Онлайн тесты на тему "Синергия. Литература. Компетентностный тест."

Литература. Компетентностный тест. Ответы на 10 вопросов. МФПУ Синергия, Московский открытый институт (МОИ)
Ниже вы найдете все вопросы, которые будут в файле. Ответы в документе выделены цветом.
Для быстрого поиска ответа воспользуйтесь клавишами Ctrl+F
Перед покупкой убедитесь, что вопросы соответствуют вашему тесту.

Описание работы

Прочитайте отрывок стихотворения А. Т. Твардовского
Я знаю, никакой моей вины представленный ниже.
Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они кто старше, кто моложе
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь,
Речь не о том, но всё же, всё же, всё же
Как тема раскрывается в стихотворении? Какие чувства испытывает лирический герой, обращаясь к этой теме?
В этом стихотворении раскрывается тема памяти. Лирический герой помнит, какой ценой была одержана великая победа. Он глубоко скорбит о многотысячных людских потерях.
В этом стихотворении раскрывается тема единства с народом и его судьбой, тема сопричастности трагедии войны и сострадания ко всем её жертвам. Произведение проникнуто чувством вины, лирический герой глубоко переживает: я их мог, но не сумел сберечь .
В этом стихотворении раскрывается тема Второй Мировой войны. Лирический герой чувствует вину за то, что он жив, а многие солдаты пали на поле боя: я их мог, но не сумел сберечь .
В этом стихотворении раскрывается тема истинного патриотизма. Настоящий гражданин всегда чувствует ответственность за то, что происходит в его Отечестве и за то, что происходит с его согражданами. Лирический герой воевал, он защищал Отечество, но всё же многие его сограждане погибли на поле боя, и он не смог им помочь. Произведение проникнуто чувством вины.

Прочитайте стихотворение Т. А. Бек Я буду старой, буду белой, представленное ниже.
Я буду старой, буду белой,
Глухой, нелепой, неумелой,
Дающей лишние советы, (
Ну, словом, брошка и штиблеты.
А все-таки я буду сильной!
Глухой к обидам и двужильной.
Не на трибуне тары-бары,
А на бумаге мемуары.
Да! Независимо от моды
Я воссоздам вот эти годы
Безжалостно, сердечно, сухо...
Я буду честная старуха.
Объясните, как в стихотворении раскрывается тема памяти.
Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек меняется, и даже сильная духом лирическая героиня может стать глухой, нелепой, неумелой, но возраст связан и с воспоминаниями. Только пожилой человек может достоверно рассказать о том, что было 20-50 лет назад, потому что он был очевидцем многих событий.
Поэт в стихотворении пишет о том, что с возрастом человек становится в какой-то степени нелепым, неуклюжим, но всё же он является источником правды, потому что в его памяти запечатлена жизнь общества, исторические события такими, какими они были на самом деле.
Поэт пишет старости, как о неизбежности, но всё же отмечает, что пожилые люди могут многое правдиво рассказать о своей жизни, а значит и о жизни страны.
Поэт пишет о том, что с возрастом человек меняется, становится нелепым, слабым. Но его сила заключается в его воспоминаниях, которые обязательно надо превратить в мемуары

