Онлайн тесты на тему "Физическая культура в школе"

Тестовое задание на тему: Физическая культура в школе. Было выполнено на зачёт. После оплаты вы сможете скачать готовые ответы по тесту . Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ

Описание работы

1. Кто занимался подготовкой молодых арбитров по баскетболу в условиях специализированного учебного центра?

• Фомин С. Г. (1999)
• Клусов Н. П. (1979)
• Ерофеев С. Д. (2001)
• Дулин И. А. (1984)

2. При каких условиях сильнее проявляется тенденция целенаправленного отбора квалифицированных судей в условиях достаточно жесткой конкуренции?

• чем выше ранг соревнований
• чем значительней олимпиада
• чем стабильней чемпионат
• чем ниже уровень состязаний

3. Что отмечалась ведущими специалистами в разных видах спорта?

• высококвалифицированное судейство создает начальные условия для установления мастерства спортсменов
• низкоквалифицированное судейство создает окончательные условия для понижения мастерства спортсменов
• низкоквалифицированное судейство создает достаточные условия для стабилизации мастерства спортсменов
• высококвалифицированное судейство создает необходимые условия для повышения мастерства спортсменов

4. Обучение в педагогических классах ведется по программам:

• органов образования для общеобразовательных школ
• органов образования для общеобразовательных вузов
• органов образования для спецобразовательных техникумов
• органов образования для спецобразовательных школ

5. В физкультурно-педагогической ориентации учащихся немало важную роль играет создание:

• трудовых специализированных классов
• реабилитационных специализированных классов
• спортивных специализированных классов
• психологических специализированных классов

6. Неотъемлемой частью института образования является:

• система подготовки классов для деятельности
• система подготовки профилей для деятельности
• система подготовки кадров для деятельности
• система подготовки моделей для деятельности

7. Какие классы создаются для целенаправленной профессионально-педагогической ориентации старшеклассников?

• психологические
• трудовые
• спортивные
• Педагогические

8. Информатизированное и интеллектуализированное общество выдвинуло на первый план:

• профессиональные кружки
• государственные стандарты
• человеческую личность
• социальные группы

9. Какая мотивация в профессиональной деятельности значительно выражена у учащихся?

•

10. Какое представление о личности как о системе отношений, структурированной по степени обобщенности?

• от связей субъекта с отдельными сторонами или явлениями внешней среды до связей со всей действительностью в целом
• от связей объекта с отдельными сторонами или явлениями внутренней среды до связей с частями действительности
• от связей субъекта со всеми сторонами или явлениями внутренней среды до связей со всей действительностью в целом
• от связей объекта со всеми сторонами или явлениями внешней среды до связей с частями действительности

11. По мысли В. Н. Мясищева, отношение — это:

• системообразующий элемент спорта
• системообразующий элемент здоровья
• системообразующий элемент личности
• системообразующий элемент общества

12. Реализация какого курса в спортивных классах способствует изменению отношения у учащихся к занятиям спортом?

•

13. Над формированием профессиональной направленности личности учащихся спортивных классов важную роль играет:

• культурная среда
• биологическая среда
• состязательная среда
• социальная среда

14. Юные арбитры во время тренировочных занятий и особенно в дни и часы соревнований постоянно испытывают состояние:

• скрытого умственного и материального напряжения
• выраженного физического и функционального напряжения
• обратного эмоционального и качественного напряжения
• прямого психического и силового напряжения

15. Как называется активная, сознательная, интегральная, избирательная, основанная на опыте связь личного с различными сторонами действительности?

• осознание личности
• понимание личности
• восприятие личности
• отношение личности

16. Какие методы применяются при изучении жестикуляции арбитров?

• методы создания воспитывающих ситуаций
• репродуктивные и проблемно-поисковые методы
• иллюстрации и демонстрации
• педагогические требования

17. Укажите верный порядок этапов реализации методики подготовки арбитров.

•
•
•

18. В рамках чего каждому учащемуся по методике подготовки юных арбитров разъясняются задачи, уточняется представление о последовательности действий при обслуживании первой игры?

• в рамках соревнования
• в рамках упражнения
• в рамках наблюдения
• в рамках инструктажа

19. Укажите основные формы работы с учащимися в условиях спортивного класса.

