Онлайн тесты на тему "Экономика и финансы организации | Итоговый и компетентностный тесты | 3 семестр | МОИ (МТИ) [ID 47296]"

Итоговый и компетентностный тесты: Экономика и финансы организации. Итоговый и компетентностный тесты. 3 семестр
Тест набрал 97 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Характеристики, свойственные рынку совершенной конкуренции, — это … (укажите 2 варианта ответа)
Технологические процессы классифицируются по … (укажите 3 варианта ответа)
Установите соответствие между видами производственных процессов и степенью автоматизации операций:
Элементы, между которыми, согласно распределительной функции финансов, происходит распределение денежных средств, — это … (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между функциями резервного капитала и их характеристиками:
Установите соответствие между принципами банковского кредитования и их характеристиками:
Обобщающие показатели, которые применяются для оценки эффективности использования основных средств, — это … (укажите 2 варианта ответа)
Установите правильную последовательность этапов анализ основных средств организации:
Вид износа основных средств, который связан с появлением нового более экономичного оборудования, — это … износ
Активы, многократно принимающие участие в производственном цикле и переносящие свою стоимость на производимую продукцию постепенно (частями), — это … активы
Доля основного капитала, регулярно переносимая на стоимость товаров и услуг в соответствии с установленным законодательством или в ином порядке, — это …
Установите правильную последовательность проведения анализа оборотных активах:
Установите соответствие между видами оборотных средств по степени ликвидности и их примерами:
Установите соответствие между показателями эффективности использования оборотных активов и их значением, если известно, что выручка составляет 10 млн. руб., средняя величина оборотных активов – 2 млн. руб., число дней в периоде – 365 дн.:
Запас, необходимый в тех случаях, когда происходят сбои в условиях и сроках поставки, поступают некомплектные партии, нарушается качество поставляемых материалов, – это … запас
Установите соответствие между методами определения выработки и особенности деятельности предприятий, которые их используют:
Фактическая сумма денег, полученных работником за свой труд: выполненную работу, оказанную услугу или отработанное время, — это … заработная плата
Трудоспособная часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для занятия общественно полезной трудовой деятельностью, – это … ресурсы
Активы, которые фирма использует в рамках экономической деятельности организации или в рамках обычного операционного цикла, либо в периоде, не превышающем 12 месяцев, – это …
К переменным затратам организации можно отнести затраты на … (укажите 2 варианта ответа)
К коммерческим расходам относятся расходы … (укажите 2 варианта ответа)
Расходы, связанные с продажей продукции, товаров, работ, услуг, – это … расходы
Установите верную последовательность этапов процесса ценообразования:
Установите соответствие между целями предприятия на рынке и характеристиками данных целей:
Информация о продукте и компании, которая помогает создать спрос и стимулировать продажи, – это …
Количество денег, в обмен на которые продавец готов продать единицу товара или услуги, – это … безубыточности
Виды прибыли в зависимости от состава включаемых элементов – это … (укажите 2 варианта ответа)
Установите верную последовательность определения видов прибыли организации в Отчете о финансовых результатах:
Установите соответствие между факторами, влияющими на прибыль, и примерами этих факторов:

Компетентностный тест

Преподаватель попросил студента разграничить понятия: «потребности» и «спрос». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента привести характеристику основным видам ресурсов в экономике. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента о том, почему предприятие называют основным звеном экономики. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать трудовые ресурсы. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать себестоимость единицы продукции в контексте единичного производства. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, о том, какая требуется квалификация рабочих при серийном производстве. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, на какие цели целесообразно привлекать долгосрочный заемный капитал, а на какие – краткосрочный. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать уставный капитал. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 20 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 2 млн. руб., прибыль – 1 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 60 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 12 млн. руб., прибыль – 1,2 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать размер Чистых оборотных активов и Собственных оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 300 млн. руб., краткосрочные обязательства предприятия – 120 млн. руб., а долгосрочные обязательства – 150 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить Длительность одного оборота (оборачиваемость оборотных активов) и Скорость оборота оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 180 млн. руб., выручка от реализации продукции – 900 млн. руб., а продолжительность периода – 360 дней. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 400 тыс. шт, а рабочее время – 2000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 500 млн. руб., а рабочее время – 10000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать содержание калькуляционной статьи «Заработная плата основных производственных рабочих». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать содержание калькуляционной статьи «Общепроизводственные затраты». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 900 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 400 руб., а цена продукции – 550 руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 1200 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 300 руб., а цена продукции – 350 руб. Что должен ответить студент?
Даны параметры (см. ниже):
Выручка от продаж: 900 млн. руб.
Себестоимость проданных товаров: 800 млн. руб.
Коммерческие расходы: 50 млн. руб.
Управленческие расходы: 10 млн. руб.
Доходы от участия в других организациях: 30 млн. руб.
Ставка налога на прибыль: 20%.
Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.