Практическая работа на тему "Практическое задание | Психология развития и возрастная психология | Часть 2, 4 семестр - МИТУ [ID 64017]"

Практикум по предмету: Психология развития и возрастная психология. Часть 2, 4 семестр
Направление/специальность подготовки: психология
Работа выполнена на хорошо.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Практическое задание по курсу «Психология развития и возрастная психология. Часть 2»

Москва 2025

Практическое задание по дисциплине
«Психология развития и возрастная психология. Часть 2»
Задание:
1. Выберите один из возрастных периодов: младенческий возраст (0-1 год), ранний возраст (1-3 года), дошкольный возраст (3-6 лет). Перечислите от 3 до 5 факторов, особенно важных для благополучного развития ребенка в выбранный возрастной период.
2. Выберите любое задание на повышение психологической готовности ребенка к школе (можно выбрать в литературе, в интернете или из собственного опыта). Например: графические диктанты по клеточкам. Напишите, в чем состоит суть задания. Например: ребенку дается листок в клетку, под диктовку взрослого ребенок должен нарисовать по клеткам некий узор. Кратко аргументируйте полезность этого задания для становления психологической готовности к школе. Например: тренируется произвольность - умение действовать по правилу, а также зрительно-моторная координация и мелкая моторика.
3. Нередко психологи говорят о том, что подростку необходима собственная комната или хотя бы часть комнаты, принадлежащая только подростку, приватная. Согласны ли вы с этим? Аргументируйте своей ответ, опираясь на сведения о психологических особенностях подросткового возраста.
Объем работы - не более 3 страниц (не считая титульный лист и фото, если фото используются).
Требования к оформлению:
• Формат А 4, шрифт – Times New Roman, размер –14, интервал – 1,5.
• ответ предоставляется в формате .doc / .docx;
Критерии оценивания:
 Выполнены все задания
 Приведены самостоятельные примеры
 Объяснения аргументированные и самостоятельные
 Задания выполнены с опорой на изученные теории онтогенеза