Онлайн тесты на тему "Методы поддержки профессиональной компетенции в работе организационного психолога (супервизия) | Итоговый тест | 2 семестр | Синергия"

Тестовое задание на тему: Методы поддержки профессиональной компетенции в работе организационного психолога (супервизия). Итоговый тест. 2 семестр
Тест набрал 40 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Персонализованное сопровождение наставником обучающегося с учетом индивидуальных образовательных дефицитов и других индивидуальных особенностей последнего – это … форма наставничества
…конфликт представляет собой ситуацию, при которой возникает противоречие между нормами профессиональной этики и обстоятельствами, сложившимися в процессе служебной деятельности
Необходимость предотвращения разглашения, утечки какой-либо информации – это …
… выделяет три главные функции супервизии – образовательную, административную и поддерживающую
Установите соответствие между типами наставничества и их характеристиками:
Установите правильную последовательность фаз супервизионного процесса:
Особое значение для супервизорских отношений имеют … факторы, которые основываются на различиях в социальном, экономическом, политическом, финансовом положении и физической силе, принятых в обществе образцах поведения мужчин и женщин
Неэффективными являются такие супервизорские стили, как … стиль (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между видами групповой супервизии и их характеристиками:
… – это процесс осознания субъектом некоторого явления действительности как события собственной жизни и последующее отражение в сознании
Психический механизм, препятствующий психоаналитическому проникновению в бессознательное и мешающий возвращению вытесненного, – это …
Непременным условием супервизорского контракта является соблюдение …
Установите правильный алгоритм процесса супервизии:
Процесс острого или длящегося негативного переживания, в своей верхней точке превращающийся в позитивное переживание, высвобождение переживаемых эмоций, – это …
… – это человек, использующий приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений и т. д.; также это понятие означает отсутствие собственной позиции, беспринципное и некритическое следование любому образцу, обладающему наибольшей силой давления (мнение большинства, признанный авторитет, традиция и т. д.) …
Супервизия по долгосрочному контракту, заключенному супервизором с группой супервизируемых консультантов, – это … супервизия
… группы – это несколько неписаных правил, определяющих, что в рамках группы допустимо, а что нет
… – это форма организации группового обучения, которая предусматривает развитие теоретических и практических навыков у каждого участника
Установите соответствие между ролями группового терапевта, описанными С. Кратохвилом, и их характеристиками:
Установите правильную последовательность фаз развития группы: