Тесты на тему "(Синергия МОИ МТИ МОСАП) Судебная риторика (тест с ответами)"

Год сдачи - 2023
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения)

Описание работы

1. … риторика сопоставляет потенциальные будущие результаты, чтобы выразить поддержку или несогласие с данным действием или политикой
*Судебная
*Совещательная
*Эпидейктическая
2. Аристотель выделял … рода риторических речей
*два
*три
*четыре
3. Качество риторического выступления, выражение в смысловых связях компонентов речи связей и отношений между частями и компонентами мысли – это …
4. Научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятия хорошей речи и качественного текста, – это …
5. Один из инструментов, предоставляемый законом, который может использовать подсудимый для своей защиты, называется … речью подсудимого
*самозащитительной
*общественно-обвинительной
*общественно-защитительной
6. Понятие «судебная риторика» впервые было введено …
*Платоном
*Сократом
*Аристотелем
7. Понятие судебной риторики сформулировано в книге Аристотеля под названием «…», которая включает в себя любое обсуждение прошлых действий, включая юридический дискурс
8. Принципы построения речи вообще, независимо от типа речи, цели выступления и сферы, в которой она произносится, – это … риторика
*общая
*частная
*судебная
9. Произнесение речи на публике, владение средствами выразительности устной речи, рекомендации по установлению контакта с аудиторией, манерах поведения оратора в аудитории – это …
10. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Наш мир погружен в огромный океан энергии, мы летим в бесконечном пространстве с непостижимой скоростью. Все вокруг вращается, движется – все энергия. Перед нами грандиозная задача – найти способы добычи этой энергии. Тогда, извлекая ее из этого неисчерпаемого источника, человечество будет продвигаться вперед гигантскими шагами». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
11. Раздел риторики, изучающий разработку темы и ее названия, сбор и систематизацию эмпирического материала, – это …
12. Раздел риторики, который традиционно содержит в себе рекомендации к построению речи, то есть к его композиции, – это …
13. Разновидность ораторского искусства, комплекс знаний и умений юриста по подготовке и произнесению публичной судебной речи сообразно с требованиями закона – это … ораторское искусство
14. Родоначальником эпидейктической риторики является …
*Сократ
*Горгий
*Платон
15. Самостоятельное выступление по поводу каких-либо принципиальных положений, касающихся существа рассматриваемого дела, возражение одного участника судебных прений на заявление другого – это …
16. Словесные средства, использованные создателем речи в данной речи при реализации замысла речи, – это …
17. Совокупность навыков и умений юриста по подготовке и произнесению судебной речи, проведению бесед, консультированию доверителей, участию в поведении переговоров – это … риторика
18. Установите последовательность этапов риторического канона в соответствии с учением Квинтилиана:
1 инвенция
2 диспозиция
3 элокуция
4 запоминание
5 произнесение
19. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Этос
B. Логос
C. Пафос
D. обращение к власти или авторитету оратора, а также к нравственным ценностям, которые участники аудитории разделяют по отношению к предмету презентации или разговора
E. логическая привлекательность или ее симуляция; при этом методе обычно привлекаются факты и цифры в поддержку утверждения оратора
F. обращение к эмоциям аудитории, например, сочувствие, жалость и сопереживание
20. Учение о законах и правилах построения речи или письма, в которых рассматривается справедливость или несправедливость определенного обвинения или обвинения, называется … риторикой
*судебной
*совещательной
*эпидейктической
21. Учение о памяти оратора, приемах запоминания текста и его воспроизведения – это …
22. Цель … речи –обнаружить в окружающем мире прекрасное и постыдное: пороки, добродетели, образ жизни
*судебной
*совещательной
* эпидейктической
23. … речь – это разговорный тип речи, который характеризуется неполной развернутостью, ситуативностью, в ней многое не высказывается благодаря контексту понятному участникам разговора
24. .....-совокупность этических норм и правил речевого поведения в различных ситуациях общения
25. ........-цель, ради которой высказывание создается и адресуется аудитории, достигнута применением необходимых и достаточных словесных средств
26. .........-это рекомендация к действию. Такой коммуникативно-смысловой тип текста характерен для инструкций, указаний, распоряжений, учебно-методической литературы (например, рекомендации по проведению опыта).
