Онлайн тесты на тему "Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса по предметной области Иностранные языки | Педкампус [ID 61943]"

Тестовое задание на тему: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса по предметной области Иностранные языки
Тест набрал 93 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах. Верные ответы будут отмечены +.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса по предметной области «Иностранные языки» в основном общем и среднем общем образовании (учебные предметы: «Иностранный язык», «Второй иностранный язык»; язык - английский)- Итоговая аттестационная работа

Какой вопрос является «толстым» согласно классификации в тексте?
Сколько раз Моне рисовал Руанский собор?
Какие языки программирования использует герой интервью?
Объясните, почему гибкость в работе программиста так важна?
Когда был куплен автомобиль?
Где родился Клод Моне?

Какое из перечисленных применений Padlet НЕ упоминалось в тексте?
Создание облака идей для обсуждения новой темы.
Организация рефлексии в конце учебного модуля.
Сбор творческих домашних заданий.
Проведение грамматического диктанта с автоматической проверкой.
Проведение мозгового штурма.

В чем заключается важнейшее отличие метапредметной диагностической работы от традиционной контрольной?
Она оценивается по пятибалльной шкале.
Ее выполнение занимает не более 15 минут.
Фокус смещен с оценки правильности конечного ответа на оценку процесса решения задачи.
Она проверяет только грамматические навыки.
Она всегда проводится в устной форме.

Какой пример содержательной адаптации текста приводится в статье?
Разбивка сложноподчинённых предложений на несколько простых.
Увеличение шрифта до 16 пунктов.
Печать текста на цветной бумаге.
Создание глоссария в конце текста.
Использование картинок-иконок на полях.

В примере с пассивным залогом в немецком языке, что становится субъектом в пассивном предложении?
Новый, ранее не упомянутый персонаж.
Вспомогательный глагол "werden".
Деятель из активного предложения.
Место действия.
Объект из активного предложения.

Какая ступень практики говорения предоставляет учащимся наибольшую свободу?
Свободная практика (Free Practice).
Практика на подстановку (Substitution drills).
Практика трансформации предложений.
Полуконтролируемая практика (Semi-controlled Practice).
Контролируемая практика (Controlled Practice).
Какой навык, согласно тексту, становится жизненно необходимым в эпоху цифровых технологий?
Умение программировать на языке Python.
Умение создавать блоги и посты в социальных сетях.
Умение отличать достоверные сведения от субъективных суждений и пропаганды.
Умение пользоваться онлайн-переводчиками.
Умение быстро печатать на иностранном языке.

Какова основная функция роли "Генератор идей" (Plant) в команде?
Критиковать предложенные решения и находить в них слабые места
Составлять детальные планы и графики выполнения задач
Искать внешние ресурсы и налаживать контакты
Поддерживать позитивную атмосферу и сглаживать конфликты
Предлагать оригинальные, творческие и нестандартные подходы

Какая из социальных ролей Белбина помогает "Мотиватору" (Shaper) не переходить грань и не становиться агрессивным?
Специалист (Specialist)
Координатор (Co-ordinator)
Исследователь ресурсов (Resource Investigator)
Душа команды (Teamworker)
Аналитик-стратег (Monitor Evaluator)

Какая техника планирования времени описывается в тексте как "один из самых мощных методов"?
Матрица Эйзенхауэра.
Составление простого списка дел.
Техника "Time Blocking" (Блокирование времени).
Гибкое планирование по настроению.
Метод Помодоро.

На основе какого педагогического подхода базируется создание собственного цифрового контента?
На проектной деятельности (Project-Based Learning).
На суггестопедии.
На методе "молчаливого пути" (Silent Way).
На методе аудиолингвального повторения.
На грамматико-переводном методе.

Какой навык, связанный с умением выстроить историю и удержать внимание зрителя, развивается при создании видео?
Навык критического анализа.
Навык слепой печати.
Навык каллиграфии.
Навык сторителлинга.
Навык программирования.

Что такое «анекдотические записи», упоминаемые в примере с методом наблюдения?
Анонимные отзывы учеников о работе друг друга.
Короткие пометки учителя в блокноте о ходе работы учеников в группах.
Сборник анекдотов на изучаемом языке.
Официальный протокол урока, который сдается администрации.
Забавные истории, которые учитель рассказывает для разрядки обстановки.

В примере про Андрея и немецкий пассив, какой ресурс он решил использовать для погружения в живую речь?
Только свой учебник.
Художественную литературу 19 века.
Сайт с грамматическими правилами.
Канал "Easy German" на YouTube, где показаны уличные опросы.
Разговорник с готовыми фразами.

Чем, согласно тексту, современные глобальные коллаборационные проекты отличаются от простого обмена письмами?
Они всегда финансируются международными образовательными фондами.
Общение в них ведется исключительно на родном языке участников.
Они используют только синхронные форматы общения, такие как видеоконференции.
В них участвуют ученики только одного возраста.
Они представляют собой долгосрочную совместную работу над общим продуктом.

Какая из перечисленных задач НЕ является основной для уровня B1-B2 при работе с диктофоном?
Закладка прочного фонетического фундамента.
Уменьшение количества неестественных пауз.
Улучшение интонации.
Работа над связностью речи.
Работа над беглостью речи.

Какой основной сдвиг парадигмы в философии оценки описывает текст в связи с внедрением ФГОС?
От внутренней оценки к внешней независимой оценке.
От констатирующей функции к диагностической и мотивирующей.
От устной оценки к письменной.
От оценки процесса к оценке исключительно конечного продукта.
От качественной оценки к количественной.

Что является показателем высокого уровня владения лексикой в задании на перефразирование?
Использование более простых и понятных слов для замены сложных.
Замена одного-двух слов на прямые синонимы без изменения структуры.
Дословное сохранение структуры исходного предложения.
Правильное написание всех слов без орфографических ошибок.

Полное изменение структуры предложения с использованием синонимичных конструкций.
В примере с анализом статьи BBC, что студентам предлагается сделать с терминами "Tories" и "Labour Party"?
Составить с ними предложения.
Найти их перевод в словаре.
Определить их этимологию.
Найти в тексте синонимы к этим терминам.
Объяснить их значение и сравнить избирательную систему со своей страной.

Для чего в электронных таблицах используется условное форматирование?
Для автоматического окрашивания ячеек в разные цвета для выявления «зон риска».
Для сортировки учеников по алфавиту.
Для установки пароля на документ.
Для построения графика индивидуального прогресса.
Для расчета среднего балла ученика.

Какая особенность режима "Type Answer" в Kahoot! упоминается в тексте?
Он не позволяет добавлять несколько вариантов правильного ответа.
Он позволяет вводить только однобуквенные ответы.
Он автоматически исправляет орфографические ошибки.
Он доступен в платных версиях платформы.
Он является основным и самым популярным типом вопроса.

Какая часть портфолио является наиболее рефлексивной и помогает планировать дальнейшие шаги в обучении?
Презентационный раздел.
Досье.
Языковая биография.
Оценочный лист.
Языковой паспорт.

"Языковая биография" превращает ученика из объекта обучения в...
...пассивного наблюдателя.
...помощника учителя.
...конкурента для других учеников.
...эксперта по оценке чужих работ.
...субъект, активно управляющий процессом обучения.

Как Коммуникативный подход (CLT) рассматривает ошибки студентов?
Как повод для немедленного прекращения коммуникации и исправления.
Как признак того, что студент не усвоил грамматический материал.
Как главный критерий для выставления итоговой оценки.
Как провал и показатель неэффективности обучения.
Как естественную и неотъемлемую часть процесса обучения.

На чем основана модель оплаты GetCourse?
На подписной модели, зависящей от числа пользователей и места на диске.
На количестве созданных курсов и уроков.
На проценте с продаж каждого проданного курса.
Платформа полностью бесплатна, оплачивается только техподдержка.
На разовой покупке лицензии на программное обеспечение.

Какую роль в рефлексивном портфолио играет раздел «Моя педагогическая философия»?
Это пересказ содержания федерального образовательного стандарта.
Он является сердцем портфолио, формулирует убеждения учителя и позволяет отслеживать их эволюцию.
В этом разделе перечисляются все методики, которыми владеет учитель.
Это цитаты великих педагогов, которые вдохновляют учителя.
Это просто формальное вступление, требуемое администрацией.

В примере с «Билетом на выход» учитель английского языка выяснил, что ученики испытывают трудности со словом 'accommodation'. Что он сделал на следующем уроке?
Исключил это слово из активного словарного запаса.
Объяснил грамматическое правило, связанное с этим словом.
Поручил ученикам, которые указали это слово, выучить его дома самостоятельно.
Дал контрольную работу на все новые слова.
Устроил мозговой штурм и придумал с учениками мнемоническую фразу для запоминания.

Произношение какого звука является примером отрицательной интерференции со стороны немецкого языка при изучении английского?
Звука [h
Звука [s
Звука [f
Звука [t
Звука [r

Какое ключевое отличие чтения от аудирования названо в тексте?
Читающий сам контролирует темп восприятия информации, в отличие от слушающего.
При чтении задействуется больше лексики.
Чтение всегда сложнее аудирования.
Аудирование развивает грамматику лучше, чем чтение.
Чтение является продуктивным навыком, а аудирование — рецептивным.

Какая амбициозная цель ставится в программе для ИЯ2 в плане развития личности?
Формирование умения избегать любых разговоров на культурные темы.
Полное стирание черт родной языковой личности.
Формирование первичной социокультурной компетенции.
Формирование вторичной языковой личности, способной рефлексировать над взаимодействием культур.
Развитие способности имитировать акцент носителя языка.