Рейтинговая работа на тему "Консультативный контакт | Витте [ID 40944]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Готовая Рейтинговая работа: Консультативный контакт
По дисциплине: Основы психолого-педагогического консультирования
Вариант номер
Кафедра Психологии и педагогики
Имейте ввиду, что работа не уникальна. Её нужно будет дорабатывать для себя. Для заказа уникальной работы необходимо дать новый заказ. В работе присутствует титульный лист.
По дисциплине: Основы психолого-педагогического консультирования
Вариант номер
Кафедра Психологии и педагогики
Имейте ввиду, что работа не уникальна. Её нужно будет дорабатывать для себя. Для заказа уникальной работы необходимо дать новый заказ. В работе присутствует титульный лист.
Демо работы
Описание работы
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.Ю. ВИТТЕФакультет управления
Кафедра Психологии и педагогики
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Рейтинговая работа
по дисциплине Основы психолого-педагогического консультирования
Тема Консультативный контакт
Москва – 2024 г.
Оглавление
Введение 3
1. Сущность «консультативного контакта»: перенос и контрперенос 4
2. Консультативный контакт и навыки его поддержания 9
Заключение 14
Список литературы 16
Введение
Актуальность. Анализ поведения клиента в процессе консультирования – один из ключей высокой эффективности работы. В том числе, существенную пользу приносит анализ запроса, жалоб, особенностей контакта клиента с собой и консультантом в процессе консультирования.
Возможность рассмотрения содержания запросов к психологу в качестве показателей состояния эмоционально-личностной сферы заложена в методологическом и практическом смысле запроса как базового основания индивидуальной работы с клиентом. Конструктивный запрос к психологу конкретизирует и опредмечивает осознаваемые проблемы, задачи развития и цель клиента. В ряде случаев запрос, характеризующий истинные проблемы и цели, самостоятельно формулируется клиентом, однако чаще требуется активная совместная работа психолога и клиента для уточнения, углубления запроса, преодоления сопротивления, выявления глубинных целей обращения за помощью. Подлинный запрос есть «продуктивный способ концептуализации проблем, мотивации, представлений и ожиданий клиентов», квинтэссенция субъективно переживаемой проблемы и субъективно значимых психологических целей.
Следовательно, целью рейтинговой работы будет анализ навыков установления консультативного контакта с клиентами.
А задачами является:
- выявить сущность консультативного контакта;
- обнаружение навыков консультативного контакта и их классификация.
Список литературы
1. Антонова Н.А. Запрос на психологическую помощь студентов педагогического вуза / Н.А. Антонова, К.Ю. Ерицян, Л.А. Цветкова // Психология человека в образовании. 2021. Т. 3, № 2. С. 208-271.
2. Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение): Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 9 декабря 2022 г. / под ред. Б.Б. Айсмонтаса, Л.А. Александровой, В.В. Барцалкиной, Е.В. Гуровой. – М.: МГППУ, Издательский Дом «Бахрах-М», 2023. – 368 с.
3. Психолого-педагогическое консультирование: практикум / М.А. Мартынова. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2023. – 151 с.
4. Рыбакова А.И. Три актуальные проблемы психологического консультирования клиентов подросткового и юношеского возрастов // Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Консультативная психология и неклиническая психотерапия: транстеоретическая модель». 2019.
5. Фокина А.В. Мониторинг показателей психологического благополучия обучающихся старшего подросткового и юношеского возраста. / А.В. Фокина, М.В. Фокина // Вестник университета Российской академии образования. 2021. №4. С. 26-37.