Дипломная работа на тему "Особенности переживания одиночества в разных возрастных группах - Синергия [ID 68934]"

Работа на тему: Особенности переживания одиночества в разных возрастных группах
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет психологии

Направление подготовки: 37.03.01 Психология
Профиль: Социальная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА – БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА
на тему ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

МОСКВА 2026 г.

ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу – бакалаврскую работу
обучающемуся
1. Тема выпускной квалификационной работы:
Особенности переживания одиночества в разных возрастных группах
2. Структура ВКР.

Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы переживания одиночества в разных возрастных группах
1.1. Понятие и сущность одиночества
1.2. Одиночество как психологический феномен, теории одиночества
1.3. Психологическая характеристика людей разного возраста
Выводы по главе 1
Глава 2. Анализ особенностей переживания одиночества в разных возрастных группах
2.1. Методология и организация исследования
2.2. Проведение эмпирического исследования
2.3. Рекомендации по снижению переживания одиночества в разных возрастных группах
Выводы по главе 2
Заключение
Список используемой литературы
Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке.
Во введении необходимо определить: актуальность темы; цель и задачи исследования; предмет и объект исследования (указывается конкретная организация и исследуемое направление ее работы); информационную базу исследования и контингент; методы исследования; практическое использование разработок и рекомендаций в деятельности исследуемой организации; структуру работы.
В главе 1 целесообразно рассмотреть: понятие и сущность одиночества, рассмотреть одиночество как психологический феномен, теории одиночества, представить психологическую характеристику людей разного возраста.
В главе 2 целесообразно: рассмотреть исследуемую проблему и провести: 1) анализ факторов, влияющих на формирование особенностей переживания одиночества в разных возрастных группах; 2) провести эмпирическое исследование; 3) дать аргументированную оценку эффективности практики особенностей переживания одиночества в разных возрастных группах и предложить рекомендации по снижению переживания одиночества в разных возрастных группах.
Раздел 2.1. Результаты исследований следует представлять в табличной и графической формах с описанием полученных результатов. При использовании готовых методик, их следует располагать в приложении в полном составе с ключами и ссылкой на источник.
Целесообразно сформулировать и обосновать авторские предложения по снижению переживания одиночества в разных возрастных группах.
Раздел 2.2. Следует провести анализ полученных данных и сопоставить группы по выделенным критериям. Сравнить уровни выраженности диагностируемых черт в исследуемых выборках.
Полученные эмпирические данные следует представить в виде обобщающей таблицы. Отдельно предусмотреть таблицы, составленные по различным основаниям: профессиональные группы, гендерные различия, стаж и удовлетворенность работой. Представить психологические портреты выявленных групп, указать на количественно-качественные расхождения и проанализировать обнаруженные различия. Анализ результатов следует проводить с помощью стандартных статистических пакетов (Excell, Statistica, SPSS) с графической презентацией выявленных различий.
Данная глава является основой ВКР, по объему должна занимать большую её часть, выполняться с использованием методик, представленных и описанных в теоретической главе. Изученные и систематизированные данные должны быть подвергнуты анализу с целью дальнейшего применения полученных выводов в практической работе.
В разделе 2.3. необходимо предложить возможные варианты использования полученных результатов. Сформулированные рекомендации должны быть вынесены в заключительную часть выпускной работы. В ВКР рекомендуется внести не менее пяти обоснований важности полученных в исследовании выводов и указать способы их внедрения в условия дальнейшей оптимизации стиля руководства.
В заключении: прописать проблемы, выявленные в процессе анализа; дать соответствующие рекомендации по оптимизации (совершенствованию); описать планируемый (или уже обеспеченный) эффект от внедрения авторских рекомендаций; возможность использования авторских рекомендаций (указать ограничения по внедрению).
Приложения.
Привести базовую и информационно-вспомогательную информацию, используемую при написании ВКР.

