Практическая работа на тему "Практическое задание | Психокоррекция, часть 2 - Московский институт технологий и управления [ID 65876]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Практикум по предмету: Психокоррекция, часть 2
Направление/специальность подготовки: психология
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Направление/специальность подготовки: психология
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Демо работы
Описание работы
Практическое задание по дисциплине «Психокоррекция»Задание
На основе полученной в ходе курса информации, выполните практическое задание по дисциплине «Психокоррекция, Часть 2» состоящее из следующих шагов:
1. Ознакомьтесь с направлением «Арттерапия», которое дает выход внутренним конфликтам и сильным эмоциям, помогает при интерпретации вытесненных переживаний, дисциплинирует, способствует повышению самооценки клиента, способности осознавать свои ощущения и чувства, развивает художественные способности.
2. Нарисуйте цветными карандашами рисунок на тему «Оранжерея» и приложите его фотографию.
3. На основании изображения проработайте состояние «агрессивности»:
а) на каких ощущениях и чувствах концентрировано внимание;
б) была ли в ходе рисования возможность для экспериментирования с кинестетическими и зрительными ощущениями;
в) наблюдалась ли социально приемлемая агрессивность и негативные чувства (желание выпустить "пар" и разрядить напряжение);
г) какие неосознаваемые внутренние конфликты и переживания, по-вашему, вы смогли выразить с помощью зрительных образов, не высказывая их в процессе вербальной коррекции;
д) о чем, по-вашему, рассказывает рисунок;
е) проанализируйте и перечислите, какие мысли и чувства привычно вам подавлять, укажите причины подавления;
ж) наблюдалось ли при создании рисунка ощущение внутреннего контроля;
з) как можно наладить отношения «себя внутреннего» и «себя реального», принять свои истинные стороны и помочь им не блокироваться, а гармонично выражаться в реальности;
и) составьте план поведения «нового себя»;
к) определите цель для реализации плана;
л) добавьте не менее трех изученных литературных источников.
Обратите внимание, отвечая на вопросы, что необходимо выделить в ответе каждый пункт.
Объем текста ответа с описанием проработки собственного личностного состояния сопротивления составляет: 3 страницы.
Требования к оформлению задания:
- Ответ на задание предоставьте в формате .doc (Word документ).
- Шрифт – Times New Roman, размер – 14, интервал – 1,5.
- Поля страницы: левое – 3 см., правое – 1 см., нижнее – 2 см., верхнее – 2 см. до номера страницы.
Список литературы
1. Арт-терапия в комплексной психотерапии посттравматических расстройств // Энциклопедия психотерапии. – 2025. – Т. 2. – Pp. 221–235.
2. Доржиева Л. А. Психологическая профилактика агрессивного поведения младших подростков средствами комплексной арт-терапии // Психологические науки. – 2022. – № 4. – С. 32–40.
3. Снижение уровня тревожности у детей младшего школьного возраста под влиянием арт-терапии // EmReview. – 2025. – № 3. – Pp. 56–65.
4. Хапова И. Е. Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения у младших школьников // Психологические науки. – 2023. – № 2. – С. 45–53.