Онлайн тесты на тему "Методика преподавания технологии с практикумом (ММА) / Экзаменационный тест [ID 41308]"

Ответы на тесты из курса ММА / Методика преподавания технологии с практикумом.
Год сдачи: 2025.
Вопросы собраны с 2-х попыток.
После покупки Вы получите файл, где будет 40 вопросов (Экзаменационный тест).
Результаты сдач: 80-100%.
Можно искать с помощью поиска (Ctrl+F).
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.

Описание работы

Попытка 1
Вопрос 1
Педагогический контроль, направленный на выявление знаний, умений и навыков, учащихся по предмету, который будет изучаться, относится к виду
a. целенаправленного контроля
b. предварительного контроля
c. текущего контроля
Вопрос 2
Какими чертежные инструменты младшие школьники не используют при овладении операцией разметки
a. лекало
b. шило
c. угольник
Вопрос 3
Цель обучения – это
a. осознанный образ предвосхищения результата обучения
b. система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся
c. способ осуществления учебно-воспитательного процесса
Вопрос 4
Методы практической работы учащихся – это _____________________
a. работа с учебником или книгой
b. упражнения
c. лабораторные работы
d. все ответы верные
Вопрос 5
Средства обучения – это
a. окружающие явления, предметы и люди, используемые в учебном процессе
b. форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом
c. дидактические пути формирования умений и навыков в учебном процессе
Вопрос 6
Какие универсальные учебные действия существуют
a. личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные
b. личностные, развивающие, познавательные, коммуникативные
c. личностные, регулятивные, познавательные, корректирующие
Вопрос 7
Методы обучения технологии включают в себя отдельные элементы, называемые ____________________ обучения.
a. приемами
b. способами
c. основами
Вопрос 8
Что не относится к образовательному значению занятий ручным трудом в начальных классах
a. ручной труд способствует эмоционально-волевому развитию ребенка
b. ручной труд способствует интеллектуальному развитию ребенка
c. ручной труд побуждает к творческому самовыражению
Вопрос 9
Основным показателем профессиональной специфики деятельности учителя технологии является
a. умение выполнять технологические операции
b. педагогическое мышление
c. интеграция дисциплин психолого-педагогического и инженерно-технического цикла
Вопрос 10
Цель текущего инструктажа
a. раскрыть учащимися содержание трудовой деятельности в предстоящей практической работе
b. непосредственное направление и корректирование деятельности учащихся по выполнению учебно-трудового задания
c. сделать анализ, вскрыть причины допущенных ошибок, объяснить способы их устранения
Вопрос 11
____________ качества наиболее успешно формируются на занятиях по технологии, так как способствуют успешному участию учащихся в будущей трудовой деятельности
a. Трудовые
b. Лидерские
c. Положительные
Вопрос 12
Наглядное ознакомление с инструментами и приспособлениями, материалами, образцами изделий, приемами выполнения работы отражает суть …
a. словесного метода обучения
b. практического метода обучения
c. демонстрационного метода обучения
Вопрос 13
Умение – это
a. усвоенная способность выполнять действие с определенными результатами и хорошим исполнением часто в течение заданного количества времени
b. осведомленность или понимание кого и чего угодно, которое можно логически или фактически обосновать и эмпирически или практически проверить
c. способность выполнять технико-техническую деятельность на основе полученных знаний
Вопрос 14
Способ выполнения учащимися технико-технологических действий, ставших в результате повторения автоматизированными, называется
a. навык
b. умение
c. привычка
Вопрос 15
Использованная в учебном процессе по технологии окружающая действительность в виде предметов, явлений и людей называется
a. средства обучения
b. метод обучения
c. принцип обучения
Вопрос 16
Младший школьный возраст характеризуется
a. наглядно-действенным мышлением
b. наглядно-образным мышлением
c. словесно-логическим мышлением
Вопрос 17
Урок – это
a. форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом
b. основная форма организации работы на уроках по технологии
c. основная форма организации внеклассной работы по технологии
Вопрос 18
Дидактические пути формирования трудовых практических умений и навыков называется
a. системой обучения
b. методом обучения
c. принципом обучения
Вопрос 19
Динамические плакаты, электрифицированные схемы, аннотированные коллекции, тематические щиты - примеры ___________ наглядных пособий.
a. натуральных
b. изобразительных
c. комбинированных
Вопрос 20
Принципы обучения, отражающие систему исходных основных положений и требований к процессу обучения технологии, и показывающие его специфику, называются:
a. профессиональными
b. основополагающими
c. общедидактическими

