе 2…………………………………………………………….. 36
42
50
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ТОО «TEMA RETAIL KZ»………...
52
3.1. Разработка мероприятий по внедрению системы обучения персонала
ТОО «TEMA RETAIL KZ»……………………………………………………
52
3.2. Экономическое обоснование предложенных рекомендаций………….
Вывод по главе 3……………………………………………………………… 65
69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………. 73
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….. 76
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Любая компания живет в динамичной, постоянно изменяющейся среде, которая требует адекватного реагирования на эти изменения внутри компании. Основную роль в оценке успешности такой модернизации играет оценка подготовленности к изменениям персонала компании. При недостаточности такой подготовки выявляются потребности организации в обучении персонала. При любых изменениях внешней ситуации внутри компании всегда существует потребность в корпоративном обучении сотрудников. Определение того, соответствует ли квалификация конкретного работника поставленным задачам, может происходить на различных этапах его карьеры: при приеме на работу, во время испытательного срока, в процессе исполнения им основных рабочих обязанностей или при реорганизации компании и изменении ее штатной структуры.
Обучение и развитие персонала - является основной формой развития и продвижения организации в целом. Умение находить правильные инструменты в процессе обучения сотрудников, является ценным навыком в области управления персоналом.
Сегодня, в постоянно меняющихся условиях внешней среды, большую роль стало играть обучение персонала на предприятиях. Обученный персонал становится не менее серьёзным рыночным преимуществом, чем остальные показатели производства и уровень продаж. Потому с каждым годом даже краткосрочные программы повышения квалификации приобретают большую востребованность. Главное – сделать подход системным, только в этом случае будет достигнут хотя бы минимальный результат.
Объектом исследования является ТОО «TEMA RETAIL KZ».
Предметом исследования являются методы корпоративного обучения персонала ТОО «TEMA RETAIL KZ».
Целью данной работы является разработка рекомендаций по
повышению эффективности системы обучения персонала организации.
Для достижения данной цели в работе поставлены следующие задачи:
? рассмотреть понятие и сущность корпоративного обучения персонала;
? изучить методы обучения персонала современных организаций;
? провести анализ кадровой политики ТОО «TEMA RETAIL KZ»;
? провести анализ методов оценки персонала компании;
? проанализировать методы обучения персонала компании;
? разработать мероприятия по внедрению обучения персонала ТОО
«TEMA RETAIL KZ»;
? оценить эффективность предложенных мероприятий.
Методы исследования. В работе использовались следующие общенаучные методы: метод анализа литературы, нормативно-правовой документации, анализ документов, метод обобщения, метод сравнения показателей, а также методы экономического анализа, методы социологических исследований: метод наблюдения, анкетирования.
Теоретической основой работы послужили труды отечественных и зарубежных ученых, специалистов в области менеджмента, управления персоналом, а также мотивации персонала таких авторов, как В.Н.Федосеева, Ю.К.Одегова В.Р. Веснина, А.П. Егоршина, А. Я. Кибанова, Е.В. Маслова.
Информационной базой работы послужили материалы ТОО «TEMA RETAIL KZ», такие как устав, отчёты, статистические сведения, организационная структура и другая документация. А также материалы периодических изданий и сайтов интернет, материалы научных конференций и семинаров по изучаемой тематике,
Практическая значимость заключается в том, что реализация рекомендаций, предложенных в выпускной квалификационной работе, позволит обеспечить организацию высококвалифицированными работниками и будет способствовать максимально полной реализации трудового потенциала сотрудников для достижения поставленных целей.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Архипова, Н.И. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. - М.: Проспект, 2016. - 224 c.
2. Виханский О.Н. Стратегическое управление. - М.: Гардарики, 2016. - 296 с. 19.
3. Веснин, В.Р. Управление персоналом в схемах: Учебное пособие / B.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 96 c.
4. Дафт, Р.Л. Менеджмент: [перевод с английского] / Л. Дафт. – СПб.: Питер, 2013. - 863 с.
5. Коротков, Э. М. Менеджмент : учебник для бакалавров / Э. М. Коротков.
– М.:Юрайт, 2017. - 640 с.
6. Кудрявцева Е. И. Оценка и развитие управленческого потенциала персонала организации: методология, теория практика: автореф. дис. д- ра.экон. наук. Государственный университет управления 08.00.05. – М., 2015. – 51 с.
7. Соломанидина Т. О. Управление мотивацией персонала/ Т. О. Соломанидина, В. Г. Соломанидин. - М.: Академия, 2013. - 494 с.
8. Модели методы управления персоналом: Российское британское учебное пособие / Под ред. Е.Б. Моргунова. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел- Синтез», 2017. - 464 с.
9. Управление персоналом: Учебник / Общ.ред. А.И. Турчинова. - М.: Изд- во РАГС, 2013. - 488 с.
10. Федосеев В.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие/ В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. - М.: Издательство «Экзамен», 2017 - 273 с.
11. Ксенофонтов А. В., Бардашевич А. Б. Ключевые тенденции в практике обучения и развития персонала современного предприятия/ А. В. Ксенофонтов, А. Б. Бардашевич // Вестник национальной академии туризма . –2016. – № 1 (37). – С. 67-70
12. Кудряшов В. С., Мосеева Е. А. Основы формирования системы обучения персонала организации /В. С. Кудряшов, Е. А. Мосеева //Juvenisscientia. – 2017. – № 2. – С. 19-24
13. Мостова В.Д. Корпоративная социальная сеть — элемент системы профессионального обучения и развития персонала компании/ В.Д. Мостова, В.М. Маслова//Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. — 2016. — № 5. — С. 157-165.
14. Мясникова, О.Ю. Формирование управленческих решений в контексте эффективной работы персонала / О.Ю. Мясникова // Материалы II Международной научно-практической конференции «Управление интеллектуальным капиталом», Екатеринбург, Уральский государственный экономический университет, 2013. - С. 75-79 (0,3 п.л.).
15. Мясникова, О.Ю. Повышение эффективности персонала с использованием методов мотивационного менеджмента / О.Ю. Мясникова // Экономика и предпринимательство. - 2013. - №4. - С. 203-- 207
16. Протопопова С.Ю., Сильванский А.А. Принципы формирования эффективной корпоративной системы обучения персонала // Сборник материалов XXII междунар. науч.-практ. конференции «Экономика и современный менеджмент: теория и практика». – Новосибирск: СибАК, 2017.
17. Селиванова Е.Ю., Коропец О.А. Эффективность использования современных систем дистанционного обучения персонала в условиях кризиса//HumanProgress. 2016. Т. 2. № 11. С. 4.
18. Хуторской А. Дистанционное обучение и его технологии // Компьютерра.
– 2017. - №36. – С. 26-30.
19. Соловьева И.А., Закирьянов Р.И. Разработка комплексной многокритериальной модели оценки системы обучения и развития человеческих ресурсов организации //Интернет-журнал «Науковедение».
—Том 8. — №2 (2016). [Электронный ресурс] – режим доступа:
20. Чуланова О. Л., Тимченко Я. А. Корпоративное обучение персонала и методы его оценки: подходы, инструментарий, проблемы и пути их преодоления / О. Л. Чуланова, Я. А. Тимченко // Интернет-журнал
«НАУКОВЕДЕНИЕ». – 2016 – Том 8, №1.[Электронный ресурс] – режим доступа:
21. Модуль «Дистанционное обучение» системы WebTutor [Электронный ресурс] – режим доступа: