Статья на тему "Синергия. Cпецифика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере муниципального казенного УДО ДЮСШ Атлант"

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет онлайн обучения

Специальность: Управление человеческими
ресурсами, менеджмент

РАБОТА
Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях на примере Муниципального казенного учреждение дополнительного образования детско- юношеская спортивная школа "Атлант

Обучающийся
(Фамилия, имя, отчество )
(подпись)

Руководитель
(Фамилия, имя, отчество)
(подпись)

Москва

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. Теоретические основы мотивации персонала образовательного учреждения 7
1.1. Социально-психологические основы мотивации. Мотивационные теории управления персоналом 7
1.2. Методологические аспекты мотивации сотрудников образовательных учреждений 15
1.3. Специфика мотивации персонала образовательного учреждения 21
Глава 2. Анализ мотивации персонала образовательного учреждения Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско- юношеской спортивной школы «Атлант» 28
2.1. Организационно-экономическая характеристика Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско-юношеской спортивной школы «Атлант» и анализ динамики ее кадрового потенциала 28
2.2. Оценка эффективности мотивации персонала Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско-юношеской спортивной школы «Атлант» 36
Глава 3. Рекомендации по повышению эффективности мотивации персонала Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско- юношеской спортивной школы «Атлант» 48
3.1. Совершенствование дополнительной материальной и нематериальной мотивации наиболее ценных категорий сотрудников 48
3.2. Формирование в трудовом коллективе отношений корпоративного духа как важнейшей предпосылки высокой лояльности сотрудников 58
3.3. Оценка экономической эффективности предложенных рекомендаций 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76
ПРИЛОЖЕНИЯ 81

