Онлайн тесты на тему "Педагогическая психология - Педкампус [ID 61946]"

Тестовое задание на тему: Педагогическая психология
Тест набрал 97 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах. Верные ответы будут отмечены +.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Педагогическая психология

Какую пользу, согласно тексту, приносит педагогам участие в образовательных сообществах?
Возможность избежать аттестации
Гарантированное повышение в должности
Сокращение рабочего времени
Увеличение заработной платы
Обмен опытом и обучение у коллег

Что оценивается при оценке проектов?
Как теоретические знания, так и практические навыки учащихся.
Умение учеников работать в команде.
Только теоретические знания учеников.
Креативность учеников.
Только практические навыки учеников.

Что, согласно тексту, зависит от уровня самоорганизации педагога?
Материальное благополучие.
Качество учебного процесса и успехи учащихся.
Отношения с коллегами.
Личная жизнь.
Количество учеников в классе.

На чем основано позитивное лидерство в педагогическом коллективе?
Игнорировании мнения сотрудников.
Авторитарном стиле управления.
Подавлении инициативы сотрудников.
Уважении личности каждого сотрудника, поддержке их инициатив и предоставлении возможностей для профессионального роста.
Отсутствии контроля за деятельностью педагогов.

Что такое внешняя мотивация в учебной деятельности?
Желание самоутвердиться.
Стремление к саморазвитию.
Интерес к изучаемому предмету.
Потребность в новых знаниях.
Влияние оценок, похвалы учителей и родителей.

Какой метод, описанный в тексте, помогает учителю оценить реакцию учеников на свои слова и скорректировать свое поведение?
Гадание
Использование технологии обратной связи
Телепатия
Чтение мыслей
Гипноз

Как активное участие ученика в учебном процессе влияет на его успеваемость?
Не оказывает существенного влияния
Влияет только на успеваемость по гуманитарным предметам
Влияет только на успеваемость по точным предметам
Снижает успеваемость из-за рассеивания внимания
Повышает успеваемость

Какой фактор относится к социально-психологическим, влияющим на мотивацию педагогов?
Система поощрения
Наличие современного оборудования в школе
Отношения с коллегами
Уровень образования педагога
Стаж работы

Как в РО оценивают развитие метакогнитивных навыков учащихся?
Ученики не участвуют в процессе оценки собственного обучения.
Применяются методы самооценки и рефлексии, такие как дневники обучения, таблицы достижения и портфолио.
Метакогнитивные навыки не оцениваются, так как не считаются важными.
Используются только стандартизированные тесты.
Учитель не анализирует и не использует результаты самооценки учеников.

Что является результатом умения понимать и управлять педагогическими конфликтами?
Более эффективный и гармоничный учебный процесс.
Снижение успеваемости учащихся.
Повышение уровня стресса у учителей и учеников.
Ухудшение психологического климата в коллективе.
Увеличение количества конфликтов.

Что, согласно тексту, характеризует педагогическую компетенцию учителя?
Знание законов бизнеса
Способность эффективно организовывать и проводить учебный процесс
Наличие актерских способностей
Умение красиво говорить
Умение пользоваться сложной техникой

Как регулярные тренинги и семинары помогают педагогам в контексте объективности оценки?
Позволяют выработать единый стиль преподавания.
Помогают освоить новые методики преподавания.
Дают возможность обменяться опытом с коллегами.
Способствуют пониманию важности объективности и развитию навыков беспристрастной оценки.
Повышают мотивацию педагогов.

Что развивают групповые занятия у детей?
Навыки общения, сотрудничества, командной работы
Нетерпимость к чужому мнению
Индивидуализм
Эгоизм
Конкуренцию любой ценой

Что является основой нравственного воспитания?
Формирование системы моральных ценностей и принципов.
Страх наказания.
Желание получить одобрение окружающих.
Чувство вины.
Стремление к материальному благополучию.

Что означает объективность педагогической оценки?
Оценка, учитывающая индивидуальные особенности учащегося.
Оценка, свободная от предвзятости и субъективных факторов.
Оценка, основанная на личных предпочтениях педагога.
Оценка, проводимая только с помощью стандартизированных тестов.
Оценка, зависящая от настроения и эмоций педагога.

В чем заключается принцип активности и самостоятельности в воспитании?
Вовлечение детей в активную деятельность, предоставление им возможности принимать решения и проявлять инициативу.
Постоянный контроль со стороны взрослых за действиями ребенка.
Ограничение самостоятельности ребенка из соображений безопасности.
Полная свобода действий ребенка без каких-либо рамок и ограничений.
Пресечение любых проявлений инициативы со стороны ребенка.

Какой эффект оказывают спортивные игры на развитие человека?
Развивают только силу.
Способствуют развитию физических качеств, навыков командной работы, стратегического мышления.
Развивают только скорость.
Развивают только гибкость.
Не оказывают никакого эффекта.

Какое из утверждений о роли образования в современном обществе является НЕВЕРНЫМ?
Образование не оказывает существенного влияния на развитие личности.
Образование способствует формированию гражданского общества.
Образование способствует социальному развитию.
Образование способствует экономическому развитию.
Образование помогает преодолевать социальные барьеры.

Какую роль, согласно тексту, играет участие в профессиональных конкурсах и проектах в развитии педагога?
Гарантирует получение высокой должности
Позволяет заработать много денег
Помогает избежать критики со стороны руководства
Дает возможность не выполнять свои прямые обязанности
Позволяет демонстрировать свои достижения, обмениваться опытом с коллегами и получать признание за свой труд

Что, согласно тексту, усиливает уверенность в своих силах и стимулирует дальнейшие учебные усилия?
Наказания.
Успех в выполнении задач и достижении учебных целей.
Критика.
Страх перед плохой оценкой.
Неудачи.

Какой метод НЕ способствует повышению объективности педагогической оценки?
Опора на первое впечатление от ученика.
Разработка четких критериев оценки.
Внедрение методов взаимной проверки.
Использование автоматизированных систем тестирования.
Использование рубрик оценки.

Какая важнейшая цель воспитания выделяется в тексте?
Развитие самостоятельной и ответственной личности
Получение высокого социального статуса
Достижение материального благополучия
Формирование конформизма
Развитие послушания

Какую роль играет школьный психолог в преодолении неуспеваемости?
Выставляет оценки за поведение
Работает с учениками над преодолением тревожности и повышением мотивации
Составляет расписание уроков
Проводит дополнительные уроки по сложным предметам
Контролирует посещаемость занятий

Какой критерий предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся при оценке?
Надежность
Валидность
Осмысленность
Объективность
Дифференцированность

Что, согласно тексту, может привести к снижению учебной мотивации у учеников с низким уровнем самооценки?
Поддержка.
Справедливая критика.
Успехи одноклассников.
Похвала.
Сложные задания.

Какой пример иллюстрирует важность проведения мероприятий для сплочения коллектива?
Родительские собрания информируют родителей об успеваемости детей.
Участие в олимпиадах повышает престиж школы.
Внеклассные занятия помогают развить творческий потенциал учеников.
Экскурсии расширяют кругозор учеников.
Тематические недели способствуют формированию положительных отношений и чувства принадлежности к коллективу.

Какой аспект питания в образовательных учреждениях является важным элементом здоровьесберегающих технологий?
Наличие только сладостей
Обеспечение качественного и сбалансированного питания
Отсутствие перерывов на питание
Наличие только фастфуда
Отсутствие контроля за питанием

Что включает в себя операционный компонент учебной деятельности?
Уровень знаний и умений
Конкретные учебные действия и операции
Мотивы и цели обучения
Результаты обучения
Формы и методы обучения

Какое утверждение НЕ соответствует содержанию текста?
Для объективной оценки важно использовать разнообразные методы.
Четкие критерии оценки способствуют более справедливому оцениванию.
Самооценка всегда является объективной и не требует корректировки со стороны учителя.
Личность учителя оказывает влияние на процесс педагогической оценки.
Стандартизированные тесты имеют как преимущества, так и недостатки.

Что развивает соприкосновение с произведениями искусства?
Музыкальный слух.
Внимание к деталям.
Способность к эмоциональному отклику и эстетическому наслаждению.
Умение рисовать.
Фотографическую память.