Отчёт по практике на тему "Синергии (МОИ) | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности УП | ВЧ Учебная практика - 4 семестр "

Готовый отчет по практике Синергии (МОИ). Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности УП.ВЧ Учебная практика - 4 семестр . Вам останется вписать ФИО и вставить свою роспись. Работа была сдана в 2022 году . Индивидуальное задание прилагаю ниже для сверки со своим
Количество страниц: 33

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-
ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»


Факультет Электронного обучения


Направление/специальность подготовки: 38.03.01 Экономика

Профиль/специализация: Банковское дело

Форма обучения: Заочная


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета


(Подпись) (ФИО)

«_ » 2021 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

Ознакомительная практика

(семестр)


обучающегося группы
(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)



Место прохождения практики:
НОЧУ Московский Финансово-Промышленный университет «Синергия»

Срок прохождения практики: с « » 2021 г. по « » 2021 г.

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:


Код Содержание индивидуального задания

компетенции
ОК-3, ОК-5, ОК-6 Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с федеральным законом об образовании РФ. Изучение пошаговых действий педагога в системе школьного образования в случае происшествия, несчастного случая. Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность, права и обязанности образовательных учреждений, педагогов, школьников и их законных представителей (по
открытым источникам). Изучение должностных инструкций учителя и педагога-психолога (педагога-организатора).
ОПК-3, ОПК- 9 Изучение в системе мегакампус актуальной научной литературы последних лет. Изучений тенденций и направлений современных проблем образования в учебных заведениях, и составление таблицы с указанием наиболее важных из них (не менее 10 пунктов с краткой характеристикой и оценками
исследователей).
ОК-7, ОПК-3,
ОПК-9, ПК-7, ПК-16 Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучить процесс составления форм отчетности учителем и педагогом- психологом. Составить карту наблюдений для оценки следующих сторон личности младшего школьника: личностный потенциал; мотивационный потенциал; интеллектуальный потенциал; отношение к уч?бе; групповая деятельность; характер межличностных отношений. Подготовить предложения и рекомендации по усовершенствованию процесса организации и проведения учебно-воспитательной работы с детьми
младшего школьного возраста.
ОК-6, ОПК-4, ОПК-8, ОПК- 13, ПК-1, ПК-
15, ПК-16 Ознакомление по открытым источникам с видами педагогической документации образовательных учреждений. Изучить виды педагогической отчетности. Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий. Поиск в сети интернет видеозаписей открытых занятий в школах, их изучение. Оценить состояние детей: как на них влияют
выбранные учителем и педагогом-психологом методы взаимодействия.
ОК-5, ОПК-
13 Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
Оформление отчета о прохождении практики. Защита отчета по практике.

Разработано руководителем практики от Университета