Онлайн тесты на тему "Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности - 3 семестр | МТИ (МОИ) [ID 58924]"

Тестовое задание на тему: Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности - 3 семестр
Тест набрал 83 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

СПИСОК ВОПРОСОВ

Инклюзия представляет собой …
Различают два вида интеграции: …
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды, – …
Социальная …развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности.
Процесс включения обучающегося с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками, называется …
… - это система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков.
Слабослышащие или тугоухие - это люди с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса при помощи … слуха.
Осязательные ориентиры – это …
Различают три вида слуховых ощущений: речевые, … и шумы.
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме …
Отклонения от правильной осанки относятся к такому виду нарушений, как …
… – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии.
При оценке нарушений речи у детей важно учитывать …, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже при воздействии незначительных экзогенных вредностей.
Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят …
… – это одно из наиболее распространенных психических расстройств, характеризующееся сочетанием продуктивной (галлюцинаторной, бредовой, кататонической, аффективной) и негативной (апатия, алогия, отстраненность и др.) симптоматики, поведенческих и когнитивных нарушений (нарушений памяти, внимания, мышления).
Проблема людей с ментальными нарушениями, связанная с трудностями объединения новой информации с изученным ранее материалом, проблемами в целеполагании и планировании действий, а также при выполнении заданий, связанных с несколькими признаками предмета или цепочкой действий, – это …
Неверно, что к правилам поведения и отношения к людям, имеющим психические нарушения, относится представление, что …
Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это … анализ.
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий.
Система дополнительных мер, направленных на создание для инвалидов равных с другими гражданами возможностей по трудоустройству и занятости, получению профессионального образования, закреплена в …
Неверно, что реализация программы «Доступная среда» предусматривает увеличение …
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо …
Рынок труда – это …
Обучение инвалида на рабочем месте …
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами.