Онлайн тесты на тему "Экзамен по дисциплине «Олигофренопсихология»"

Готовые ответы к онлайн тесту Педкампус. Можете купить, скачать тест и решить его самостоятельно. Если хотите, чтоб мы решили его за Вас, то оставляйте личную заявку- сделаю его за Вас. В купленном файле ответы выделены плюсами.

Описание работы

Экзамен по дисциплине «Олигофренопсихология» - Педкампус

Какая болезнь, по Ж. Эскиролю, может быть как врожденной, так и приобретенной?
Идиотия
умственная отсталость
имбецильность

Какое заболевание характеризуется резко выраженной психической слабостью, раздражительностью, головными болями, головокружениями, расстройствами сна, колебаниями настроения, повышенной психической утомляемостью, легкой физической истощаемостью, нарушением сосредоточения, расстройствами памяти, а в некоторых случаях и психосенсорными расстройствами?
истерия
неврастения
невроз навязчивых состояний
церебрастения

Какой тест призван выявить способности ребенка заботиться о себе (одеваться, умываться, вытирать руки, играть в коллективе и т. д.), его способность к общению?
Тест «Личностно-социальная сфера»
Тест «Речь»
Тест «Тонкая адаптивная моторика»
Тест «Грубая моторика»

Описывая умственную отсталость, В. Вильбур (1852) утверждал, что она определяется главным образом:
по социальным и медицинским критериям
по социальным и моральным критериям
по социальным и кономическим критериям

Таблицы Шульте применяются для изучения у детей и подростков с умственной отсталостью:
восприятия
памяти
внимания

При какой форме умственной отсталости характерно состояние аффективного напряжения, которое у большинства наблюдается более или менее постоянно?
Атоническая
Стеническая
Дисфорическая

По Международной классификации болезней (МКБ-10) тяжелая умственная отсталость обозначается следующим кодом:
F-71
F-73
F-72

На каком сроке беременности при поражении мозга плода наблюдаются грубые нарушения развития всего организма?
первые 4 недели
первые 6 недель
первые 2 недели
первые 8 недель

Расстройство целенаправленных движений называется:
кинестическая атаксия
синергия
избыточная активность

Успехи генетики привели Л. С. Пенроуза (1949) к мысли о том, что умственная дефективность является в основном наследственно обусловленной и связана, прежде всего, с:
нарушениями, имеющимися в физиологии человека
нарушениями, имеющимися в генах человека
нарушениями, имеющимися в обществе

Отклонение в развитии тех или иных психических функций должно рассматриваться как следствие неадекватных связей и отношений этой функции с другими, т. е. как нарушение целостности всей системы является основной характеристикой следующего принципа феноменов развития:
онтогенетический
системно-структурного подхода
уровневого анализа

Умение делать выбор, учиться планировать свои действия, следовать плану, инициировать виды деятельности, адекватные месту, условиям, искать и находить в случае необходимости помощь относится к следующему адаптивному навыку:
Умение жить в микросреде
Самонаправленность личности
Функциональная успеваемость

Поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных норм, квалифицируется как:
девиантное
деликвентное
оба ответа верны

Наличие каких моторных расстройств невозможно доказать?
Первично-органические расстройства
Психогенные двигательные расстройства
Расстройства, возникающие вследствие неадекватной компенсации

Тип расстройства у легко умственно отсталых подростков, который проявляется гиперсексуальностью, сексуальными девиациями:
дисфорический
перверзный
аффективно-возбудимый
неустойчивый

Кто выделил среди душевных заболеваний формы, характеризующиеся стойкими нарушениями интеллекта?
Х. Замской
Ж. Э. Эскироль
Ф. Платтер