4. Исходные данные по ВКР.
Основная литература:
1. Вязникова, Л. Ф. Психология переживания одиночества в юности и молодости : монография / Л.Ф. Вязникова, Е.Н. Ткач, А.О. Вырупаева. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2022 – 132 с.
2. Муртазина И. Р. Одиночество и психологическое благополучие взрослых мужчин и женщин / И. Р. Муртазина, М. Д. Петраш, О. Ю. Стрижицкая, Г. А. Вартанян // Вопросы устойчивого развития общества. 2021. № 8. С. 99-107.
3. Покровский Н.Е. Иванченко Г.В. Универсум одиночества: социологические и психологические очерки / Н.Е. Покровский, Г.В. Иванченко. – Москва: Изд-во Логос, 2024. – 408 с.
Дополнительная литература:
1. Козырева П. М., Смирнов А. И. Особенности возрастной структуры одиночества // Социологические исследования. 2020. № 9. С. 56-69.
2. Михайлова Н. В. К исследованию природы одиночества как психологического феномена // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2024. Т. 11. № 2. С. 37-44.
3. Муртазина И.Р. Представления об одиночестве и особенности его переживания в разные периоды взрослости // Мир науки. Педагогика и психология, 2021 №3.
Интернет-ресурсы:
1. Портал для психологов и психотерапевтов.
2. Платформа корпоративного благополучия «Понимаю».
3. Подборка научно обоснованных тестов, онлайн.
4. Психологические тесты онлайн.
5. Тесты онлайн.
Руководитель
Обучающийся задание получил: «__31_»_____июля_______ 2025 г.
Обучающийся

Содержание
Введение 7
Глава 1. Теоретико-методологические основы переживания одиночества в разных возрастных группах 11
1.1. Понятие и сущность одиночества 11
1.2. Одиночество как психологический феномен, теории одиночества 19
1.3. Психологическая характеристика людей разного возраста 29
Выводы по главе 1 41
Глава 2. Анализ особенностей переживания одиночества в разных возрастных группах 43
2.1. Методология и организация исследования 43
2.2. Проведение эмпирического исследования 46
2.3. Рекомендации по снижению переживания одиночества в разных возрастных группах 52
Выводы по главе 2 62
Заключение 64
Список использованной литературы 69

