Тесты на тему "Ответы на тест. Основы организационного поведения. МИТУ"

Основы организационного поведения. МИТУ
Московский институт технологий управления

Тест 1. Основы организационного поведения
Тест 2. Основы организационного поведения
Тест 3. Основы организационного поведения
Тест 4. Основы организационного поведения
Тема 5. Корпоративная культура
Тест 6. Основы организационного поведения
Тест 7. Основы организационного поведения
Тест 8. Основы организационного поведения

Описание работы

Тест 1. Основы организационного поведения
Базисные концепции организационного поведения:
a. природа группы организаций
b. человеческая природа
c. природа общества
d. природа организации

Организационное поведение - это:
a.наука об имидже, исследующая вопросы, связанные с изменением и созданием имиджа.
b.наука о поведении людей и групп в организациях, формировании поведенческих моделей и инструментах управления указанными предметными областями
c.наука о психических процессах, состояниях и свойствах.
d.наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах и группах, рассматриваемых в их связи с общественным целым.

Концепция человеческой природы состоит из...
a. мотивированное поведение
b. индивидуальные особенности
c. восприятие
d. ценность личности

Цели организационного поведения как науки:
a. нейтрализация межличностных конфликтов
b. создание благопроприятной атмосферы в коллективе
c. систематизированное описание поведения людей в различных ситуациях, возникающих при осуществлении трудовой деятельности
d. овладение навыками управления поведением людей при выполнении работы и их совершенствование

Концепция природы организации состоит из...
a. стремление к соучастию
b. ценность личности
c. общность интересов
d. мотивированное поведение

Поведенческие (бихевиористские) науки включают в себя:
a. мифология
b. социология
c. имиджелогия
d. биология

Составляющие организационного поведения:
a. группа организаций
b. организация
c. общество
d. личность

Какие дисциплины интегрирует организационное поведение:
a. теория государства и права
b. политология
c. экономическая теория
d. стратегический менеджмент

Организационное поведение - это инструмент:
a.получения взаимной выгоды людей и организаций
b. получения выгоды людей
c. получения выгоды руководителя организации
d. получения выгоды организации

Идея индивидуальных особенностей сформировалась в...
a. психологии
b. философии
c. социалогии
d. политологии


Тест 2. Основы организационного поведения
Личность - это:
a. душевное состояние
b. индивид, имеющее всегда свое мнение
c. успешный человек
d. духовный индивид, живущий в широком контексте культуры и общечеловеческих ценностей, обладающий совестью и честью, убеждениями и идеалами, достоинством, чувством долга и ответственности

Какая модель ОП основана на знаниях, творчестве, развитии организации через развитие личности?
a. альтернативная
b. поддерживающая
c. новая
d. авторитарная


Составляющие личности....
a. социальная среда
b. экономическая среда
c. природная среда
d. политическая среда

...- подвижен, энергичен, уравновешен, имеет быструю реакцию и живую речь, и движения, активно мыслит.
a.флегматик
b. холерик
c. меланхолик
d. сангвиник

...-— медлителен, имеет медленно нарастающую, но длительную реакцию, мыслит медленно, но основательно.
a. меланхолик
b. флегматик
c. холерик
d. сангвиник

Базовые модели организационного поведения:
a. опекающая
b. альтернативная
c. оперативная
d. коллегиальная

Какие факторы/характеристики влияют на приверженность организации?
a. организационные факторы
b. групповые характеристики
c. одиночные факторы
d. индивидуальные характеристики

Приверженность организации - это:
Вопрос 8Выберите один ответ:
a. степень психологической идентификации с организацией, в которой работает человек
b. зависимость организации от человека
c. срок, сколько человек обязан отработать в организации
d. зависимость человека от организации

...-эмоционален, не способен длительное время переносить перегрузки, имеет речь и движения медлительные, плавные.
Вопрос 9Выберите один ответ:
a. холерик
b. сангвиник
c. меланхолик
d. флегматик

...-легко возбудим, речь и движения стремительны, реакция импульсивна, обладает высокой работоспособностью, инициативностью в работе.
a. холерик
b. сангвиник
c. меланхолик
d. флегматик

Тест 3. Основы организационного поведения
...барьеры — коммуникативные помехи, возникающие вследствие недостатка времени для осуществления полной коммуникации.
a. межличностные
b. постоянные
c. временные
d. неопределенные