Попытка 2
Вопрос 1
Использованная в учебном процессе по технологии окружающая действительность в виде предметов, явлений и людей называется
a. метод обучения
b. принцип обучения
c. средства обучения
Вопрос 2
О каком этапе урока технологии идет речь: главная цель этого этапа – включить анализаторы ребенка в познание предметов окружающей действительности
a. практическая работа по изготовлению изделия
b. анализ образца конструкции изделия
c. беседа и сообщение темы урока
Вопрос 3
Выберите, что относится к функциям универсальных учебных действий
a. формировать трудолюбие, коллективизм, взаимодействие, дисциплинированность
b. возможность самостоятельно получать новые знания по предметам, ставить учебные цели, находить средства для их достижения
c. формировать трудолюбие, коллективизм, взаимодействие, дисциплинированность
Вопрос 4
Методологической основой методики преподавания технологии с практикумом является_______________
a. диалектический материализм
b. дидактический идеализм
c. теория воспитания
Вопрос 5
Кружок – это
a. форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом
b. основная форма организации внеклассной работы по технологии
c. основная форма организации работы на уроках по технологии
Вопрос 6
Чертеж – это
a. предмет производства, из которого дальнейшей обработкой получают готовое изделие (листы бумаги, куски ткани, поролона, проволоки и т.д.), т.е. это материалы
b. изображение предметов, выполненных с указанием их размеров, масштабов, необходимых для изготовления
c. последовательный ряд операций, показывающих ход работы по изготовлению изделия, т.е. процесс изготовления представлен рядом заготовок, выполненных из нужного материала
Вопрос 7
________________ - это объяснение и показ способов трудовых действий, направленных на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий
a. Инструктаж
b. Презентация
c. Урок
Вопрос 8
К какому понятию относится способы совместной деятельности учителя и учащихся, при помощи которых достигается усвоение каждым учащимся технологических знаний, умений и навыков, осуществляется разносторонне развитие и воспитание его личности.
a. методический приём
b. метод обучения
c. принцип обучения
d. форма обучения
Вопрос 9
Календарно-тематический план отражает
a. общие требования к знаниям учащихся
b. распределение учебного материала по темам
c. конечные цели профессиональной подготовки
Вопрос 10
Соотнесите этапы организации урока в м порядке:
А) Постановка перед учащимися цели трудового задания и учебных задач урока
Б) Организация и подготовка рабочего места
В) Подготовка к выполнению трудового задания
Г) Подведение итогов урока
Д) Выполнение учащимися трудового задания
a. 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Д, 5-Г
b. 1-А, 2-Г, 3-В, 4-Б, 5-Д
c. 1-В, 2-Б, 3-Д, 4-А, 5-Г
Вопрос 11
С целью профилактики утомления, профилактики заболеваний обучающихся на уроках следует проводить
a. проветривание кабинета
b. физкультминутки и гимнастику для глаз
c. психоэмоциональную разгрузку
Вопрос 12
Образовательная область «Технология» введена в федеральный базисный учебный план в
a. 2004 году
b. 1998 году
c. 1993 году
Вопрос 13
Обучение – это
a. наука о получении образования
b. упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели
c. категория философии, психологии и педагогики
Вопрос 14
Образование – это
a. результат получения системы знаний, умений, навыков и рациональных способов умственных действий
b. механизм социокультурной среды по приобщению к общечеловеческим ценностям
c. результат процессов социализации и адаптации
Вопрос 15
За основу проектирования структуры и содержания примерной программы по технологии в условиях введения ФГОС принят
a. модульный принцип её построения и комплексный подход к наполнению содержания
b. концентрический принцип её построения
c. принцип распределения программного материала по годам обучения
Вопрос 16
Что не относится к основным типам уроков технологии
a. урок повторения и закрепления
b. урок тренинга
c. урок смешанного типа
Вопрос 17
В определении понятия метода обучения технологии выделяются следующие признаки:
a. деятельность учителя
b. деятельность учащихся
c. усвоение учащимися технологических знаний, умений, навыков
d. развитие и воспитание личности ученика
e. все ответы верные
Вопрос 18
Предметом методики преподавания технологии является
a. система школьного образования
b. процесс трудового обучения
c. процесс воспитания школьников
Вопрос 19
Определите предмет исследования методики преподавания технологии с практикумом
a. изучение задач и содержания начального обучения труду; определение его места, воспитательного и образовательного значения в общей системе обучения; разработка методов и организационных форм трудового обучения; определение условий наиболее успешного приобретения учащимися знаний, умений и навыков по труду
b. труд
c. процесс обучения труду
Вопрос 20
Предметом методики преподавания технологии является
a. система школьного образования
b. процесс воспитания школьников
c. процесс трудового обучения