Введение
Актуальность исследования. Проблема одиночества является одной из наиболее острых и значимых для современного общества и психологической науки. В условиях трансформации социальных связей, возрастания индивидуализма, ослабления традиционных институтов семьи и брака, широкого распространения цифровых технологий коммуникации феномен одиночества приобретает новые формы и масштабы.
По данным социологических опросов, более трети жителей мегаполисов в возрасте от 18 до 65 лет испытывают одиночество (ВЦИОМ, 2019). Психологи отмечают «эпидемию одиночества» среди представителей разных возрастных и социальных групп (Сапогова Е.Е., Неумоева-Колчеданцева Е.В.). Особенно уязвимыми оказываются молодежь в период личностного и профессионального самоопределения, а также люди среднего возраста, переживающие кризис идентичности и осмысления жизни (Кон И.С., Слободчиков И.М.).
Одиночество представляет собой сложный психологический феномен, имеющий разные виды, степень интенсивности, причины и последствия для развития личности (Корчагина С.Г., Леонтьев Д.А., Осин Е.Н.). С одной стороны, одиночество выступает неизбежным экзистенциальным переживанием, необходимым для личностного роста и творческой самореализации (Франкл В., Мэй Р.). С другой стороны, хроническое одиночество ведет к депрессии, потере смысла жизни, психосоматическим заболеваниям, суицидальным тенденциям (Vaez M., Juon H., Young J.).
Современная психологическая практика сталкивается с запросами на диагностику и коррекцию деструктивных форм одиночества у лиц разного возраста (Швалб Ю.М., Данчева О.В.). При этом недостаточно разработаны научно обоснованные подходы к выявлению возрастной специфики переживания одиночества, его факторов и механизмов на разных этапах онтогенеза. Слабо представлены психологические технологии конструктивного совладания с одиночеством, адаптированные под задачи развития личности в тот или иной период жизни (Слободчиков И.М., Неумоева-Колчеданцева Е.В.).
Таким образом, актуальность настоящего исследования обусловлена:
1. Возрастанием проблемы одиночества в современном транзитивном обществе, его распространенностью среди широких слоев населения;
2. Высокой теоретической и практической значимостью изучения психологических особенностей переживания одиночества на разных стадиях развития личности;
3. Недостаточной разработанностью в психологической науке представлений о возрастной специфике одиночества, его детерминации и способах конструктивного преодоления;
4. Потребностями психологической практики в научно обоснованных методах диагностики и коррекции одиночества, учитывающих социальную ситуацию и задачи развития личности в конкретный возрастной период.
Все это определяет необходимость углубленного психологического исследования особенностей переживания одиночества в такие сензитивные периоды развития личности, как юношеский возраст и средняя зрелость. Сравнительный анализ одиночества в этих возрастах позволяет выявить общие и специфические факторы, закономерности и пути оптимизации этого процесса на двух важных этапах жизненного пути - вступления во взрослость и переосмысления своих достижений.
Цель исследования - выявить особенности переживания одиночества в юношеском возрасте и средней зрелости.
Задачи исследования:
1. Проанализировать концептуальные подходы к исследованию переживания одиночества в психологии.
2. Рассмотреть психологические особенности переживания одиночества в различные возрастные периоды развития личности.
3. Организовать и провести эмпирическое исследование особенностей переживания одиночества в юношеском возрасте и средней зрелости.
4. Проанализировать результаты эмпирического исследования особенностей переживания одиночества в юношеском возрасте и средней зрелости.
5. Разработать и апробировать программу коррекции переживания одиночества в период средней зрелости.
6. Проанализировать результаты коррекции переживания одиночества в период средней зрелости.
Объект исследования - переживание одиночества.
Предмет исследования – особенности переживания одиночества в юношеском возрасте и средней зрелости.
Гипотеза исследования заключается в следующем предположении:
1. Существуют значимые различия в особенностях переживания одиночества в юношеском возрасте и средней зрелости.
2. Переживание одиночества в юности носит менее интенсивный, но более вариативный характер, тогда как в зрелости одиночество становится более выраженным и универсальным феноменом.
3. Эти особенности обусловлены спецификой задач развития личности и отражают психологическое содержание одиночества на каждом возрастном этапе.
Теоретико-методологическую основу исследования составили общепсихологическая теория деятельности (Рубинштейн С.Л., Леонтьев А.Н.), концепции психологии одиночества (Корчагина С.Г., Слободчиков И.М.), периодизации психического развития (Эриксон Э., Слободчиков В.И.).
Методы исследования: теоретические (анализ, сравнение, обобщение научной литературы по проблеме исследования); эмпирические (тестирование); методы количественной и качественной обработки эмпирических данных; интерпретационные методы.
Методики исследования: «Шкала одиночества UCLA» (Д. Рассел, Л. Пепло, М. Фергюсон), «Дифференциальный опросник переживания одиночества» (Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев).
Эмпирическая база и выборка: исследование проводилось в дистанционном формате. Выборка включает 40 респондентов: 1 группа – 20 человек в возрасте 17-21 лет (юношеский возраст); 2 группа – 20 человек в возрасте 40-50 лет (средняя зрелость).
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности использования результатов для совершенствования практики психологического сопровождения студентов и взрослых, переживающих одиночество. Разработанная коррекционная программа может применяться в работе психологических служб, центров, консультаций.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Список использованной литературы
1. Александрова, М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии / М. Д. Александрова. – Ленинград : Изд-во Ленинградского университета, 2020. – С. 33–39.