...- это процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий человеку понимание реальности и ориентацию в ситуации.
a. семантические барьеры
b. стереотипы
c. восприятие
d. осознание

Коммуникация - это:
a. это совокупность устойчивых динамических особенностей психических процессов человека: темпа, ритма, интенсивности
b. ситуация, в которой каждая из сторон занимает позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны
c. обмен информацией в процессе деятельности, общение (а также пути сообщения)
d. вид телекоммуникаций, при котором голосовая, текстовая и графическая информация передается на абонентские беспроводные терминалы, не привязанные к определенному месту или территории.

...-сдержанность в оценках, уважение вкусов, привязанностей других людей.
a. корректность
b. предупредительность
c. скромность
d. тактичность

...- это реакция получателя на сообщение отправителя и учет этой реакции отправителем.
Вопрос 5Выберите один ответ:
a. обратная связь
b. исходная связь
c. прямая связь
d. входящая связь

Четыре элемента обмена информации:
Вопрос 6Выберите один или несколько ответов:
a. Связь
b. Линия
c. Канал
d. Сообщение

Семантические барьеры связаны с...
a. одинаковым значением одних и тех же слов, предложений
b. различие в родных языках собеседников
c. различие в темпах речи собеседников
d. разным значением одних и тех же слов, предложений

В зависимости от канала передачи межличностные коммуникации подразделяются:
a. письменные
b. устные
c. тактильные
d. разговорные

Последний этап обмена информацией является:
a. кодирование и выбор канала
b. передача
c. зарождение идеи, сообщения
d. декодирование


...-это стремление первым оказать любезность, избавить другого человека от неудобств и неприятностей.
a. предупредительность
b. корректность
c. вежливость
d. тактичность

Тест 4. Основы организационного поведения

...- способность контролировать или перенаправлять разрушительные импульсы или чувства.
a. саморегулирование
b. самосознание
c. эмпатия
d. самомотивация

Какая концепция эмоционального интеллекта фокусируется на способности индивида обрабатывать эмоциональную информацию и использовать ее надлежащим образом в социальной среде?
a. модель особенностей
b. модель способностей
c. правильного ответа нет
d. смешанная модель

Способы развития эмоционального интеллекта:
a. расширение лидерского репертуара
b. метод тотального "да"
c. все ответы верны
d. умение слушать

Какое сокращение имеет эмоциональный интеллект?
a. EI
b. IQ
c. EQ
d. GQ

...- способность понимать собственные чувства, эмоции и побуждения, а также их влияние на других.
a. самомотивация
b. эмпатия
c. самосознание
d. саморегулирование

Какие концепции эмоционального интеллекта существуют?
a. модель различий
b. модель способностей
c. модель особенностей
d. модель отличий

Можно ли развивать эмоциональный интеллект?
a. нет, он бывает только с рождения
b. да, разово
c. да, это постоянная работа
d. нет, к нему должна быть способность

Какая концепция эмоционального интеллекта фокусируется на поведенческих наклонностях и самовоспринимаемых способностях?
a. модель способностей
b. модель особенностей
c. модель сложностей
d. смешанная модель

Эмоциональный интеллект определяется как способность:
a. правильного ответа нет
b. отрицать эмоции
c. воспринимать эмоции Неверный ответ
d. все ответы верны

...-способность человека понимать собственные чувства, умение поставить себя на место другого и умение контролировать эмоции для повышения собственной жизнестойкости.
a. эмоциональное размышление
b. чувственный интеллект
c. эмоциональное обдумывание
d. эмоциональный интеллект

Тема 5. Корпоративная культура

Какой корпоративной культуре свойственны активные сотрудники, мотивированные возможностью социального общения и личностного роста в процессе взаимодействия с другими людьми?
a. предпринимательская (рыночная)
b. партисипативная
c. органическая
d. бюрократическая

Какая корпоративная культура характеризуется сильным, авторитарным руководством, подчинением интересов работников целям развития организации, представлением менеджеров о своих подчиненных как о пассивных и не склонных к саморазвитию людях, требующих постоянного контроля за их деятельностью?
a. партисипативная
b. органическая
c. предпринимательская (рыночная)
d. бюрократическая

