Онлайн тесты на тему "Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | Промежуточные, итоговый и компетентностный тесты | 9 семестр | Синергия [ID 38415]"

Промежуточные, итоговый и компетентностный тесты: Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. 9 семестр.
Тест набрал 100 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Тест 1

В структуре взаимодействия и общения людей по Я. Л. Коломинскому принято выделять три составляющие, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Неверно, что в структуре взаимодействия и общения людей по Б. Ф. Ломову выделяют … составляющую
К традиционным формам работы психолога с родителями можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)
По форме предъявления материалов психолого-педагогическая экспертиза может быть …
Принцип психологической коррекции, который предполагает учет социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности и личностных новообразований психического развития клиентов, – это принцип … развития
По субъектам выделяют следующие виды психолого-педагогической экспертизы: внешняя, внутренняя и …
Принцип психологической коррекции, который задает взаимосвязанность разных личностных структур и неравномерность их развития, – это принцип … развития психической деятельности
Совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу, – это … отношения
Установите соответствие между авторами и методиками психодиагностики межличностных отношений:

Тест 2

… функция педагогического взаимодействия школы и семьи обеспечивает постоянный обмен информацией между педагогами и родителями о ситуации развития ребенка в каждый конкретный момент времени
В личностно-ориентированной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) способом разрешения противоречия является …
В личностно-ориентированной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) – … стиль руководства
В педагогике … подход означает, что сущность личности значительно разностороннее и сложнее, чем процесс деятельности, в которую включена личность
Специальное заведение, где осуществляется педагогический процесс, где реализуются программы обучения, воспитания и развития детей, – это …
Форма организации методической работ; урок, во время которого учитель применяет нестандартные методы подачи материала, – это … урок
Диагностика, оценка и прогнозирование состояния педагогического процесса – это педагогический …
Установите соответствие между функциями, которые реализует педагогическое взаимодействие школы и семьи, и их назначением:
Установите соответствие между принципами целостного педагогического процесса по созданию единого пространства развития и воспитания ребенка и их характеристиками:

Тест 3

Поведенческий подход к проблеме психокоррекции связан с … (укажите 2 варианта ответа)
А. А. Осипова выделяет три компонента профессиональной готовности психолога к коррекционному воздействию, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Основная цель … – исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия
Основная цель практического психолога в образовании – …
Психологическая проработанность у взрослого собственных проблем в тех сферах, которые он предполагает корректировать у ребенка, – это … компонент готовности психолога к коррекционной работе
Мотивы ребенка, связанные с интересом к миру взрослых, реализуются в … деятельности
Психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства, – это …
В отличие от психотерапии, субъектом психокоррекции является …
Установите соответствие между формами организации диагностической работы и их характеристиками:

Тест 4

Согласно В. И. Карикашу, педагоги с избирательно-деловым типом общения характеризуются тем, что …
Согласно В. И. Карикашу, педагоги с формально-деловым типом общения характеризуются тем, что …
Если в образовательном процессе учитель выступает как субъект, носитель активного начала, в то время как ученика устраивает пассивная роль, то …
Деятельностно-ценностное взаимодействие между людьми характеризуется тем, что …
Согласно В. И. Карикашу, педагоги с личностно-деловым типом общения характеризуются тем, что …
Метод … – это психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в ведении тематически направленного диалога между психологом и респондентом с целью получения сведений от последнего
Одна из форм работы педагога с родителями; мероприятие, которое организует школа, чтобы продемонстрировать и обсудить успехи обучающихся, а также улучшения условий обучения, – это …
Форма взаимодействия с семьями учащихся, которая предполагает повышение у родителей компетентности в вопросах обучения детей и формирует родительское общественное мнение, родительский коллектив, – это …
Установите соответствие между типами педагогов и особенностями их организации взаимодействия с учащимися:
Расположите типы педагогов в порядке возрастания их профессионализма:

Итоговый тест

Неверно, что в структуре взаимодействия и общения людей по Я. Л. Коломинскому выделяют … составляющую
К нетрадиционным формам работы психолога с родителями можно отнести … (укажите 2 варианта ответа)
Действующая, реально функционирующая связь, взаимная зависимость между субъектами, личностями – это … взаимодействие
Принцип психологической коррекции, который направлен на устранение причин и источников отклонений в психическом развитии ребенка, – это … принцип
… – это активная форма работы психолога с родителями, которые хотят изменить свое отношение к поведению с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным
Установите соответствие между положениями отечественной психологии и их сутью:
Установите соответствие между психологами и составляющими, которые они выделяют в межличностном взаимодействии:
Установите соответствие между классификационными признаками и выделяемыми по тип типами психолого-педагогической экспертизы:
В учебно-дисциплинарной модели педагогического взаимодействия (по В. Г. Маралову) – … стиль руководства
… функция педагогического взаимодействия школы и семьи формирует необходимые знания и умения разработать и осуществить программу коррекции семейных отношений в сотрудничестве с родителями и детьми (привлекая по необходимости других специалистов)
… функция педагогического взаимодействия школы и семьи формирует способность понять траекторию развития личности ребенка в семье и спланировать совместно с родителями перспективу этого развития
По используемому инструментарию С. Е. Шишов и В. А. Кальней выделяют следующие виды педагогического мониторинга: …
Психологическое … – это система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психи-ческого развития ребенка в условиях школьного взаимодействия
… функция педагогического взаимодействия школы и семьи формирует необходимые двигательные умения и навыки, развивает физические качества и сопряженные с ними двигательные способности
Вид образовательной среды, обеспечивающей всем субъектам образовательного процесса возможности для эффективного саморазвития, – это … образовательная среда
Установите соответствие между принципами целостного педагогического процесса по созданию единого пространства развития и воспитания ребенка и их характеристиками:
Работа, в основе которой лежит исправление особенностей психологического развития, – это психологическая …
Коррекцию, направленную непосредственно на устранение симптомов отклонения в развитии, называют …
Направление прикладной психологии, цель которого – исправить особенности психологического развития, а также создать условия для положительных изменений личности, – это …
Фамилия советского психолога, автора термина «интериоризация», – …
Установите соответствие между уровняли анализа психического развития и их характеристиками (по Г. С. Абрамовой):
Установите последовательность этапов психокоррекции ребенка:
Если в образовательном процессе и для учителя, и для ученика характерны активность, целенаправленность и продуктивность, то …
Объект-объектное взаимодействие между людьми характеризуется тем, что …
Как показано А. Ю. Максаковым и Д. А. Мишутиным, педагоги с авторитарным стилем руководства … (укажите 2 варианта ответа)
Объект-объектное взаимодействие между людьми характеризуется тем, что …
Индивидуальная, устойчивая форма коммуникативного поведения человека, проявляющаяся в любых условиях его взаимодействия с окружающими, – это …
Формальное соблюдение требований дидактики в процессе обучения и воспитания и требование от учеников единственно правильного поведения – это
Установите соответствие между типами общения педагогов и их характеристиками (по В. И. Карикашу):
Установите последовательность этапов исследования методом беседы:

Компетентностный тест

В лицее проходит оптимизация: решили сократить ставку психолога. Какая причина не может быть обоснованием для сокращения сотрудника?
Психологу школьной психологической службы поставили задачу: провести диагностику психических отклонений в развитии детей.
Достаточно ли данной формулировки для эффективной работы? Ответ объясните.
Классный руководитель узнал, что одну из учениц переходного возраста родители строго наказывают за плохие оценки. Чтобы решить эту проблему, он обратился к школьному психологу.
Каким образом психолог должен сформулировать задачу по работе с семьей для корректировки и профилактики этой ситуации?
Акселерация школьников, наблюдавшаяся в прошлые годы, сменилась в ряде случаев инфантильностью. Случай в 9 классе средней школы: к психологу пришел старшеклассник, попавший в неприятную историю. Пытаясь анализировать причины, психолог отметил следующее поведение: «На вопросы мальчик реагирует слезами, гневом, обидой. Он всегда «жертва» обстоятельств: по его мнению, от него ничего не зависит, все происходит само собой либо делается другими».
Охарактеризуйте уровень развития мальчика. Требуется ли психологическая коррекция?
При переходе из другой школы в связи со сменой места жительства в класс приходят три новых ученика, которые проявляют невнимательность. После диагностики выясняется, что у двоих есть проблемы со слухом.
Какие меры необходимо предпринять, чтобы решить эту проблему?
Школьник пронес в школу муляж пистолета мимо охранника и директора школы. Вошел в класс, где учитель вел урок, и стал угрожать муляжом однокласснику, с которым накануне поссорился. Классный руководитель остановил «нападение» и отвел школьника к директору.
Кому в данной ситуации в первую очередь необходима срочная психологическая помощь?
Воспитанники 3, 5 и 7 лет играют с психологом в игру «Кто здесь лишний?». В игре есть карточки, на которых изображены растения и животные. Каждому из детей психолог показывает 4 карточки и обращается с вопросом «Кто здесь лишний?».
Дети какого возраста дают правильный ответ? дают дети в возрасте:
Учитель математики преподает в трех параллельных непрофильных классах, по 25 человек в каждом. Успеваемость учеников «А» класса высокая, среди них неуспевающих только 2 человека. В классах «Б» и «В» неуспевающих соответственно 5 и 8 человек. Все ученики «А» класса живут в семьях, 23 из которых полные и 3 неполные. Неполные семьи в классе «Б» у 6 человек, а в классе «В» у 12 человек.
Могут ли психолого-педагогические усилия учителя, консультирующегося со школьным психологом, способствовать успехам учеников в неполных семьях в классах «А», «Б» и «В»?
Дима – здоровый школьник без проблем в поведении. На день рождения ему подарили ежа. Он очень обрадовался и на следующий день принес ежа в класс на урок рисования, что вызвало бурную радость одноклассников. Молодой учитель рисования не может справиться с классом, так как все внимание на себе сосредоточил Дима.
Что следует сделать учителю в данном случае?
Общепринятой классификацией стилей педагогического общения является их деление на: авторитарный, демократический и либеральный. Учителя разных стилей педагогического общения по-разному влияют на учащихся разного пола.
Охарактеризуйте поведение мальчиков и девочек на уроке у учителя с демократическим стилем общения.