2. Александрова, М. Д. Старение: социально-психологический аспект / М. Д. Александрова // Психология старости и старения : хрестоматия / сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидерс. – Москва : Академия, 2023. – С. 57–58.
3. Ананьев, Б. Г. К проблеме возраста в современной психологии / Б. Г. Ананьев // Психология старости и старения : хрестоматия / сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидерс. – Москва : Академия, 2023. – С. 113–115.
4. Анастази, А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / А. Анастази. – Москва, 2020. – 378 с.
5. Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник для вузов / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва : Аспект Пресс, 2020. – 121 с.
6. Абульханова-Славская, К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова-Славская, Т. Н. Березина. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2021. – 304 с.
7. Белик, А. А. Культурология: Антропологические теории культур [Электронный документ] / А. А. Белик. – Москва : РГГУ, 2021.
8. Бодалев, А. А. О событиях в жизни человека и человеке как событии / А. А. Бодалев // Мир психологии. – 2022. – № 4. – С. 127–134.
9. Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер // Квинтэссенция: Филос. Альманах. – Москва : Политиздат, 2022. – 199 с.
10. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса / Н. Е. Водопьянова. – Санкт-Петербург : Питер, 2021. – 336 с.
11. Чудновский, В. Э. Самара, 2022 // Психология старости : хрестоматия / ред. Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрах-М, 2021. – С. 649.
12. Гегель, Г. В. Ф. Феноменология духа / Г. В. Ф. Гегель ; пер. с нем. Г. Г. Шпета. – Санкт-Петербург : Наука, 2021. – 443 с.
13. Кон, И. С. Многоликое одиночество / И. С. Кон // Знание и сила. – 2021. – № 12. – С. 40–42.
14. Кузнецов, О. Н. Психология и психопатология одиночества / О. Н. Кузнецов, В. И. Лебедев. – Москва : «Медицина», 2022. – 336 с.
15. Козлов, В. В. Интегративная психология. Пути духовного поиска или освящение повседневности / В. В. Козлов. – Москва : Психотерапия, 2023. – С. 528.
16. Козлов, В. В. Социальная работа с кризисной личностью / В. В. Козлов. – Ярославль, 2022.
17. Лабиринты одиночества / пер. с англ., сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. – Москва : Прогресс, 2021. – 624 с.
18. Маркович, М. Маркс об отчуждении / М. Маркович // Вопросы философии. – 2021. – № 9. – С. 36–52.
19. Маркс, К. Собрание сочинений / К. Маркс, Ф. Энгельс. – 2-е изд. – Москва, 2022. – Т. 42.
20. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу. – Москва : Евразия, 2022. – 432 с.
21. Немчин, Т. А. Специфика социально-психологических факторов генезиса эмоций и их проявления в пожилом возрасте // Психология старости. Хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара : Бахрах-М, 2021. – С. 245.
22. Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара : Издательский Дом «Бахрах-М», 2022. – 672 с.
23. Сандлер, У. А. Что такое одиночество? Лабиринты одиночества / У. А. Сандлер, Т. Б. Джонсон ; пер. с англ. – Москва : Прогресс, 2022. – С. 215–251.
24. Славская, А. Н. Личность как субъект интерпретации / А. Н. Славская. – Дубна : Феникс+, 2022. – 240 с.
25. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – Москва : Школьная Пресса, 2020. – 416 с.
26. Слободчиков, И. М. Современные исследования переживания одиночества [Электронный документ] / И. М. Слободчиков // Психологическая наука и образование. – 2021. – № 3. – С. 27–35.
27. Смулевич, А. Б. Депрессия в общемедицинской практике / А. Б. Смулевич. – Москва : Берег, 2022.
28. Стюарт-Гамильтон, Я. Психология старения / Я. Стюарт-Гамильтон ; пер. с англ. – 4-е междунар. изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2020. – С. 32, 34.
29. Франкл, В. Духовность, свобода и ответственность / В. Франкл // Человек в поисках смысла : сборник / пер. с англ. и нем. ; общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. – Москва : Прогресс, 2021. – 368 с.
30. Франкл, В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия / В. Франкл. – Санкт-Петербург, 2022.
31. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – Москва : Прогресс, 2020. – 142 с.
32. Фрезер, Д. Д. Золотая ветвь / Д. Д. Фрезер. – Москва : Республика, 2021. – 767 с.
33. Холодная, М. А. Своеобразие уровневых, структурных и стилевых характеристик интеллекта в пожилом возрасте / М. А. Холодная, Н. Б. Маньковский, Н. Ю. Бачинская, Е. А. Лозовская, В. Я. Демченко // Психология зрелости и старения. – 2021. – № 2. – С. 5–13.
34. Хухлаева, О. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость : учебное пособие / О. В. Хухлаева. – Москва : Академия, 2022. – С. 102.
35. Черноушек, М. Психология жизненной среды / М. Черноушек. – Москва, 2022. – 174 с.
36. Человек один не может... : сборник. – Москва : Сов. Россия, 2022. – 208 с.
37. Шапиро, В. Д. Человек на пенсии / В. Д. Шапиро. – Москва, 2020. – 176 с.
38. Шахматов, Н. Ф. Старение - время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей // Психология старости и старения : хрестоматия / сост. О. В. Краснова, А. Г. Лидерс. – Москва : Академия, 2023. – С. 71.
39. Швалб, Ю. М. Одиночество - социально-психологическая проблема / Ю. М. Швалб, О. В. Данчева. – Киев, 2021. – 270 с.
40. Шильштейн, Е.С. «Я» в системе личностных конструктов: статус, функции и уровни презентации : дис. ... канд. психол. наук / Е. С. Шильштейн. – М., 2021. – 185 с.
41. Шильштейн, Е.С. Глубинное переживание «Я»: содержание и функциональное значение [Текст] / Е. С. Шильштейн // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2023. – № 3. – С. 3–14.
42. Шихи, Г. Возрастные кризисы [Текст] / Г. Шихи. – СПб., 2022.
43. Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт [Текст] / А. Г. Шмелев. – СПб. : Речь, 2022. – 408 с.
44. Эйнсен, И. Одиночество и разведенный мужчина преклонного возраста. Лабиринты одиночества [Текст] / И. Эйнсен. – М. : Прогресс, 2022. – С. 433–452.
45. Эриксон, Э. Психологический кризис развития пожилого человека // Психология старости : хрестоматия / под ред. Д. Я. Райгородского. – Бахрах-М., 2021. – С. 51–55.
46. Юнг, К. Г. Феномен духа в искусстве и науке [Текст] / К. Г. Юнг. – М. : Ренессанс, 2022.
47. Яцемирская, Р. С. Социальная геронтология : учеб. пособие [Текст] / Р. С. Яцемирская, Т. Г. Беленькая. – М., 2021. – 203 с.