• экскурсии
• беседы
• инструктажи
• самостоятельная работа юных арбитров
• практические занятия
• Лекции
• консультации
• Семинары

20. Что в рамках методики подготовки юных арбитров направлено на дисциплинированность учащихся, организованность на выездных семинарах, встречах с арбитрами, показательных играх и практических занятиях?

• инструктаж
• педагогическое требование
• проблемно-поисковый метод
• поощрение

21. Что относят к активным формам методов обучения?

• иллюстрации и демонстрации
• наблюдения
• соревнования
• деловые игры
• творческие задания

22. Каким приемам могут овладеть учащиеся по результатам теста Спилберга?

• приемам снижения напряженности
• приемам снижения тревожности
• приемам снижения утомляемости
• приемам снижения опасности

23. Какой компонент методики включает участие в судействе соревнований различного уровня?

• спортивно-деятельностный компонент
• практико-трудовой компонент
• практико-деятельностный компонент
• спортивно-трудовой компонент
• практико-спортивный компонент

24. Чтобы стать судьей высокой квалификации, необходим, минимум:

• 10-летний опыт работы
• 2-летний опыт работы
• 5-летний опыт работы
• 7-летний опыт работы

25. В процессе каких игр отрабатывается взаимопонимание между судьями, которое помогает избежать проблем в процессе матча?

• групповых
• модельных
• Ролевых
• индивидуальных

26. К модельным характеристикам деятельности судьи по спорту относятся:

• теоретическая подготовленность
• внешний облик
• физические кондиции
• традиции школы
• общая культура личности
• скорость передвижения
• физический контакт
• интерпретация моментов

27. Обязательным условием эффективного формирования отношения учащихся является:

• личностный подход в процессе работы
• групповой подход в процессе работы
• социальный подход в процессе работы
• командный подход в процессе работы

28. Что в рамках контроля за процессом обучения применяется при оценке экспертами уровня судейского мастерства?

• машинный контроль
• письменный опрос
• специальная диагностика
• устный опрос

29. Выполнение каких заданий по физической культуре помогает формировать привычку к повседневным занятиям физическими упражнениями?

• классных заданий
• индивидуальных заданий
• домашних заданий
• контрольных заданий

30. При создании каких команд появляется возможность охватить соревнованиями практически всех учащихся?

•

31. Какой подход — незыблемое дидактическое правило?

• Дифференцированный
• первообразный
• производный
• интегрированный

32. В соревнованиях по спортивным играм принимают участие представители всех классов сельских школ, входящие в состав:

• «репрезентативной» команды
• «сборной» команды
• «деревенской» команды
• «региональной» команды

33. В первые же дни учебного года в сельских школах проводятся внутриклассные соревнования:

• по бегу на короткие дистанции
• по ходьбе на длинные дистанции
• по прыжкам на средние дистанции
• по заплывам на типовые дистанции

34. Правильно организованная работа по физической культуре на селе дает возможность учащимся:

• созерцать физиологические изменения
• видеть плоды своего учебного труда
• влиять на оздоровительные процессы
• принимать участия в состязаниях

35. Для повышения эффективности занятий физическими упражнениями учитель должен организовывать работу с родителями в форме:

• базовых вебинаров и тестов
• специальных бесед и инструктажей
• общих лекций и семинаров
• контрольных дискуссий и соревнований

36. Какая культура характеризуется способностью человека разумно распределять и использовать свое время?

• национальная
• Бытовая
• местная
• общая

37. Какой фактор — основополагающий в формировании физической культуры личности?

•

38. Кто в педагогическом эксперименте имеет хорошие результаты в беге на длинную дистанцию?

• сангвиники
• флегматики
• холерики
• Меланхолики

39. У кого прослеживается неприспособленность к длительным нагрузкам на выносливость?

• у сангвиников
• у холериков
• у меланхоликов
• у флегматиков

40. Кто не приспособлен к длительным силовым нагрузкам, у него хорошо идет развитие скоростно-силовых качеств, ловкости?

• флегматик
• Холерик
• сангвиник
• меланхолик

41. Зная какую характеристику учащегося, можно для каждого подобрать индивидуальные физические нагрузки и рассчитать их дозировку?