ВВЕДЕНИЕ
Ориентация на формирование действенной системы управления персоналом, составных ее элементов, к которым относится система мотивации труда, не вызывает сомнений, поскольку организации функционируют в условиях посткризисного влияния и конкурентной борьбы и мотивированные сотрудники способны обеспечить развитие организации, повысить результативность ее деятельности.
Построение действенной системы мотивации сотрудников организации не вызывает сомнений по причине возможности через механизм мотивирования воздействовать на поведение каждого конкретного сотрудника организации, так и весь коллектив в совокупности. Для целей совершенствования системы мотивации и стимулирования организации обеспечивают поиск новых способов повышения заинтересованности сотрудников в труде, например, организуют систему обучения и повышения квалификации, стимулируют деятельность работников различными видами премий и поощрений и так далее.
Цель работы – разработка мероприятий по развитию мотивации сотрудников Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско-юношеской спортивной школы «Атлант». Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- представить социально-психологические основы мотивации, а также мотивационные теории управления персоналом;
- рассмотреть методологические аспекты мотивации сотрудников образовательных учреждений;
- охарактеризовать специфику мотивации персонала образовательного учреждения;
- представить организационно-экономическая характеристику Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско- юношеской спортивной школы «Атлант» и анализ динамики ее кадрового потенциала;
- оценить эффективность мотивации персонала Муниципального казенного учреждения дополнительного образования детско-юношеской спортивной школы «Атлант»;
- разработать рекомендации по совершенствованию дополнительной материальной и нематериальной мотивации наиболее ценных категорий сотрудников;
- разработать предложения по формированию в трудовом коллективе отношений корпоративного духа как важнейшей предпосылки высокой лояльности сотрудников;
- оценить экономическую эффективность предложенных рекомендаций.
Объектом исследования является Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования детско-юношеской спортивной школы «Атлант» (МКУ ДО ДЮСШ «Атлант»).
Предмет исследования – система мотивации труда персонала и мотивационный механизм в МКУ ДО ДЮСШ «Атлант».
Методологической основой исследования являются труды экономистов по вопросу системы управления персоналом (В.В. Базаров, А.А. Баиратов, Р. Байтасов, Е. Богданова, М.И. Бухалков, В. Веснин, Р.И. Гришин, А.В. Дейнека, С. Самыгин и др.).
В работе были применены следующие методы:
- метод сбора данных и метод наблюдения;
- графо-аналитический метод;
- проектный метод.
Работа состоит из трех глав. В первой главе систематизированы основы понятия мотивации, освещены особенности формирования мотивационного механизма, а также характеристики основ оценки мотивационного механизма, сформированного в образовательном учреждении.
Во второй главе работы представлен анализ сформированной системы мотивации выбранного в качестве объекта исследования учреждения МКУ ДО ДЮСШ «Атлант», а также выявлены проблемные аспекты его функционирования, которые необходимо решить для возможности сохранения конкурентных позиций и наращивания результатов деятельности в перспективе.
В третьей главе работы сформулированы рекомендации по совершенствованию системы мотивации труда в МКУ ДО ДЮСШ «Атлант» на базе выявленных проблемных зон системы управления персоналом, а также оценена их эффективность. В заключении определены выводы по работе.
Теоретико-практическая значимость темы исследования заключает в себе систематизацию теоретических положений по теме исследования, в частности, характеристике сущности системы мотивации персонала и ее роли в практике функционирования систем управления некоммерческими организациями, а также в применении этих теоретических знаний в отношении МКУ ДО ДЮСШ
«Атлант», в результате чего на основе выявленных проблем функционирования мотивационного механизма удалось выработать рекомендации по их устранению.
Проектные рекомендации позволят обеспечить повышение заинтересованности сотрудников в труде, как следствие МКУ ДО ДЮСШ
«Атлант» получит возможность повысить результативность деятельности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (ред. от 18.07.2019 г.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации (ред. от 02.08.2019 г.)
3. Базаров В.В. Управление персоналом [Текст] / В.В. Базаров. – М.: Проспект, 2018. – 199 с.
4. Баиратов А.А. Управление персоналом [Текст] / А.А. Баиратов. – Алматы. – Алма, 2018. – 257 с.
5. Байтасов Р. Управление персоналом. Конспект лекций [Текст] / Р. Байтасов. – М.: Феникс, 2014. – 352 с.
6. Богданова Е. Управление персоналом [Текст] / Е. Богданова. – М.: Проспект, 2012. – 384 с.
7. Брынцалов Я.Ю. Управление персоналом [Текст] / Я.Ю. Брынцалов. – М.: Пересвет, 2016. – 397 с.
8. Бухалков М.И. Управление персоналом. Развитие трудового потенциала. Учебное пособие [Текст] / М.И. Бухалков. – М.: Инфра-М, 2016. – 192 с.
9. Веснин В. Управление персоналом в схемах [Текст] / В.Веснин. – М.: Проспект, 2014. – 96 с.
10. Дейнека А.В. Управление персоналом организации. Учебник [Текст]
/ А.В. Дейнека. – М.: Дашков и Ко, 2017. – 288 с.
11. Игошина И., Резник С. Карьерный менеджмент. Учебное пособие [Текст] / И. Игошина, С. Резник. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 200 с.
12. Лившиц А. Управление человеческими ресурсами. Теория и