Какой концептуальный диапозон у корпоративной культуры?
a. в масштабах страны
b. нет правильного ответа
c. на уровне корпорации
d. на уровне отдельной организации

Какие функции входят во внутреннюю интеграцию?
a. инновационная
b. социальная
c. инвестиционная
d. защитная

Основу какой корпоративной культуры составляют работники с ярко выраженными индивидуальными целями, мотивированные возможностью получения максимальной прибыли?
a. бюрократическая
b. органическая
c. партисипативная
d. предпринимательская (рыночная)

Какая корпоративная культура имеет ярко выраженный демократический характер, в которой персонал мотивирован принадлежностью к динамичной развивающейся компании и возможностью реализоваться в перспективном сегменте бизнеса?
a. органическая
b. партисипативная
c. предпринимательская (рыночная)
d. бюрократическая

Какие бывают функции корпоративной культуры?
a. внутренняя интеграция
b. внутренняя экспансия
c. внешняя интеграция
d. внешняя экспансия

Какие функции входят во внешнюю экспансию?
a. инновационная
b. защитная
c. мотивирующая
d. адаптивная

Какой уровень анализа в корпоративной культуре?
a. макро
b. мезо
c. микро
d. нет правильного ответа

Какая классификация корпоративной культуры с позиции реализации ценностей организации?
a. нестабильная
b. латентная
c. стабильная
d. явная



Тест 6. Основы организационного поведения
В каком барьере пребладают скрытые формы эмоционального сопротивления?
a. возмущение
b. избегание
c. рационализация
d. аморфность

Цель метода фокальных объектов - это:
a. стимулирование группы к быстрому генерированию большого количества разнообразных идей
b. стимулирование людей к долгому обдумыванию решений
c. совершенствование объекта за счет получения модификаций объекта с неожиданными свойствами
d. нет правильного ответа

Интернализация (изменение) — это:
a. оба ответа верны
b. нет правильного ответа
c. окончательное принятие и интеграция желаемых установок таким образом, что нововведение становится постоянной частью личности человека или процедур деятельности
d. процесс опробования, адаптации и использования новых установок или методов

В каком барьере преобладают явные формы эмоционального сопротивления?
a. избегание
b. аморфность
c. рационализация
d. возмущение

Модернизация - это:
a. изменения в организациях в различных направлениях деятельности для поддержания ее конкурентоспособности на рынке.
b. процесс изменений в соответствии с требованиями современности, придание современного характера чему-либо, приспособление к современным взглядам, идеям.
c. оформленный результат фундаментальных и прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности
d. неотъемлемая часть развития любой системы, однако большие изменения всегда сопровождаются столь же большими сопротивлениями.

Заблокирование — это:
a. нет правильного ответа
b. процесс опробования, адаптации и использования новых установок или методов
c. окончательное принятие и интеграция желаемых установок таким образом, что нововведение становится постоянной частью личности человека или процедур деятельности
d. оба ответа верны

Метод фокальных объектов - это:
a. метод поиска новых идей путем присоединения к исходному (находящемуся в фокусе внимания, фокальному) объекту свойств или признаков случайных объектов.
b. нет правильного ответа
c. метод выбора и оценки решений
d. метод коллективного поиска инновационных креативных идей

Инновация - это:
a. конечный результат внедрения новшества с целью улучшения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта
b. оформленный результат фундаментальных и прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности
c. процесс изменений в соответствии с требованиями современности, придание современного характера чему-либо, приспособление к современным взглядам, идеям.
d. изменения в организациях в различных направлениях деятельности для поддержания ее конкурентоспособности на рынке.

С чего начинается план действий метода фокальных объектов?
a. оценить новые идеи с точки зрения реализации
b. зафиксировать все интересные идеи.
c. выбрать три — четыре случайных объекта
d. выделить объект, уточнить цель

Успешное изменение состоит из следующих стадий:
a. отблокирование
b. заблокирование
c. все варианты верны
d. разблокирование


Тест 7. Основы организационного поведения
Метод кусочного внедрения предполагает:
a. разбиение нововведения на простые составные элементы, последовательное внедрение которых позволит достичь необходимого результата
b. разъяснение нововведения и написание инструкций по каждому этапу его внедрения, что позволяет сотрудникам ориентироваться в изменяющейся ситуации
c. одновременное функционирование старой и новой систем
d. постепенное адаптирирование нововведений к текущим условиям

