Отчёт по практике на тему "Педагогическая практика П.О Производственная практика"
Педагогическая практика П.О Производственная практика. 4 Семестр.
Форма обучения: Заочная
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогического образование
Профиль/специализация: Педагог дошкольного образования
Работа выполнена в 2022 году на 4-ку. Набрано 80 баллов из 100.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Форма обучения: Заочная
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогического образование
Профиль/специализация: Педагог дошкольного образования
Работа выполнена в 2022 году на 4-ку. Набрано 80 баллов из 100.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Количество страниц: 33
Демо работы
Описание работы
СОГЛАСОВАНО
Руководитель от профильной организации
ГБДОУ Детский сад № 766
Андрианова Юлия Сергеевна, заведующий
ФИО, должность
МП, подпись
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель от организации
ФИО, ученая степень/звание
подпись
Индивидуальное задание на педагогическую практику по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
студент
Перечень планируемых результатов работы (код компетенции) Содержание индивидуального задания
ОК-5, ОПК-5 Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с нормативными актами и документацией. Изучение должностной инструкции педагога-воспитателя.
ОПК-7, ОПК-9 Разработка совместно с руководителем практики плана подготовки занятий, посещения и наблюдения за
проведением занятий в группе детей
ОК-6, ОПК-8, ПК-1, ПК-19 Совместно с руководителем практики сформировать педагогические сценарии занятий детьми. Самостоятельно подготовить раздаточный материал для занятий
ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-13, ПК-1, ПК-5 Самостоятельно провести занятия (игровой, учебной, творческой направленности) с детьми
ОПК-2, ПК-5 Дать оценку развития внимания, устойчивости внимания на разных этапах развивающего занятия; описать приемы привлечения внимания и поддержания его устойчивости, случаи отвлечения внимания и его причины, соотношение произвольного и непроизвольного внимания.
ОК-7, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-2 Предложить программу работы с одаренными дошкольниками или с дошкольниками, имеющими определенные особенности поведения
ПК-2, ПК-4 Интерпретировать полученные эмпирическим путем результаты педагогической деятельности. Проанализировать полученные результаты
ОК-7, ОПК-5, ОПК-10, ПК-21 Подготовить предложения и рекомендации по совершенствованию процесса организации и проведения педагогических мероприятий.
ОК-5, ОПК-13 Оформить отчет о прохождении практики.
ОЗНАКОМЛЕН
Студент: ФИО
(подпись)
Руководитель от профильной организации
ГБДОУ Детский сад № 766
Андрианова Юлия Сергеевна, заведующий
ФИО, должность
МП, подпись
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель от организации
ФИО, ученая степень/звание
подпись
Индивидуальное задание на педагогическую практику по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
студент
Перечень планируемых результатов работы (код компетенции) Содержание индивидуального задания
ОК-5, ОПК-5 Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с нормативными актами и документацией. Изучение должностной инструкции педагога-воспитателя.
ОПК-7, ОПК-9 Разработка совместно с руководителем практики плана подготовки занятий, посещения и наблюдения за
проведением занятий в группе детей
ОК-6, ОПК-8, ПК-1, ПК-19 Совместно с руководителем практики сформировать педагогические сценарии занятий детьми. Самостоятельно подготовить раздаточный материал для занятий
ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-13, ПК-1, ПК-5 Самостоятельно провести занятия (игровой, учебной, творческой направленности) с детьми
ОПК-2, ПК-5 Дать оценку развития внимания, устойчивости внимания на разных этапах развивающего занятия; описать приемы привлечения внимания и поддержания его устойчивости, случаи отвлечения внимания и его причины, соотношение произвольного и непроизвольного внимания.
ОК-7, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-2 Предложить программу работы с одаренными дошкольниками или с дошкольниками, имеющими определенные особенности поведения
ПК-2, ПК-4 Интерпретировать полученные эмпирическим путем результаты педагогической деятельности. Проанализировать полученные результаты
ОК-7, ОПК-5, ОПК-10, ПК-21 Подготовить предложения и рекомендации по совершенствованию процесса организации и проведения педагогических мероприятий.
ОК-5, ОПК-13 Оформить отчет о прохождении практики.
ОЗНАКОМЛЕН
Студент: ФИО
(подпись)
Отзывы (1)
89526650074
10.02.2023