• норму трудовой активности
• тип нервной деятельности
• класс физической кондиции
• вид силового параметра

42. Какой тип нервной деятельности в равной степени способен к выполнению любых физических нагрузок?

• меланхолик
• флегматик
• Сангвиник
• холерик

43. Установите соответствие динамики развития двигательных качеств с возрастными категориями.

• в 8—9-х классах -
• в 7-м классе -
• в 5—6-х классах -
• в 10—11-х классах -

44. Самый оптимальный возраст для развития двигательных качеств:

• 11—12-е классы
• 1—4-е классы
• 9—10-е классы
• 5—8-е классы

45. Система комбинированных уроков, то есть применение элементов акробатики, гимнастики на каждом уроке, дает возможность выработать у школьников так называемое:

• оценивание тренажера
• ощущение упражнения
• восприятие тренировки
• чувство снаряда

46. Какое требование предполагает такую организацию педагогического процесса, при которой то или иное мероприятие, тот или иной урок являются логическим продолжением ранее проводившейся работы?

• аналитичности
• открытости
• Преемственности
• дифференцируемости

47. Процесс освоения техники акробатических упражнений требует постоянного проявления:

• скорости
• Ловкости
• силы
• концентрации

48. Акробатические упражнения очень хорошо развивают:

•

49. Какой наиболее простой и доступный в практической деятельности способ контроля нагрузки на уроке?

• диагностика субъективных признаков управления
• оценивание внутренних признаков усиления
• анализ объективных признаков ускорения
• наблюдение внешних признаков утомления

50. Важным условием подвижной перемены как вида активного отдыха учащихся является требование того, чтобы он не был:

•

51. Гимнастика до учебных занятий — это:

• произвольное основа учебного месяца школы
• свободное включение учебной недели школы
• организованное начало учебного дня школы
• входное мероприятие учебного года школы

52. Сроки проведения дней здоровья и спорта устанавливаются самой школой в зависимости:

• от правовых условий
• от местных условий
• от классических условий
• от общих условий

53. Физкультурная минута на уроках — это:

• одна из действенных форм оздоровления учащихся в ходе учебного дня школы
• обязательная из действенных форм контроля учащихся в ходе учебного контроля школы
• главная из действенных форм укрепления учащихся в ходе учебного года школы
• заключительная из действенных форм мотивирования учащихся в ходе учебного месяца школы

54. Основная роль в организации работы секций принадлежит:

• директору учебного заведения
• родителю ребенка
• учителю физической культуры
• наблюдателю спортивного соревнования

55. Что является единственным рычагом, главным стержнем нормирования физической культуры личности школьников?

• методическое развитие
• структурное развитие
• духовное развитие
• функциональное развитие

56. В месте, отведенном для купания и занятий плаванием, скорость течения должна быть:

• не более 20 м/мин
• не более 30 м/мин
• не более 10 м/мин
• не более 40 м/мин

57. Во время занятий плаванием и купаний на посту должна быть наготове:

• спасательная команда, 1—2 спасательных круга
• спасательная шлюпка, 5—7 спасательных кругов
• спасательная лодка, 2—3 спасательных круга
• спасательная площадка, 3—4 спасательных круга

58. В месте, отведенном для купания и занятий плаванием, глубина воды не должна превышать:

• 110 см
• 220 см
• 55 см
• 330 см

59. Укажите верные размеры места для занятий плаванием.

• 25 м вдоль берега и 10—15 м от берега
• 35 м вдоль берега и 5—10 м от берега
• 15 м вдоль берега и 15—20 м от берега
• 45 м вдоль берега и 1—5 м от берега

60. Из какого расчета определяется число спасательных кругов на посту во время занятий плаванием и купаний?

• из расчета один круг на 5 человек, находящихся в воде
• из расчета один круг на 1 человека, находящегося в воде
• из расчета один круг на 10 человек, находящихся в воде
• из расчета один круг на 3 человек, находящихся в воде

61. При предварительной подготовке детей к занятиям в воде при условии, что обучение проводит инструктор с двумя помощниками, в группе занимающихся одинакового уровня подготовленности должно быть:

• не более 5 человек
• не более 20 человек
• не более 10 человек
• не более 15 человек

62. В форме какого урока проводятся занятия по плаванию в оздоровительном лагере?

