Тесты на тему "Основы научных исследований в профессиональной деятельности | Тест МТИ/Синергия 2023г (62 вопроса)"

Описание работы

Сдано на 95 баллов в 2023году. Скриншот с отметкой прилагается к работе

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

1.В каких науках наблюдение представляет особую трудность?
в технических науках
в социально-гуманитарных науках
в экономических науках
в медицинских науках

2. Изучение и обоснование физической сущности объекта или явления, создание абстрактной математической модели, описывающей их поведение в определенных условиях, предсказание и анализ предварительных результатов – это:
задача исследования
цель исследования
объект исследования
гипотеза исследования

3.Как называется логический прием исследования, связанный с обобщением результатов наблюдений и экспериментов и движением мысли от единичного к общему?
дедукция
индукция
анализ
синтез

4.Как называется отбор оптимальных вариантов перспективного прогнозирования, на основе которых затем начинают текущее проектирование?
проектный прогноз
организационный прогноз
программный прогноз
целевой прогноз

5.Как называется процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих познающего субъекта в данный момент свойств?
идеализация
абстрагирование
дедукция
анализ

6.Какая деятельность может называться «инновационной»?
направленная на получение нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного
технологического процесса, используемого в практической деятельности
направленная на получение новых знаний о природе, человеке и обществе и на использование научных знаний и новых способов их применения в интересах научно технического прогресса
ведущая к качественному совершенствованию
форма проявления активности, социальной мобильности, направленная на познание и преобразование жизнедеятельности


7.Какая из перечисленных характеристик научного кружка является верной?
к рассмотрению в научном кружке не может быть предложена проблема, которой занимается научный руководитель кружка, или любая другая по его выбору
в научном кружке есть возможность рассмотрения выбранной темы наиболее глубоко с использованием различных областей знаний
проблемный кружок может объединять собой студентов только одного курса и одного направления обучения
это форма НИРС, выполняемая в учебное время

8.Какая из перечисленных характеристик студенческих проектных бюро является неверной?
бюро направлены на приобретение студентами навыков коллективной творческий и организаторской работы
бюро направлены на оказания практической помощи кафедрам и лабораториям вуза
бюро могут быть организованы только в научно-исследовательских центрах
бюро относятся к работе, выполняемой во внеучебное время

9.Какая из перечисленных характеристик студенческой научной лаборатории является неверной?
занятия в ней предполагают определённый запас знаний и навыков
лаборатория является школой научной работы
работа в такой лаборатории предполагает не столько изучение и анализ литературы, сколько постановку эксперимента
в рамках проблемных студенческих лабораторий осуществляются различные виды моделирования, изучение и анализ реальных документов

10.Какие методы обоснования знания преобладают в гуманитарном познании?
эмпирические
герменевтические
теоретические
функциональные

11.Какое из перечисленных утверждений относительно Российской Академии наук ( РАН) является неверным?
РАН является некоммерческой научной организацией
РАН является самоуправляемой организацией
РАН проводит фундаментальные и прикладные научные исследования по важнейшим проблемам естественных, технических, гуманитарных и общественных наук
система РАН объединяет 5 региональных отделения

12.Какое отделение по областям и направлениям науки не входит в состав РАН?
отделение физических наук
отделение наук о Земле
отделение педагогических наук
отделение глобальных проблем и международных отношений

13.Какое ученое звание в настоящее время в России не присваивается?
профессор по кафедре образовательного учреждения высшего образования
профессор по специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников
старший научный сотрудник по специальности
доцент по кафедре образовательного учреждения высшего образования

14.Какой вид прогнозирования основан на принципе инертности развития объектов
и процессов и ориентирован во времени — от настоящего к будущему?
нормативное
поисковое
оперативное
долгосрочное

15.Какой документ не может быть приведен в качестве первичной научной информации?
книга
монография
справочное издание, содержащее результаты теоретических обобщений
стандарты, инструкции

16.Какой документ не относится к вторичной научной информации?
аналитический обзор
библиографический обзор
сборник научных трудов вуза
реферативный обзор

