Отчёт по практике на тему "Картотека диагностических методик по теме курсовой работы. "

Готовый отчет по практике Росдистант ТГУ

Описание работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»

Гуманитарно-педагогический институт
(Наименование института)
Кафедра «Дошкольная педагогика, прикладная психология»
(Наименование кафедры)

ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
(ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) (ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) ПРАКТИКА)
(Наименование практики)

ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ______________
(И.О. Фамилия)
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Психолого-педагогическое образование

ГРУППА

РУКОВОДИТЕЛЬ
ПРАКТИКИ ____________________________ __________________
(И.О. Фамилия) (Подпись)

ОЦЕНКА __________________________

ДАТА СДАЧИ ОТЧЕТА 20.01.2022


Руководитель практики от организации
(предприятия, учреждения, сообщества)

(фамилия, имя, отчество, должность)
_________________
(подпись)

Тольятти 2022
СОДЕРЖАНИЕ

1. Список литературы по теме курсовой работы 3
2. Картотека диагностических методик по теме курсовой работы 6
3. Рецензия на статью по теме курсовой работы 12
4. Статья по результатам констатирующего эксперимента исследования курсовой работы 14
5. Перспективный план 21

1. Список литературы по теме курсовой работы
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 15.03.2021).
Ананьев, Б.Г., Рыбалко, Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. - М., 2009. - 203 с.
Антонова, Л. Н. Практика сенсорного развития / Л.Н. Антонова // Молодой ученый. – 2016. – № 5.– С. 5-7.
Башаева, Т. В. Развитие восприятия у детей: форма, цвет, звук [Текст]: популярное пособие для родителей и педагогов / Т. В. Башаева. – Ярославль. : Академия развития, 1998. – 240 с.
Безруких, М. М. Трудности обучения дошкольников // [Электронный ресурс]. - Режим доступа // http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=200901702 (дата обращения: 15.03.2021)
Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду [Текст] / А. К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1991. – 67 с.
Борисенко, М. Г. Смотрим, видим, запоминаем: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти [Текст] / М. Г. Борисенко, Н. А. Лукина. – СПб.: Паритет, 2003. – 128 с.
Венгер, Л. А Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [Текст] / Л. А. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.
Венгер, Л. А. Сенсорное воспитание дошкольников [Текст] / Л. А. Венгер, В. С. Мухина // Дошкольное воспитание. – 2015. – № 13. – С. 424-429.
Войлокова, Е. Ф. Сенсорное воспитание дошкольников [Текст] : учеб.-метод. пособие / Е. Ф. Войлокова, Ю. В. Андрухович, Л. Ю. Ковалева. – СПб.: КАРО, 2015. – 304 с.
Выготский, Л.С. Педагогика. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014. – 599 с.
Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики [Текст] : учеб. пособие для студентов выс. пед. учеб. заведений / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – 2-е изд., перераб. – М.: Академия, 2014. – 272 с.
Забрамная, С. Д. Методические рекомендации к пособию «Практический материал для проведения психолого - педагогического обследования детей» [Текст]: пособие для психол.-пед. комис. / С. Д. Забрамная, О. В. Боровик. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 32 с.
Запорожец, А. В. Избранные психологические труды: 2 том / А.В. Запорожец. М.: Просвещение, 2006. - 458 с.
Коломинский, Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. – СПб.: Питер, 2014. – 408 с.
Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2000. - 300 с.
Лубовский, В. И. Специальная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева : под ред. В. И. Лубовского. – 2-е изд., испр. – М. : Изд. центр «Академия», 2005. – 464 с.
Манасеина, М. М. Основы воспитания с первых лет жизни и до полного окончания университетского образования [Текст] / М. М, Манасеина. - СПб., 1894. – 59 с.
Монтессори, М. Дом ребёнка. Метод научной педагогики. - М.: АСТ, 2009. – 158 с.
Морозова, О. В. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание [Текст] / О. В. Морозова, Е. И. Тихеева // Дошкольное воспитание. – 1993. – № 5. – С. 54-55.
Мухина, В. С. Детская психология [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-ов. / В. С. Мухина; под ред. Л. А. Венгера. – М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
Мухина, В. С. Педагогика/В.С. Мухина. – М., 2014. – 452 с.
Поддьяков, Н. Н. Сенсорное воспитание ребенка в процессе конструктивной деятельности [Текст] / Н. Н. Поддьяков // Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду / под ред. А. П. Усовой, Н. П. Сакулиной. – М.: Лига, 1965. – 210 с.
Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей. - М: Просвещение, 1976. – 298 с.
Черкасова, Е.Л. Современные аспекты исследования слухового восприятия детей с нарушениями речи / Е.Л. Черкасова // Логопедия сегодня. – 2016. – № 3. – С. 9-15.
Чиркина, Г.В. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Г. В. Чиркина. – М.: АРКТИ, 2017. – 240 с.
Шокин, А.М. Роль дидактических игр в коррекции сенсорного развития / А.М. Шокин. – М.: Норма, 2018. – 354 с.
Щелованов, Н.М. Воспитание детей раннего возраста в детских 58 учреждениях [Текст] / Н.М. Щелованов, Н.М. Аксарина – М.: Просвещение, 1995. – 106 с.
Эльконин, Д. Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей «[Текст] / Д. Б. Эльконин // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей: сб. науч. трудов / под ред. Д. Б. Эльконин, А. Л. Венгер. – М.: Просвещение, 1981. – С. 3-13.
Эштин, А. П, Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста» / А. П. Эштин // Молодой ученый. – 2018. – № 4. – С. 12-18