Прочитайте строки, написанные поэтом Ю. Ч. Кимом, которые представлены ниже.
На тыщу академиков и член-корреспондентов,
На весь на образованный культурный легион
Нашлась лишь эта горсточка больных интеллигентов,
Вслух высказать, что думает здоровый миллион!
Вот бывший зек стоит себе,
Ногой колотит ногу,
А вот полковник КГБ
Ногой колотит ногу,
Вон у студента, у врача
Отец замерз на БАМе
А у того, у стукача
Зарыт под Соловками.
И вот стоят лицо в лицо,
И суть не в поколеньях:
Не сыновья против отцов,
А сила против правды!
Видать, опять пора решать,
Стоять ли на коленях
И в Соловки нам поспешать
Иль в опер-лейтенанты...
Ах, как узок круг этих революционеров!
То-то так легко их окружили во дворе!
И тоже - вне народа, и тоже - для примера,
И дело происходит тоже в старом декабре...
Объясните, как раскрывается тема противостояния ущемлённого народа деспотичности власти (феномен диссидентского движения ХХ века?)
Диссидент это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Таких людей было всегда мало, потому что большинство людей в обществе трусливо подчиняется утвердившейся идеологии в государстве. В стихотворении речь идёт о декабристах 1825 года.
Диссидент это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. Поэт пишет о том, что такие люди были в советское время, но их было слишком мало, чтобы открыто бороться и добиться реальных перемен.
Диссидент это человек, отстаивающий свои взгляды, в которых партия усматривала индивидуалистическое начало, а значит и эгоизм, в то время как социалистическое общество утверждало исключительное единство народа и всеобщее равенство. Диссиденты были хоть и хорошо образованны, но, к сожалению, малодушны и эгоистичны.
Диссидент это человек, отстаивающий взгляды, которые расходятся с общепринятыми. В приведённых строчках говорится о том, что в стране было много инакомыслящих среди представителей интеллигенции, но смелых, готовых высказаться, оказалась всего лишь горсточка. Автор называет этих людей больными, потому что противостояние власти всегда имело трагические последствия, и они, осознавая это, всё же боролись.
Прочитайте фрагмент стихотворения Дон-Аминадо Только не сжата, представленный ниже.
Землю крестьянскую трактором взроем!
Площадь посева удвоим! Утроим!
Все разверстаем! Запишем! Учтем!
Хлебом завалим! Задавим! Зажмем!
Только опять не везет Микояну,
Только опять по разверстке, по плану,
В очередь, в хвост растянулась страна

Объясните, как художественные средства выразительности в стихотворении раскрывают эмигрантское видение поэта истиной жизни людей в СССР.
Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза, в сравнении с которой человек ничтожен. Власть как будто готова задавить человека
Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает величине и нарастающие темпы развития СССР.
Обилие риторических восклицаний и градация показывают наступательную мощь Советского союза. Автор показывает счастливую жизнь и очевидный прогресс в новом, недавно сложившемся государстве: землю крестьянскую трактором взроем, - теперь нет тяжелого крестьянского труда, потому что современная жизнь связана с техникой тракторами.

В 1933 году Осип Мандельштам пишет стихотворение эпиграмму, строки которого приведены ниже, за которое его арестовали и позже отправили в лагерь.
А вокруг него сброд тонкошеих вождей,
Он играет услугами полулюдей.
Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,
Он один лишь бабачит и тычет.
Как подкову, дарит за указом указ --
Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз.
Что ни казнь у него -- то малина
И широкая грудь осетина.

Объясните, почему написание этого произведение имело для О.Э. Мандельштама ужасные последствия.
В этом стихотворении поэт пишет о феномене власти в русском обществе. Осип Мандельштам буквально вторит А.П. Чехову и идее рассказа Смерть чиновника. поэт обличает чинопочитание в СССР и показывает, что не такое уж новое и справедливое советское государство.
Осип Мандельштам написал свое произведение в разгар сталинских репрессий, когда партия уничтожала русскую интеллигенцию, фальсифицируя дела и отправляя выдающихся людей в лагеря. Оно о И.В. Сталине, его всевластие и жестокости и о тех, кто перед ним пресмыкался.
Поэт в стихотворении пишет о типичной проблеме русского общества: личность власть. Власть по отношению к простому человеку всегда в любом столетии и десятилетии была жестока. Однако окружение И.В. Сталина могло обличительную составляющую стихотворения ошибочно принять только на свой счет.

В последнем действии пьесы М. Горького На дне Сатин произносит следующие слова: Чело-век! Это великолепно! Это звучит гордо! Че-ло-век! Надо уважать человека! Не жалеть не унижать его жалостью уважать надо!. Объясните, как раскрывается проблема гуманизма в приведённой цитате?
Гуманизм это система мировоззрения, в основу которой положено уважение к человеку и признание его жизни высшей ценностью. Сатин говорит о том, что человек каким бы он ни был и в каком бы положении он ни находился всегда достоен уважения, понимания, принятия.
Сатин говорит о том, что каждый из нас совершенно любой человек может оказаться на дне жизни. Поэтому человек, попавший в сложную жизненную ситуацию, в праве рассчитывать на помощь, а не на осуждение.
Сатин говорит о том, что смех презрения над падшим человеком и желание исторгнуть его из человеческого общества как нечто неприятное и неприличное, самое естественное, что есть в современном ему диком обществе, но должно быть обратное, а именно понимание того, что оступиться может каждый.
Сатин говорит о том, что человек венец мироздания, поэтому его осуждение, глумление над ним и тем более жалость к нему это априори абсурд.