17.Какой метод научного изложения был введен в методику экономического исследования в связи с маржинальной революцией на рубеже XIX-XX вв. и активным внедрением математического аппарата исследования?
каузальный
функциональный
нормативный
позитивный

18.Какой метод научного изложения, используемый в экономических
исследованиях, характеризуется логической последовательностью смысловых блоков ( понятий, категорий), анализом явлений с качественной стороны?
каузальный
функциональный
нормативный
позитивный

19.Какой метод теоретического исследования заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счете выводятся утверждения об эмпирических фактах?
гипотетико-индуктивный метод
гипотетический метод
гипотетико-дедуктивный метод
метод моделирования

20.Какой прогноз разрабатывается только на тот период, в течение которого ожидаются только общие количественные изменения?
среднесрочный прогноз
оперативный прогноз
краткосрочный прогноз
долговременный прогноз

21.Какой федеральный орган исполнительной власти осуществляет
исполнительные, контрольные, разрешительные, регулирующие и организационные функции в области охраны промышленной собственности?
министерство промышленности и торговли РФ
российское агентство по патентам и товарным знакам
госгортехнадзор
министерство по чрезвычайным ситуациям России

22.Кто из перечисленных не относится к научно-техническим работникам?
аспирант
профессор
заведующий кафедрой
декан факультета

23.Кто может осуществлять руководство научно-исследовательской работой студентов?
только профессор
только доцент
только проректор по научной работе
только заведующий кафедрой

24.Метод научного исследования – это:
временное предположение для систематизации имеющегося фактического материала
способ деятельности субъекта в любой ее форме
модель исследования
система определенных способов и приемов, применяемых в той или иной сфере деятельности

25.Методология – это:
способ деятельности субъекта в любой ее форме
система определенных способов и приемов, применяемых в той или иной сфере деятельности
система последовательных действий, модель исследования
способ исследования

26.На какие группы в зависимости от степени формализации подразделяются методы прогнозирования?
экспертные и фактографические
индивидуальные и групповые
интуитивные и экспертные
формализованные и фактографические

27.На какие группы в соответствии с Федеральным законом от 23 августа 1996 г. «О науке и государственной научно-технической политике» разделены физические лица?
научные работники ( исследователи), специалисты научной организации ( инженерно-технические работники) и преподаватели
научные работники ( исследователи), специалисты научной организации ( инженерно-технические работники) и работники сферы научного обслуживания.
ученые, исследователи, преподаватели
доценты, профессора, преподаватели

28.На какой стадии проведения теоретических исследований осуществляется определение идеального конечного результата, выявляются помехи, мешающие получению идеального результата и их причины?
стадия прогнозирования
аналитическая
оперативная
синтетическая

29.На какой стадии теоретических исследований осуществляется определение требуемых количественных показателей?
оперативная стадия
синтетическая стадия
стадия постановки задачи
аналитическая стадия

30.На сколько групп в Федеральном законе от 23 августа 1996 г. «О науке и государственной научно-технической политике» разделены физические лица?
3
4
5
6

31.На чем, в соответствии с основными целями и задачами государственной политики в сфере инноваций и научно-технической деятельности, будут сосредоточены основные усилия исследователей и министерств?
создание научно-технологического задела и формирования исследовательского потенциала на приоритетных направлениях развития науки и техники
эффективное использование научно-технического и инновационного потенциала для развития экономики и решения социальных задач страны
органическое сочетание фундаментальных поисковых и прикладных исследований
совершенствование системы планирования и финансирования научной, научно-технической и инновационной деятельности организаций

32.Научная проблема – это:
противоречие в развитии общественной системы или отдельных ее элементов
совокупность сложных теоретических и ( или) практических задач
это то социальное явление ( процесс), которое содержит противоречие и порождает проблемную ситуацию
наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат изучению

33.Научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно, называется:
метод
моделирование
наблюдение
гипотеза

