Онлайн тесты на тему "Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности – 3 семестр, МОИ (МТИ) [ID 59776]"

Тестовое задание на тему: Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности – 3 семестр
Тест набрал 73 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

СПИСОК ВОПРОСОВ

Инклюзия представляет собой …
Различают два вида интеграции: …
Социальная интеграция должна быть обеспечена …
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды, – …
… в общество – процесс восстановления разрушенных связей человека с обществом, обеспечивающий его включенность в основные сферы жизнедеятельности: труд, быт, досуг; итог социальной работы в той сфере, где человек был лишен возможности равноправно жить в обществе.
Процесс включения обучающегося с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками, называется …
Слабослышащие или тугоухие - это люди с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса при помощи … слуха.
Осязательные ориентиры – это …
Различают три вида слуховых ощущений: речевые, … и шумы.
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме …
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.
… – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы.
Неверно, что существует … классификация речевых нарушений.
Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят …
… – это одно из наиболее распространенных психических расстройств, характеризующееся сочетанием продуктивной (галлюцинаторной, бредовой, кататонической, аффективной) и негативной (апатия, алогия, отстраненность и др.) симптоматики, поведенческих и когнитивных нарушений (нарушений памяти, внимания, мышления).
Неверно, что к созданию текстовой версии нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, относится …
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий.
Что означает метод «Мозговой штурм»?
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо …
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести …
Целевая программа – это …
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами.