Онлайн тесты на тему "МДК | 02 | 01 Теоретические основы дошкольного образования 1к11 - ЧПОУ МОК [ID 57001]"

Тестовое задание на тему: МДК.02.01 Теоретические основы дошкольного образования 1к11
Тест набрал 88,89%, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

В ходе какого процесса ребенок приобщается к сфере социальной действительности:
Социализации
демократизации
индивидуализации

Какого вида образовательного учреждения не существует?
центр развития ребёнка
детский сад
детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития дошкольников
детский сад трудового типа

Выберите правильный ответ:
метод обучения – это способ познавательной деятельности взрослого и ребенка
метод обучения – это система способов работы воспитателя и детей с целью приобретения детьми знаний, умений и навыков, развития познавательных способностей
метод обучения – это прием взаимодействия с ребенком по поводу приобретения познавательной информации

Какие из перечисленных методов не являются наглядными?
наблюдение
Беседа
показ способов действия

Воспитание детей дошкольного возраста – это:
процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личностных качеств ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями
процесс формирования моральных ценностей
процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей

Из ряда предложенных определений выберите то, которое на ваш взгляд наиболее полно раскрывает сущность процесса нравственного воспитания:
Нравственное воспитание – организованное взаимодействие воспитателя и воспитуемых, направленное на формирование сознания, чувств и отношений
Нравственное воспитание – педагогический процесс, направленный на содействие развитию нравственных свойств личности на основе усвоения общечеловеческих и национальных моральных ценностей
Нравственное воспитание – воздействие воспитателя на воспитуемого с целью формирования у него моральных качеств личности

Обучение в системе М. Монтессори обеспечивает:
игра
развитие
самостоятельная деятельность
развивающая среда, самоконтролирующие материалы
труд

Преемственность между детским садом и школой это:
совокупность образовательных программ
управленческая структура
одна из форм связи между образовательными учреждениями

Выберите наиболее полный ответ:
обучение – это процесс взаимодействия педагога с детьми с целью приобретения знаний, умений, навыков, способов познавательной деятельности
обучение – это способ приобретения познавательной информации
обучение – это процесс передачи знаний, умений и навыков

Программа «Радуга» разработана авторским коллективом под руководством:
Л. А. Парамоновой, Т. И. Алиевой, А.Н. Давидчук и др
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой
Т. Н. Дороновой
Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой

Документ, определяющий обязательные требования к дошкольному образованию:
СанПиН
Типовое положение о ДОУ
ФГОС ДО
Устав ДОО

Характерные особенности сюжетно-ролевых игр старших дошкольников:
содержанием игр являются отношения взрослых
воображаемая ситуация удерживается взрослым
роли не осознаются
цепочка из 1-2 действий

Какие учреждения не относятся к образовательным?
дошкольные
учреждения дополнительного образования
профессиональные
исправительные

Назовите методы формирования культурно-гигиенических навыков в детском саду:
игровые приемы
все ответы верны
упражнение
художественное слово

Укажите наиболее точное определение понятия «обучения»:
Обучение – это целенаправленный процесс взаимодействия воспитателя и ребенка, в ходе которого осуществляется образование, разностороннее развитие личности.
Правильного ответа нет.
Обучение – это целенаправленный, планомерный процесс передачи учащимся знаний, умений, навыков.
Обучение – это процесс активного, целенаправленного взаимодействия между обучающим и обучающимися, в результате которого у обучающихся формируются знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, личностные качества.
Обучение – это процесс взаимосвязанной, последовательно изменяющейся деятельности воспитателя и ребенка, направленный на формирование знаний, умений, навыков, всестороннее развитие ребенка.

Программа «Детство» разработана авторским коллективом под руководством:
Л. А. Парамонова, Т. И. Алиева, А.Н. Давидчук и др
Т. Н. Доронова
Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, Э. М. Дорофеева

Какая отрасль педагогики изучает теоретические основы воспитания детей с нарушениями в развитии:
Возрастная педагогика
Частные методики
Правильного ответа нет.
Коррекционная педагогика
История педагогики

Итальянский педагог, теоретик дошкольного воспитания, в книге «Дом ребенка. Метод научной педагогики» изложила свою систему дошкольного воспитания.
И.Г. Песталоцци
Я.А. Коменский
Ф. Фребель
М. Монтессори

Воспитание детей дошкольного возраста – это:
процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей
процесс формирования моральных ценностей
процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личностных качеств ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями

Какие формы организации трудового воспитания характерны для детей младшего дошкольного возраста:
длительные поручения
самостоятельная трудовая деятельность
дежурства
совместный со взрослым труд

Какие процедуры составляют систему правовых основ повышения качества дошкольного образования?
лицензирование
все ответы верны
аккредитация
аттестация

Основоположник дошкольной педагогики в России.
К.Д. Ушинский
Ф.Фребель
М. Монтессори

Фронтальная форма организации обучения:
предполагает работу педагога с 1 ребёнком
предполагает работу педагога с группой детей
предполагает работу ребёнка без помощи педагога
й
Основные игровые средства:
игрушки
предметы-заместители
воображаемые предметы
все ответы верны

Укажите наиболее точные понятия «дошкольная педагогика»:
Дошкольная педагогика – это искусство воспитания, обучения детей дошкольного возраста.
Правильного ответа нет.
Дошкольная педагогика – это наука об образовании и развитии детей дошкольного возраста.

Игровые методы относятся к группе:
словесных
наглядных
Практических

Основные компоненты сюжетно-ролевых игр:
дидактическая задача, игровая задача, правила
воображаемая ситуация, роль, игровые действия

Программа, которая содержит все основные направления работы с детьми, обеспечивая всестороннее развитие:
Комплексная
индивидуальная
дополнительная
коррекционная
парциальная

ФГОС не определяет требования к:
Структуре ООП
Знаниям и умениям воспитанников
Условиям реализации ООП
Результатам освоения ООП

Какие виды труда характеры для детей старшего дошкольного возраста:
ручной труд, труд в природе
коллективный труд , индивидуальный труд

Наглядными методами обучения являются:
беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж;
наблюдения, иллюстрация, демонстрация.
составление таблиц, графиков, диаграмм;
графические работы, лабораторные работы, упражнение;

Методы обучения в дидактике позволяют ответить на вопрос
чему учить?
как учить?
когда учить?
зачем учить?

Укажите методы педагогического исследования:
все ответы верны
Анкетирование
Изучение теоретических источников
Наблюдение

Назовите основной вид деятельности дошкольника:
игровая деятельность
трудовая деятельность
учебная деятельность

Кто является создателем первой системы дошкольного воспитания и основателем детских садов:
Мария Монтессори
Ян Амос Коменский
Фридрих Фребель
Рудольф Штейнер

Какие группы культурно-гигиенических навыков не входят в содержание воспитания дошкольников:
навыки поддержания порядка в окружающей обстановке
навыки поддержания чистоты тела
навыки управления собственным поведением, дисциплинированность
навыки культуры питания

Методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово — это
практические
иллюстрационные
Словесные
наглядные

Назовите направления развития системы дошкольного образования:
государственно-общественный характер управления образованием
повышение качественного уровня педагогических кадров и увеличение социального статуса педагогической деятельности
все ответы верны
доступное и качественное дошкольное образование
повышение экономической эффективности дошкольного образования

Первые детские сады появились под руководством:
А.С. Макаренко
Ф. Фребеля
К.Д. Ушинского

Программа «Истоки» разработана авторским коллективом под руководством:
Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, Э. М. Дорофеева
Л. А. Парамонова, Т. И. Алиева, А.Н. Давидчук и др
Т. Н. Доронова

Из перечисленных направлений развития и образования детей (образовательных областей) выберите те, которые соответствуют ФГОС дошкольного образования:
познавательно – речевое развитие; социальное развитие; эстетическое развитие;
социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие; художественно-эстетическое развитие;

В ходе, какого процесса ребенок приобщается к сфере социальной действительности:
индивидуализации
Социализации
демократизации

Какие потребности не удовлетворяются в игре:
потребность в движении
биологические потребности
потребность в действиях с предметами
потребность в познании окружающего мира
потребность в общении

Какой дидактический принцип обучения Я.А. Коменский назвал «золотым правилом дидактики» в дошкольном возрасте?
доступности
Наглядности
систематичности

Выберите виды труда дошкольников:
хозяйственно-бытовой, ручной
производительный труд, прикладной

Связь педагогики с какими науками наиболее существенна:
Информатика, Математика
Философия, Психология, Анатомия и физиология

Что является основной формой обучения в детском саду?
самостоятельная деятельность
кружок
Занятия

Определите наиболее точное определение понятия «физическая культура»:
это часть общей культуры народа
система физических упражнений
это совокупность материальных и духовных ценностей общества, которые накоплены, создаются и используются для физического совершенствования людей
учебная дисциплина в образовательных учреждениях

Основной документ, регламентирующий дошкольное образование в РФ:
Устав ДОО
коллективный договор
учебная программа
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
соглашение между ДОО и родителями

не являются средствами нравственного воспитания в детском саду:
собственная деятельность детей
окружающая ребенка обстановка
средства массовой информации
природа

Что не входит в содержание дошкольного воспитания:
политехническое образование
физическое воспитание
эстетическое воспитание
нравственное воспитание

Программа «От рождения до школы» разработана авторским коллективом под руководством:
Л. А. Парамонова, Т. И. Алиева, А.Н. Давидчук и др
Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова
Т. Н. Доронова
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова, Э. М. Дорофеева

Какая функция знаний характеризует приобщение ребенка к ценностям познания:
Информативная
регулятивная

Выберите принципы формирования культурно-гигиенических навыков:
все ответы верны
наличие алгоритмизации выполнения процедур
создание ситуаций наглядно демонстрирующих эффект бытовых процедур
создание условий для самостоятельности ребенка