Прочитайте отрывок стихотворении С. А. Есенина Русь Советская
Вот вижу я Воскресные сельчане волости, как в церковь, собрались. Корявыми немытыми речами Они свою обсуживают жись.
Уж вечер. Жидкой позолотой. Закат обрызгал серые поля. И ноги босые, как телки под ворота, Уткнули по канавам тополя.
Хромой красноармеец с ликом сонным, В воспоминаниях морщиня лоб, Рассказывает важно о Буденном, О том, как красные отбили Перекоп
Как в данном стихотворении раскрывается отношение поэта к народившемуся Советскому государству и всем изменениям в жизни людей, которые произошли?
Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Эти перемены ему в какой то степени нравятся, потому что крестьяне стали свободным рабочим народом. Но многое все же нужно было менять, чтобы создать действительно новое государство.
Русь была православной, деревенской, патриархальной и, для С.А. Есенина - святой. Неприятие поэтом советчины мы видим в словосочетаниях: корявыми, немытыми речами, жидкой позолотой, с ликом сонным и т.д. Картина печальная. Он чувствовал себя иностранцем в Советском государстве, лишенном христианства, то есть души.
Лирического героя глубоко поражают изменения, произошедшие в жизни деревни. Такие перемены ему не нравятся, он не видит в них поэзии. Он чувствует глубочайшее разочарование в непонятной и грубой советской деревне, и вообще в обновленной Руси.

С 1847 по 1859 годы И.А. Гончаров пишет роман Обломов Объясните, как раскрывается проблема крепостного права в романе
Проблема крепостного права показана на примере жизни Обломова, окруженного с раннего детства слугами, которые все делали за него, а он даже ни разу не натянул себе чулок на ноги, и в итоге превратился в несамостоятельного апатичного человека
Проблема крепостного права раскрывается в параллели с проблемой русского дворянского воспитания, которое формировало у аристократов отношение к труду как к черному делу и уделу бедняков
Проблема крепостного права раскрывается на примере жизни Обломова и его слуги Захара: Илья Ильич как типичный русский дворянин был окружен слугами, поэтому вырос беспомощным в решении будничных проблем человеком, а Захар, выполняя простейшую работу, не смог найти новое место службы после смерти Обломова

Прочитайте строки из стихотворения Н.А. Некрасова Поэт и гражданин
Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К отчизне холоден душой
Как раскрывается понятие гражданин в стихотворении?
Гражданин это сын своей родины, который должен переживать все невзгоды родной земли, бороться за ее процветание
Гражданин, по мнению поэта, не должен быть эгоистом и думать только о своем благосостоянии.
Гражданин это человек глубоко не безразличный к тому, что его окружает
Гражданин, по мнению поэта, прежде всего честный, достойный человек.

Свое произведение Стихи о советском паспорте В.В. Маяковский заканчивает следующими строками:
К любым
чертям с матерями
катись
любая бумажка.
Но эту
Я
достаю
из широких штанин
дубликатом
бесценного груза.
Читайте,
завидуйте, я-
гражданин
Советского Союза.
Можно ли отнести это стихотворение к гражданской лирике, проникнутой патриотизмом? Почему?
Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому, что в нем чувствуется, что лирический герой гражданин Советского Союза и паспорт для него Дубликат бесценного груза. Можно предложить, что бесценный груз - это звание гражданина СССР. Он безусловно, любит свою страну.
Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому, что лирический герой уважает свое гражданство и высмеивает заискивающих перед иностранными пассажирами проверяющих
Да, это произведение можно отнести к гражданской лирике, потому, что лирический герой показывает, как начинают волноваться проверяющие, когда видят советский паспорт. Как говорится: боятся значит уважают. Лирического героя забавляет такая реакция. Он гордится своим гражданством.
Нет, это произведение нельзя отнести к гражданской лирике, потому, что автор не передает свои субъективные переживания, мысли, рассуждения