Онлайн тесты на тему "Итоговый междисциплинарный экзамен Социальная педагогика и психология | Педкампус [ID 61917]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Тестовое задание на тему: Итоговый междисциплинарный экзамен Социальная педагогика и психология
Тест набрал 80 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах. Верные ответы будут отмечены +.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.
Тест набрал 80 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах. Верные ответы будут отмечены +.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.
Демо работы
Описание работы
Итоговый междисциплинарный экзамен Социальная педагогика и психологияПри каком варианте развития эпидемического процесса происходит глобальное распространение эпидемической заболеваемости среди людей?
спорадия
эпидемия
эндемия
пандемия
Какие из нижеперечисленных критериев сформирования навыка являются внутренними?
правильность и качественность навыков оформления
отсутствие напряжения и быстрой утомляемости
отсутствие направленности сознания на форму выполнения действия
скорость выполнения отдельных операций или их последовательности
Какой уровень IQ соответствует легкой умственной отсталости?
35 – 49
80-90
71-80
50-70
Набор тем, с которыми оратор обращается к аудитории называется:
открытый тематический фонд
общий тематический фонд
пассивный тематический фонд
активный тематический фонд
К какому виду прикладных умений относится психолого-педагогическая диагностика?
социально-педагогические умения
исследовательские умения-
социально-психологические умения
социально-творческие умения
В структуру семьи входят следующие подсистемы:
дружеская
прародительская
детская
супружеская
индивидуальная
родительская
Какая функция коррекции представляет собой активизацию положительной социально полезной деятельности воспитанника, оказание эмоциональной поддержки, небезразличное отношение социального педагога к личности подопечного, его поступкам?
исправительная
компенсаторная
стимулирующая
восстановительная
Какой характер имеют дидактические знания?
нормативный
субъективный
универсальный
системный
Укажите методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения:
проблемно-поисковые методы
лекция
метод создания воспитывающих ситуаций
лабораторные работы
Для индивида какого типа характерны доброта, эмпатийность, отмечаемые уже в раннем возрасте? Человек данного типа индивида заботлив к близким, особенно пожилым, понимает их состояние, способен отдать другим последнее, даже необходимое ему самому. Он переживает наказание других тяжелее, чем когда наказывают его самого.
Альтруистический
Дигнитофильный
Исследовательский
Доминантный
Либертофильный
Может ли нарушение слухового анализатора привести к распаду ещё не вполне сформировавшейся речи?
нет
да
Что из нижеперечисленного разрабатывает способы управления системами образования и образовательными учреждениями?
педагогический менеджмент
методология педагогики
общая педагогика
методика преподавания
Процесс усвоения индивидом социального опыта, системы общественных связей и отношений называется?
педагогика
социализация
воспитание
обучение
Что из нижеперечисленного представляет собой показатели индивидуального стиля педагогической деятельности?
наличие элементов творчества
ориентация на результат или процесс
авторитарность или демократичность общения
Как называют в риторике употребление слова или выражения в переносном значении?
троп
синтаксис
речевая конструкция
оборот
Основные параметры семейной структуры - это:
сплоченность
гибкость
иерархия
состав
По идеологическому содержанию государственную политику делят на:
военную
социал-демократическую
экономическую
консервативную
либеральную
Укажите утверждение, соответствующее теории Пиаже:
Целое качественно отличается от части, изолированных элементов не существует.
Целое не отличается качественно от части, но изолированных элементов не существует.
Целое не отличается качественно от части, все элементы изолированные.
Укажите компоненты педагогического процесса:
целевой
содержательный
оценочно-деятельностный
операционно-результативный
Какой тип идентичности учителя не зависит от возраста и педагогического стажа?
открытая нестабильная идентичность
открытая стабильная идентичность
закрытая нестабильная идентичность
закрытая стабильная идентичность-