27. Автором «Риторических наставлений» является …
*Цицерон
*Аристотель
*Квинтилиан
28. Вид дедуктивного доказательства, при котором тезис доказывается путем опровержения антитезиса, – это … доказательство
29. Выражение мыслей, ее сосредоточенность на том, как наиболее убедительным образом облечь мысли в словесную форму, – это …
*акцио
*элокуция
*инвенция
30. Выступающий перед публикой человек, в арсенале которого есть развитое умение убеждать, актерская игра и красноречие, – это …
31. Деяние, за которое подсудимый привлекается к ответственности, – это … судебной речи
*объект
*субъект
*предмет
32. Литературная или театральная форма устного или письменного обмена высказываниями между двумя и более людьми – это …
33. Логический переход от аргументов к тезису, изложение от частных фактов к установлению общих положений – это …
34. Одним из первых известных судебных отечественных ораторов является …
*Л. Д. Троцкий
*Ф. Н. Плевако
*М. В. Ломоносов
35. Основная цель судебной речи –
*передать научные знания, а также сформировать у слушателей определенного научного мировоззрения
*способствовать убеждению судей, аргументированно и убедительно воздействовать на народных и присяжных заседателей, а также присутствующих в зале граждан
*дать социально-политическую характеристику и оценку каких-либо фактов, событий и процессов политической жизни, сформировать желательное для оратора мнение аудитории
36. Первый отечественный ученый, положивший начало русской научной риторике, – это …
*Л. Д. Троцкий
*Ф. Н. Плевако
*М. В. Ломоносов
37. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Нищета – это не просто нехватка доходов и ресурсов для обеспечения средств к существованию на устойчивой основе. Она проявляется в голоде и недоедании, в ограниченном доступе к образованию и к другим основным социальным услугам, в социальной дискриминации и изоляции, а также в невозможности участия в принятии решений. На сегодняшний день более 780 миллионов человек живут за чертой бедности, принятой на международном уровне. Более 11 процентов мирового населения живут в крайней нищете и пытаются получить доступ к услугам здравоохранения, образования, санитарии. На каждые 100 мужчин, живущих в бедности, приходится 122 женщины в возрасте от 25 до 34 лет, а более 160 миллионов детей могут продолжить жить в крайней нищете к 2030 году». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
38. Публичная лекция «О теории судебно-уголовных доказательств» была прочитана …
*А. Ф. Кони
*Ф. Н. Плевако
*В. Д. Спасовичем
39. Публичная речь, призванная оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан, – это … риторика
40. Речь действующего лица, главным образом в драматическом произведении, выключенная из разговорного общения персонажей и не предполагающая непосредственного отклика, в отличие от диалога, – это …
41. Такие работы, как «Нравственные начала в уголовном процессе», «Советы лекторам», принадлежат …
*А. Ф. Кони
*Ф. Н. Плевако
*В. Д. Спасовичу
42. Умозаключение, представляющее переход от посылок к заключению, опирающееся на логический закон, – это …
43. Установите последовательность частей ораторской речи:
1 вступление
2 повествование
3 подтверждение
4 опровержение
5 заключение
44. Установите соответствие между учеными и их определениями понятия «красноречие»:
A. В. И. Даль
B. А. Ф. Кони
C. М. М. Сперанский
D. «умение говорить и писать красно, убедительно»
E. «дар слова, волнующий и увлекающий слушателей красотою формы, яркостью образов и силою метких выражений»
F. «дар потрясать души»
45. … представляет собой логику развития позиции судебного оратора с учетом особенностей аудитории и обстановки
*Реплика
*Композиция речи
*Риторическая фигура
46. ........это судья, председательствующий при коллегиальном рассмотрении уголовного дела или рассматривающий уголовное дело единолично.
47. .....склонность к агрессивному реагированию при возникновении фрустрирующей и конфликтной ситуации.
48. C ключевой особенностью судебной речи связан принцип …
*гласности
*состязательности
*независимости судей
49. В юридической практике выделяют … судебных речей
*три вида
*пять видов
*шесть видов
50. Интонационная остановка, отражающая в устной речи знаки препинания, – это … пауза
51. Использование таких языковых средств, которые больше всего подходят к ситуации, отвечают задачам и целям общения, способствуют установлению и поддержанию психологического контакта между говорящим и слушающими, – это …
*законность
*уместность
*искренность
52. К видам судебных речей относят … речь (укажите 2 варианта ответа)
*адвокатскую
*разговорную
*прокурорскую
*диалогическую
53. Коммуникативное качество, при котором тон речи естественным образом выражает подлинные мысли и чувства оратора, его внутреннюю убежденность в правильности и справедливости отстаиваемых им положений, – это … речи
*искренность
*композиция
*ритмичность
54. Композиционно-стилистическая структура обвинительной и защитительной речи состоит из … частей
*двух
*трех
*четырех
55. Неверно, что субъектом публичного выступления в судебной речи (в частности, в судебных прениях) является …
*адвокат
*гражданский истец
*государственный обвинитель
*эксперт, проводящий экспертизу
56. Одна из разновидностей судебной речи, в которой содержится анализ собранных по делу доказательств, высказываются соображения о квалификации преступления, мере наказания и иным вопросам, имеющим значение для вынесения законного и обоснованного приговора, – это … речь