практика. Учебное пособие [Текст] / А.Лившиц. – М.: РИОР, 2017. – 266 с.
13. Лущин Л.Д. Управление персоналом [Текст] / Л.Д. Лущин. – М.: АСТ, 2019. – 99 с.
14. Ланкин В.Е. Менеджмент организации [Текст] / В.Е. Ланкин. – Таганрог: ТРТУ, 2019. – 439 с.
15. Маслова В.М. Управление персоналом. Учебник и практикум [Текст]
/ В.М. Маслова. – М.: Юрайт, 2017. – 496 с.
16. Огнева А.Ю., Меленчук М.В. Управление персоналом организации. Учебно-методический комплекс [Текст] / А.Ю. Огнева, М.В. Меленчук. – М.: Проспект, 2016. – 66 с.
17. Одегов Ю.Г. Управление персоналом в структурно–логических схемах: Учебник для вузов [Текст] / Ю.Г. Одегов. – М.: ИНФРА–М, 2014. – 312 с.
18. Родионова Е.А. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Учебник и практикум [Текст] / Е.А. Родионова. – М.: Юрайт, 2016.
– 280 с.
19. Сабуров С.С. Менеджмент [Текст] / С.С. Сабуров. – М.: АСТ-Пресс, 2016. – 399 с.
20. Самыгин С., Дюжиков С. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие [Текст] / С. Самыгин, С. Дюжиков. – М.: Феникс, 2015. – 352 с.
21. Токарская Н.М., Солодова Н.Г. Стратегия фирмы в области управления человеческими ресурсами: зарубежный опыт. ИГЭА [Текст] / Н.М. Токарская, Н.Г. Солодова. – Иркутск, 2016. – 399 с.
22. Томичев А.А. Управление персоналом на предприятии [Текст] / А.А. Томичев. – М.: ВиД, 2016. – 492 с.
23. Туманова С.С. Управление персоналом на предприятии [Текст] / С.С. Туманов. – М.: Юрайт, 2018. – 198 с.
24. Харламов В.О. Менеджмент [Текст] / В.О. Харламов. – М.: Альфа- Пресс, 2013. – 429 с.
25. Яковенко Д.Т. Управление сотрудниками компании [Текст] / Д.Т. Яковенко. – М.: Проспект-М, 2018. – 56 с.
26. Балынская Н.Р., Кузнецова Н.В., Синицына О.Н. Изменение в системе оплаты труда как фактор управления мотивацией трудового поведения работников образовательных учреждений / Н.Р. Балынская, Н.В. Кузнецова, О.Н. Синицына // Вопросы управления. – 2015. – № 3 (34). – С. 96-104.
27. Власюк Г.В. Демотивация персонала как фактор снижения организационной эффективности / Г.В. Власюк // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2015. –
№ 7-8. – С. 58-64.
28. Вознюк А.В. Основные направления повышения мотивации труда персонала в образовательном учреждении / А.В. Вознюк // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. – 2018. – № 3. – С. 131-135.
29. Галка В.В. Корпоративное обучение как мотивирующий фактор развития и поддержания лояльности [Текст] / В.В. Галка // Управление человеческим потенциалом. – №1. – 2014. – С. 20–27.
30. Корзенко Н.И., Зобнина М.Е. Внутренняя демотивация персонала / Н.И. Корзенко, Зобнина М.Е. // Вестник Челябинского государственного университета. – 2014. – № 2 (331). – С. 76-79.
31. Креденец Н.Д. Теории управления трудовой деятельностью: педагогический контекст [Текст] / Н.Д. Креденец // Отечественная и затнгежная педагогика. – 2014. – № 3 (18). – С. 99–113.
32. Леонова О.И., Леонов А.В. Система управления персоналом в период реорганизации [Текст] / О.И. Леонов, А.В. Леонов // Современные технологии управления, 2014. – №01 (37). – С. 74.
33. Люсова О.В. Модель деятельности по оптимизации трудовой деятельности людей пожилого возраста [Текст] / О.В. Люсова // Научно– методический электронный журнал Концепт. – 2015. – Т. 13. – С. 1311–1315.
34. Мазин А., Шагалова Т., Кабанов В. Развитие комплексной оценки мотивации персонала в экономической системе [Текст] / А.Мазин, Т. Шагалова, В. Кабанов // Управление персоналом. – 2014. – № 9. – С. 18–22.
35. Поляков В., Дудник И. Мотивация персонала в условиях кризиса [Текст] / Поляков В., Дудник И. // Менеджмент в системе управления персоналом. – 2014. – № 5. – С. 18–22.
36. Рожкова А.А. Исследование мотивационных потребностей персонала образовательных учреждений для разработки системы мотивации и стимулирования труда / А.А. Рожкова // Форум молодых ученых. – 2017. – № 6 (10). – С. 1514-1517.
37. Рожкова А.А., Чернышева Ю.С. Совершенствование системы мотивации труда персонала в образовательных учреждениях / А.А. Рожкова, Ю.С. Чернышева // Форум молодых ученых. – 2017. – № 6 (10). – С. 1517-1520.
38. Соколова Е.Л., Быкова В.Е., Лихоузова В.Е. Факторы мотивации труда персонала в образовательном учреждении / Е.Л. Соколова, В.Е. Быкова, В.Е. Лихоузова // Актуальные проблемы менеджмента в образовании материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием в рамках IV Международного научно-образовательного форума
«Человек, семья и общество: история и перспективы развития». Министерство образования и науки РФ; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – 2015. – С. 116-121.
39. Супян В. Профессиональное образование: тенденции развития [Текст] / В. Супян // Человек и труд. – 2015. – № 2. – С.122.
40. Торлопова Ю.О. Демотивация персонала и методы борьбы с ней / Ю.О. Торлопова // Наука, образование и духовность в контексте концепции устойчивого развития Сборник научных трудов: материалы всероссийской научно-практической конференции. – 2016. – С. 142-144.
41. Шведков А.Н. Развитие организационной структуры управления деятельностью на промышленном предприятии / А.Н. Шведков // Экономика и предпринимательство. – 2016. – № 2–2 (67–2). – С. 1152–1155.
42. Шамарова Е.М. Проблемы управления человеческим потенциалом [Электронный ресурс] // Управление персоналом.
43. Ingram Thomas N. Management: Analysis and Decision Making, 5e. – Ingram, 2014. –199 р.
44. Ingram Thomas N. Professional Management [Тext]. – A Trust–Based Approach, 2e. – Ingram: 2014. –204 р.
45. Miller R. Big Deals Successful Management [Тext].– Lori, 2016. –249 р.