•
63. Какая температура воздуха должна быть при занятиях в естественных водоемах?

• выше температуры воды на 4—5 °С
• выше температуры воды на 7—8 °С
• ниже температуры воды на 9—10 °С
• ниже температуры воды на 1—2 °С

64. В задачи основной части урока по плаванию и купанию входят:

• выполнение комплекса общеразвивающих и специальных упражнений
• освоение воды
• постепенное снижение объема физической нагрузки и эмоциональности занятия
• ознакомление на берегу с новыми упражнениями, которые предстоит выполнять в воде
• изучение и совершенствование элементарных основ техники плавания
• подведение итогов занятия
• краткое разъяснение задач и содержания урока
• перекличка занимающихся

65. На первом занятии в естественных водоемах дети младшего школьного возраста могут находиться в воде:

• не более 20 мин
• не более 15 мин
• не более 5 мин
• не более 10 мин

66. В рамках организации занятий плаванием и купания на каждом уроке должно изучаться:

• не более 4—5 новых упражнений
• не более 1—2 новых упражнений
• не более 2—3 новых упражнений
• не более 3—4 новых упражнений

67. При какой минимальной температуре воды проводятся занятия в естественных водоемах?

• для старших групп — +13 °С, для младших — +15 °С
• для старших групп — +18 °С, для младших — +20 °С
• для старших групп — +15 °С, для младших — +18 °С
• для старших групп — +23 °С, для младших — +25 °С

68. При какой температуре воздуха в тени проводятся воздушные ванны?

• не ниже +10—11 °С
• не ниже +12—13 °С
• не ниже +15—16 °С
• не ниже +18—19 °С

69. Как называется система физических упражнений в воде, сочетающая элементы плавания, гимнастики, стретчинга и силовые упражнения, выполняемые под музыкальное сопровождение, при выполнении которых преодолевается сопротивление воды?

•

70. Как называются комплексы упражнений на суше, которые следует проводить при неблагоприятных климатических условиях в летний период и отсутствии возможности проведения занятий на воде?

• сухое плавание
• земное купание
• береговое плавание
• имитационное купание

71. Что необходимо делать, оказавшись в водовороте?

• нужно стараться удержать тело в наклонном положении
• нужно стараться удержать тело в раскованном положении
• нужно стараться удержать тело в горизонтальном положении
• нужно стараться удержать тело в вертикальной положении

72. Оказавшись в прибойной волне, нужно:

• создавать гребень волны
• нырять сквозь гребень волны
• всплывать на гребень волны
• избегать гребень волны

73. В рамках обеспечения безопасности на воде купаться следует:

• не раньше, чем через 1 час после еды
• не раньше, чем через 2 часа после еды
• не раньше, чем через 1.5 часа после еды
• не раньше, чем через 0.5 часа после еды

74. Как называется неравномерное понижение температуры тела при пребывании человека в воде?

•

75. Состояние клинической смерти продолжается:

• 3—6 минут
• 20—25 минут
• 12—17 минут
• 7—10 минут

76. Что появляется при температуре человека в 34—35 °С?

• аритмия
• мышечная скованность
• озноб
• судорога

77. При какой температуре тела человека начинается аритмия?

• 37 °С
• 40 °С
• 35 °С
• 30 °С

78. Какое утопление возникает при выраженном угнетении центральной нервной системы?

• фибрилляционное
• гемолизное
• синкопальное
• Асфиксическое

79. При какой температуре воды ниже сохранить температуру тела на безопасном уровне за счет озноба не удается?

• +20 °С
• +15 °С
• +18 °С
• +22 °С

80. Как называется система процедур, способствующих повышению сопротивляемости организма воздействию неблагоприятных факторов внешней среды?

• иннервация
• Закаливание
• рефлексия
• формация

81. Каким специальным прибором измеряют жизненную емкость легких?

•

82. После операции по поводу аппендицита занятия физической культурой можно возобновить через:

• 5—6 дней
• 2—3 недели
• 3—4 квартала
• 1—2 месяца

83. Как называется непринужденная, обычная поза человека в различных положениях?

• закалка
• опорка
• Осанка
• очанка

84. Что вызывает отсутствие систематической нагрузки на мышцы?

• полиморфию
• алломорфию
• изоморфию
• Атрофию