Индивидуальное сопротивление возникает из-за:
a. боязни неизвестного
b. организационной формы
c. нет правильного ответа
d. организационной структуры

Организационное сопротивление возникает из-за:
a. организационной культуры
b. привычек
c. личных качеств
d. восприятия

Метод вечного эксперимента предполагает:
a. нет правильного ответа
b. одновременное функционирование старой и новой систем
c. формирование заключений по каждому этапу внедрения нововведения
d. постепенное адаптирирование нововведений к текущим условиям

Метод конкретизирующих документов предполагает:
a. разбиение нововведения на простые составные элементы, последовательное внедрение которых позволит достичь необходимого результата
b. разъяснение нововведения и написание инструкций по каждому этапу его внедрения, что позволяет сотрудникам ориентироваться в изменяющейся ситуации
c. постепенное адаптирирование нововведений к текущим условиям
d. одновременное функционирование старой и новой систем

В явном виде сопротивление выражается:
a. в протестах, забастовках и отказах от новых форм работы
b. в увольнении
c. в неисполнении или некачественном исполнении новых требований, направленных на изменение привычных способов работы
d. нет правильного ответа

Метод отчетного внедрения предполагает:
a. постепенное адаптирирование нововведений к текущим условиям
b. формирование заключений по каждому этапу внедрения нововведения
c. одновременное функционирование старой и новой систем
d. нет правильного ответа

В скрытом виде сопротивление выражается:
a. в протестах, забастовках и отказах от новых форм работы
b. в увольнении
c. нет правильного ответа
d. в неисполнении или некачественном исполнении новых требований, направленных на изменение привычных способов работы

Метод параллельного внедрения предполагает:
a. постепенное адаптирирование нововведений к текущим условиям
b. одновременное функционирование старой и новой систем
c. разбиение нововведения на простые составные элементы, последовательное внедрение которых позволит достичь необходимого результата
d. разъяснение нововведения и написание инструкций по каждому этапу его внедрения, что позволяет сотрудникам ориентироваться в изменяющейся ситуации

Сопротивления бывают:
a. организационное сопротивление
b. духовное сопротивление
c. физическое сопротивление
d. индивидуальное сопротивление




Тест 8. Основы организационного поведения
По модели характеристик работы ... -отражает то, насколько свободен работник при планировании работы, в выборе средств и способов выполнения работы
a. значимость задания
b. целостность задания
c. автономность
d. наличие обратной связи

Мотивация бывает:
a. скрытая
b. внутренняя
c. явная
d. внешняя

Какая потребность стоит первая по теории иерархии потребностей А. Маслоу?
a. физиологические потребности
b. потребности в самореализации
c. потребности в самоуважении
d. потребности в безопасности

Работники, выполняющие работу в пределах собственного контроля называются:
a. самостоятельными
b. самоконтролируемыми
c. самомотивированными
d. самореализующими

...мотивация- это комплекс позитивных побуждений, которые активизируют человека к выполнению той или иной деятельности
a. отрицательная
b. положительная
c. нейтральная
d. нет правильного ответа

Потребности в самореализации:
a. в реализации личности
b. в пище, воде, воздухе, сне
c. в контактах, любви и принадлежности
d. в признании, статусе и престиже

...-это предоставление работнику более высокого уровня контроля над выполняемой работой, начиная с планирования и организации до непосредственного исполнения и оценки результатов
Вопрос 7Выберите один ответ:
a. совокупность работы
b. расширение работы
c. взаимообогащение работы
d. обогащение работы

Физиологические потребности заключаются:
a. в контактах, любви и принадлежности
b. в защите, заботе, спокойствии
c. в признании, статусе и престиже
d. в пище, воде, воздухе, сне

...мотивация — это комплекс негативных побуждений, мешающих самореализации личности работника, проявлению его способностей и препятствующих стремлению выполнять ту или иную деятельность.
Вопрос 9Выберите один ответ:
a. отрицательная
b. положительная
c. нейтральная
d. нет правильного ответа

Социальные потребности заключаются:
a. в контактах, любви и принадлежности
b. в реализации личности
c. в признании, статусе и престиже
d. в пище, воде, воздухе, сне