34.Не более скольки лет может осуществляться обучение в аспирантуре?
не более двух лет
не более трех лет
не более четырех лет
не более одного года

35.Отображение содержательного знания в знаково-символическом виде – это:
абстрагирование
формализация
дедукция
идеализация

36.Под чьим руководством была разработана государственная программа «Развитие науки и технологий на 2013 – 2020 годы»?
министр науки и высшего образования РФ
президент РФ
президент РАН РФ
совет при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию

37.Предмет исследования представляет собой:
процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения
все то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения
то, на что направлена мысль, что составляет ее содержание или на что направлено какое-то действие
изучаемый процесс

38.При каком способе дедуктивного построения научных теорий формулируется система основных терминов науки?
гипотетико-индуктивный метод
гипотетико-дедуктивный метод
аксиоматический метод
символический метод

39.Программный прогноз – это:
определение целей будущего научно-технического развития с последующим выделением приоритетов и временных интервалов достижения поставленных целей
формирование возможных путей, мер и условий достижения поставленных целей
отбор оптимальных вариантов перспективного прогнозирования, на основе которых затем начинают текущее проектирование
разработка текущих управленческих решений для достижения поставленных целей и реализации желаемого состояния объекта

40.С чего начинается научное исследование?
с синтеза
с проблемной ситуации
с обобщений
с выводов

41.Сколько студентов включается в проблемно-исследовательские группы?
2-4
3-5
5-7
7-12

42.Сколько этапов включает прогнозное исследование методом «дерева целей»?
2
3
4
5

43.Согласно какому закону, государственная научно-техническая политика осуществляется на основе таких принципов как: опережающее развитие инновационной инфраструктуры, публичность оказания государственной поддержки инновационной деятельности, защита частных интересов и поощрение частной инициативы и т.д.?
«Федеральный закон от 21.07.2011 № 254- ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон о науке и государственной научно-технической политике»
Постановление Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. N 219 «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования»
Указ Президента Российской Федерации от 08.08.2016 № 398 «Об утверждении приоритетных направлений деятельности в сфере оказания общественно полезных услуг»
Закон «Об инновационной деятельности в сфере науки и высшего образования»

44.Чем определяется специфика системного подхода?
он служит для хранения и расширения знания ( информации) об оригинале, его конструирования, преобразования или управления им
он ориентирует исследование на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих ее механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину
он дает возможность создать упрощенным и схематизированным образом реального предмета
он формирует совершенно новое образование, свойства которого есть не только внешнее соединение свойств компонентов, но также и результат их внутренней взаимосвязи и взаимозависимости

45.Чем характеризуется первый этап прогнозного исследования методом «дерева целей»?
анализируются цели, направления и задачи развития объекта научно-технического прогноза
определяется состав элементов на каждом уровне «дерева целей»
оценивается относительная важность элементов «дерева целей»
устанавливается совокупность критериев оценки элементов n-го уровня


46.Что из перечисленного не относится к главным задачам, решаемым для
достижения стратегической цели государственной политики в области развития науки и технологий?
повышение эффективности государственного участия в развитии отечественной фундаментальной и прикладной науки
повышение эффективности государственного участия в развитии технологий, необходимых для обеспечения национальной обороны, государственной и общественной безопасности, для систем жизнеобеспечения и других сфер ответственности государства
дезинтеграция отечественной науки и технологий из мировой инновационной системы в национальных интересах РФ с целью сохранения самобытности и уникальности отечественной науки
активизация инновационных процессов в национальной экономике и социальной сфере

47.Что из перечисленного не относится к группе системно-структурных методов?
матричный
методы функционально-иерархического моделирования
сетевого моделирования
информационного моделирования

48.Что из перечисленного не относится к методам теоретического исследования?
гипотетико-дедуктивный метод
аксиоматический метод
формализация
мысленный эксперимент

49.Что из перечисленного не относится к основным задачам прогнозирования для
фундаментальных исследований?
определение абсолютных и относительных пределов развития изучаемых процессов
оценка приоритетности новых научных направлений и проблем
определение альтернативных способов решения проблем
определение возможных областей расширения знаний об изучаемых явлениях

