Отчёт по практике на тему "Производственная практика | ПМ | 02 | Ревьюирование программных модулей, 5 семестр - МТИ [ID 65992]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Производственная практика | ПМ.02 | Ревьюирование программных модулей, 5 семестр
Направление/специальность подготовки: информатика
Работа выполнена на 90 баллов.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Направление/специальность подготовки: информатика
Работа выполнена на 90 баллов.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Демо работы
Описание работы
Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»Индивидуальное задание
по производственной практике по профессиональному модулю ПМ.02 Ревьюирование программных модулей
Обучающегося группы
шифр и номер группы
Место прохождения практики: АДМИНИСТРАЦИЯ КУДЫМКАРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ПЕРМСКОГО КРАЯ
№ п/п Виды работ Период выполнения работ
1. Ознакомиться с форматом проведения практики, исходными данными и перечнем отчетных документов по практике.
2. Ознакомиться с организацией и подразделением объекта практики: миссия (цели и задачи) и профиль (специализация), этапы становления и развития организации, организационно-правовая форма и характер собственности, ассортимент продукции и (или) услуг, численность персонала, внешние и внутренние потребители продукции и услуг, масштабы деятельности, уровень специализации и диверсификации, основные технико-экономические показатели.
Изучить основные принципы организации работы на предприятии.
Ознакомиться со структурой и инфраструктурой организации, системой взаимоотношений между ее отдельными подразделениями, основными направлениями деятельности, отношениями с партнерами.
Описать структуру предприятия, используя программу Visio.
Изучить нормативную документацию предприятия. Изучить должностные инструкции инженерно-технических работников среднего звена в соответствии с подразделениями предприятия.
Ознакомиться с перечнем и конфигурацией средств вычислительной техники, архитектурой сети. Ознакомиться с перечнем и назначением программных средств, установленных на ПК предприятия.
3. Изучить уровень технического оснащения рабочих мест специалистов (наличие ПК, АРМ, локальной сети, электронной почты, Интернета, баз данных, сканеров, ксероксов, факсов и т.д.).
Ознакомиться с основными пакетами прикладных информационных программ, используемых в работе специалистов разных подразделений.
Определить состав оборудования и программных средств разработки информационной системы.
4. Получить профессиональные навыки по строительству архитектурной схемы организации, по использованию методов и критериев оценивания предметной области и методов определения стратегии развития бизнес-процессов организации.
Получить практический опыт:
- создания и изучения возможностей репозитория проекта;
- экспорта настроек в командной среде;
- проведения сравнительного анализа офисных пакетов;
- проведения сравнительного анализа браузеров;
- проведения сравнительного анализа средств просмотра видео;
- обратного проектирования алгоритма;
- использования метрик программного обеспечения;
- проверки целостности программного кода;
- проведения анализа потоков данных;
- использования метрик стилистики;
- выполнения измерений характеристик кода в среде Visual Studio;
- выполнения измерений характеристик кода в среде (например, Eclipse C/C++ и др.).
5. Описать:
- процедуру проведения сравнительного анализа офисных пакетов;
- процедуру проведения сравнительного анализа браузеров;
- процедуру проведения сравнительного анализа средств просмотра видео.
Проверить целостность программного кода.
Осуществить:
- анализ потоков данных;
- обратное проектирование алгоритма.
6. Оформить отчет по практике. Для достижения этой цели обобщить полученную информацию, сформулировать закрепленные и приобретенные знания, навыки и умения и представить это в соответствующей форме.
Обучающийся индивидуальное задание получил: