Онлайн тесты на тему "Методика обучения музыке в общеобразовательных организациях ФГОС- тест Педкампус"

Укажите уровни в иерархической структуре музыкальной формы с позиции различия механизмов восприятия:
амплитудный уровень
уровень мотивов
уровень произведения в целом и его относительно крупных законченных частей
уровень предложений и периодов

Кто впервые ввел в употребление четырехлинейный нотный стан с буквенным обозначением высоты звука на каждой линии (из этих букв впоследствии образовались ключи)?
Иоанн Златоуст
Гвидо д’Ареццо
Василий Кесарийский
Аристотель

Укажите принципы музыкальной эстетики:
внимание к психологическим особенностям восприятия музыки
рассмотрение произведения в историко-культурном и социальном контексте
содержательность музыки
прагматичность музыкальной деятельности

В какую эпоху зародилась традиция в мировой практике музыкально-эстетического воспитания?
Античности
Возрождения
Средневековья
Нового времени

На каком уровне музыкального развития человека происходит наделение произведения значением путем включения его в наличный контекст значений художественной культуры субъекта освоения?
предварительный уровень
познавательный уровень
ценностно-ориентационный уровень

На каком этапе педагогического эксперимента происходит выявление фактического состояния исследуемого объекта?
проверочный
рефлексирующий
формирующий
констатирующий

На каком уровне музыкального развития человека происходит обогащение духовного опыта воспринимающего богатством содержащихся в произведении смыслов?
на предварительном уровне
на познавательном уровне
на ценностно-ориентационном уровне

Критериями сформированности музыкальной культуры личности, по Р. А. Тельчаровой, являются:
степень овладения навыками
наличие в собственности тех или иных музыкальных инструментов
развитость музыкальных интересов и потребностей
степень музыкальных убеждений, проявляющихся в приверженности к передовым музыкально-эстетическим идеалам

Укажите критерии культуры личности:
устойчивость позиций человека, его ориентация на определенные ценность
участие человека в творчестве
соответствие поведения личности общечеловеческим представлениям о ценностях жизни, человека и общества
отношение личности к культурному опыту всех поколений человечества

Функция музыкального образования, обслуживающая потребность в творческом специалисте, - это:
прагматическая функция
классическая функция
новаторская функция

На каком этапе педагогического эксперимента производится апробация гипотезы, созданной в процессе осмысления проблемы?
констатирующий
рефлексирующий
формирующий
проверочный

В какую эпоху отношение к музыке определяется исключительно догматами церкви, не приемлющей гедонистичности и элитарности эстетической мысли?
Возрождения
Античности
Средневековья
Нового времени

Укажите жанры вокально-хоровой музыки:
оратория
мотет
мадригал
серенада

Укажите этапы педагогического эксперимента:
констатирующий
проверочный
рефлексирующий
формирующий

В какую эпоху церковные мыслители были основными цензами творчества и отвергали народную и светскую музыку как «греховную, увеселяющую чувства и услаждающую слух», а идеалом духовной музыки стал простой по форме, аскетичный по содержанию мотив, лишенный чувственной окраски?
Возрождения
Античности
Средневековья
Нового времени

Переход от Средневековья к Новому времени - это:
Смутное время
Античность
Эпоха Возрождения

Кто является автором дидактического метода демонстрации звуковой системы под названием «Гвидонова рука»?
Марк Фабий Квинтилиан
Иоанн Златоуст
Гвидо Арентийский
Василий Кесарийский

Функция музыкального образования, состоящая в формировании музыкальной культуры личности, выходящей на уровень духовно-нравственных ценностей и общих гуманистических убеждений, - это:
прагматическая функция
классическая функция
новаторская функция

Какие науки рассматривают проблему культуры личности?
искусствоведение
музыковедение
философия
культурологии

Идеалом какой эпохи стал разносторонне образованный художник – раскрепощенная творческая личность, богато одаренная, стремящаяся к утверждению красоты и гармонии в окружающем мире?
Нового времени
Средних веков
Возрождения
Античность