50.Что из перечисленного не относится к основным различиям теории и метода?
теория – результат предыдущей деятельности, метод – исходный пункт и предпосылка последующей деятельности
главные функции теории – регуляция и ориентация деятельности; метода – объяснение и предсказание
теория – система идеальных образов, отражающих сущность, закономерности объекта, метод – система правил, предписаний, выступающих в качестве орудия дальнейшего познания и изменения действительности

51.Что из перечисленного не относится к основным требованиям, предъявляемым к научному наблюдению?
объективность
неоднозначность замысла
наличие системы методов и приемов
возможность контроля с помощью других методов

52.Что из перечисленного не относится к стадиям проведения теоретических
исследований?
оперативная стадия
синтетическая стадия
стадия постановки задачи
подготовительная стадия

53.Что из перечисленного не относится к функциям ВАК?
участвует в разработке проектов актов по вопросам присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий
принимает решения о продлении сроков проведения экспертизы аттестационных дел и диссертаций на соискание ученой степени доктора наук экспертными советами
выявляет изобретения, промышленные образцы, полезные модели и ноу-хау
проверяет деятельность диссертационных советов

54.Что из перечисленного не относится к эмпирическим методам научного исследования?
наблюдение
социальный эксперимент
формализация
мысленный эксперимент

55.Что изучает позитивный экономический метод?
реальное состояние хозяйства и то, как это состояние может изменяться в результате тех или иных событий
что «должно быть», а не то, что «есть»
причинно-следственные зависимости между экономическими явлениями
определенные взаимозависимости между экономическими обстоятельствами

56.Что необходимо подготовить для получения степени кандидата или доктора наук?
диссертацию
дипломную работу
автореферат
учебное пособие

57.Что образуется в результате идеализации?
объекты, характеризующиеся сходством по ряду важнейших и существенных признаков
аналог определенного фрагмента реальности
такая теоретическая модель, в которой характеристики и стороны познаваемого объекта не только отвлечены от фактического эмпирического материала, но и путем мысленного конструирования выступают в более резко и полно выраженном виде, чем в самой действительности
философская категория

58.Что содержит вторичная научная информация?
результаты аналитической и логической переработки одного или нескольких первичных документов
непосредственные результаты научных исследований и разработок
новые научные сведения
новое виденье известных идей

59.Что является высшим научным учреждением страны?
МГУ
РАН
НИИ
РАЕН


60.Что является главным вопросом абстрагирования?
новое образование, свойства которого есть не только внешнее соединение свойств компонентов, но также и результат их внутренней взаимосвязи и взаимозависимости
выяснение того, какие из рассматриваемых свойств являются существенными, а какие второстепенными
идеализированный объект, которым может оперировать теоретическое мышление при отражении реальных объектов
уникальное новое образование

61.Что является стратегической целью государственной политики в области
развития науки и технологий, определенной в «Основах политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальнейшую перспективу» ( утверждены Президентом Российской Федерации 11 января 2012 г. № Пр-83)?
подготовка научно-педагогических кадров
обеспечение к 2020 году мирового уровня исследований и разработок и глобальной конкурентоспособности Российской Федерации на направлениях, определенных национальными научно-технологическими приоритетами
развитие к 2020 году фундаментальной науки, важнейших прикладных исследований и разработок
совершенствование научно-методического обеспечения учебного процесса

62.Что является целью научной работы студентов?
внедрение достижений науки и передового опыта, проведение фундаментальных и прикладных научных исследований
разработка и апробация на практике оригинальных научных идей
переход от усвоения готовых знаний к овладению методами получения новых знаний и приобретение навыков самостоятельного анализа социально-правовых явлений с использованием научных методик
проведение и развитие фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований, направленных на получение новых знаний о законах развития природы, общества, человека и способствующих технологическому, экономическому, социальному и духовному развитию России