57. Особые стилистические обороты, служащие для усиления образно-выразительной стороны высказывания, – это …
*реплики
*композиция речи
*риторические фигуры
58. Прием, который заключается в том, что оратор задает себе (и слушателям) вопросы и сам на них отвечает, – это … ход
59. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Моя бизнес-модель – это группа The Beatles. Четверо парней, каждый из которых держал под контролем дурные наклонности другого. Они уравновешивали друг друга, и результат оказался больше, чем обычная сумма слагаемых. Именно таким, на мой взгляд, должен быть и бизнес – великие дела не осуществляются в одиночку, это всегда достижение команды». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
* пафос
*этос
60. Речь, произнесенная в суде адвокатом, а также иным лицом, выступающим в качестве защитника или самим подсудимым в защиту от обвинения., – это … речь
61. Риторическая фигура, заключающаяся в усилении выразительности речи, резком противопоставлении явлений, понятий и признаков, – это …
62. Специфической особенностью судебной речи является …
*уместность
*лаконичность
*регламентированность
63. Установите последовательность стадий судебного процесса согласно «Русской Правде»:
1 «заклич»
2 «гонение следа»
3 «свод»
64. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Фабула
B. Прения сторон
C. Композиция речи
D. содержание событий в их причинно-следственной, хронологической последовательности, которые компонуются и оформляются автором в сюжете
E. часть судебного разбирательства, в котором участники со стороны защиты и обвинения выступают с речами, подводя итоги судебного следствия
F. закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и целесообразное их соотношение, система организации материала
65. Целью … речи является формирование внутреннего убеждения судей, убедительное и аргументированное воздействие на народных и присяжных заседателей, присутствующих в зале суда граждан
*судебной
*совещательной
*эпидейктической
66. Часть судебного разбирательства, в которой стороны подводят итоги проведенного исследования фактических обстоятельств дела, анализируют собранные доказательства, высказывают и обосновывают каждый свое мнение по поводу вопросов, подлежащих разрешению судом, – это судебные …
67. … функция речи заключается в том, что речь выступает как средство образования, выражения и развития мыслей
*Номинативная
*Интеллектуальная
*Коммуникативная
68. … функция речи заключается в том, что речь выступает как средство общения между людьми посредством сообщений и побуждений к действию
*Номинативная
*Интеллектуальная
*Коммуникативная
69. … функция речи заключается в том, что речь употребляется в целях наименования каких-то конкретных объектов: географических пунктов, предприятий, магазинов, промышленных изделий
*Номинативная
*Интеллектуальная
*Коммуникативная
70. ......это сознательное стремление содействовать общему благу.
71. Вид речевой избыточности, которая обусловлена частичным совпадением значений слов, например, «совместное сотрудничество», «прейскурант цен», «при обоюдном взаимном согласии», «свободная вакансия», называется …
*клише
*плеоназмом
*тавтологией
72. Выделяют … основных структурных компонента речи
73. Доказательство, в котором истинность тезиса устанавливается путем показа ошибочности противоположного ему допущения, – это … доказательство
74. Компонент речи, в содержание которого входит отношение к передаваемой информации в виде вербальных и невербальных символов, называется …
*контекстным
*эмоциональным
*содержательным
75. Компонент речи, в содержание которого входит передача определенной информации посредством словесных значений, называется …
*контекстным
*эмоциональным
*содержательным
76. Компонент речи, в содержание которого входит явный или скрытый смысловой контекст, который зависит от конкретной ситуации и часто отражает интересы или потребности собеседников, называется …
*контекстным
*эмоциональным
*содержательным
77. Неоправданное повторение однокоренных слов или близких по значению слов в одном предложении или речевом фрагменте, – это …
*клише
*плеоназм
*тавтология
78. Одно или несколько связанных между собой утверждений (суждений), предназначенных для подтверждения истинности тезиса, – это …
79. Острой формой юридической коллизии является …
*судебная тяжба
*прекращение сделки
*правовой конфликт
80. Постановление судьи о рассмотрении уголовного дела с участием присяжных заседателей является …
81. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Сегодня «Шелл» – одна из крупнейших энергетических компаний мира. Средняя численность ее штата составляет 92 000 человек. Компания ведет работы в более чем 70 странах мира. Штаб-квартира концерна находится в Гааге, Нидерланды. Главный исполнительный директор компании – Бен ван Берден. Материнской компанией концерна «Шелл» является компания «Ройял Датч Шелл плс» (Royal Dutch Shell plc), которая зарегистрирована в Англии и Уэльсе». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
82. Слово или оборот речи, характерные для стиля деловых бумаг и документов, – это …
83. Совокупность данных, обосновывающих главное утверждение речи – тезис, применимость которых неочевидна для аудитории, – это …
84. Установите последовательность этапов подготовки судебного оратора к судебному процессу:
1 изучение материалов дела
2 определение целевой установки
3 подбор документов. доказательство
4 логическая организация материала
5 работа над языком
85. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Опровержение
B. Доказательство
C. Методы убеждения
D. логическая операция, обосновывающая ложность какого-либо утверждения или нескольких утверждений
E. способ построения воздействующей речи на основе использования рациональных (логических) аргументов
F. приемы в риторике, которые определяют речевую стратегию оратора при обращении к слушателям.
86. Функция избирательного воздействия, непосредственного или опосредствованного, на поведение одного или нескольких человек, называется …
*номинативной
*коммуникативной
*индивидуально-регулятивной
87. Функция речи, которая реализуется в условиях так называемой «массовой коммуникации» (ораторская речь, радио, газета), рассчитанной на большую и недифференцированную аудиторию и характеризуемой прежде всего отсутствием «обратной связи» между говорящим и слушателями, – это … функция
88. Этап судебного разбирательства, в ходе которого стороны последовательно излагают свою позицию по существу уголовного дела и доказывают ее путем представления доказательств и их проверки при участии суда, – это судебное …
89. Аргументы, обращенные к чувствам аудитории, слушателей, называются …
*иррациональными
*психологическими
*иллюстративными
90. Аргументы, раскрывающие тезис наглядным подтверждением, называются …
*иррациональными
*психологическими
*иллюстративными
91. Аргументы, состоящие преимущественно из оценки личности оппонента, высказывания, воздействующие на волю, эмоции, апеллирующие к интересам публики, называются …
*иррациональными
*психологическими
*иллюстративными
92. В … виде доказательств истинность тезиса обосновывается аргументами без помощи дополнительных построений
*прямом
*косвенном
*первичном
93. Вид аргументов, основа которого представляет собой некий неопределенный источник суждения, например, «народная мудрость», «всеобщее мнение», «наука», – это
*аргументы к факту
*аргументы к логической возможности
*аргументы к безналичному авторитету
94. Высказывания оратора, которые имеют цель подготовить аудиторию к признанию обоснованности, правильности, уместности этих высказываний и принятию его точки зрения, – это … аргументы
95. Доказательства, из которых при условии их достоверности можно сделать предположительный вывод о существовании доказываемого факта, называются … доказательствами
96. Знание в форме утверждения, достоверность которого строго установлена, – это …
97. Логическая связь между аргументами и тезисом, которая представляет собой одну из форм условной зависимости, – это …
98. Основное положение, которое оратор собирается доказывать или защищать, – это …
99. Особые формы синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность речи, усиливается ее воздействие на адресата (видовые отличия от других синтаксических конструкций), – это … речи
100. Официальное выступление оратора (в основном монолог) перед непосредственно присутствующей в зале достаточно большой и организованной аудиторией – это … выступление
101. Процесс выведения истинного тезиса посредством приведения доводов – это … аргументация
102. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Хорошие люди принесут вам счастье, плохие люди наградят вас опытом, худшие – дадут вам урок, а лучшие – подарят воспоминания. Цените каждого». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
* пафос
*этос
103. Расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором, называется …
*индуктивным методом
*дедуктивным методом
*методом аналогии
*ступенчатым методом
*концентрическим методом
104. Расположите основные риторические аргументы в порядке их использования для обоснования тезиса:
1 пропозиция (протасис)/введение
2 изъяснение пропозиции
3 причина
4 противное
5 подобие
6 пример
7 свидетельство
8 заключение
105. Речевое воздействие, побуждение собеседника просто поверить вам, принять на веру то, что вы ему говорите – без обдумывания, без критического осмысления, – это …
106. Сопоставление различных явлений, событий, фактов, хорошо известным слушателям, что позволяет усилить эмоциональное воздействие на аудиторию и способствует лучшему пониманию излагаемого материала называется …
*индуктивным методом
*дедуктивным методом
* методом аналогии
*ступенчатым методом
*концентрическим методом
107. Способ рассуждения, в процессе которого создается убеждение в истинности тезиса (ложности антитезиса) и обосновывается целесообразность его принятия (или отвержения), – это …
108. Способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях, – это …
109. Существует … риторических аргументов
*два основных типа
*три основных типа
*пять основных типов
110. Установите соответствие между видами аргументов и их характеристиками:
A. Аргументы к авторитету
B. Аргументы к логической возможности
C. Аргументы к логической необходимости
D. основаны на н апелляции к внешней для отправителя и получателя высказывания инстанции, которая рассматривается как достоверный источник знания или нормы, будем называть аргументами к авторитету
E. основаны на том, что апелляция относится к правильности вероятностного умозаключения, тем самым положение аргумента содержит утверждение об оптимальном решении
F. основаны на апелляции к логической правильности умозаключения, которое необходимо приводит к выводу, совместимому или несовместимому с положением аргумента
111. … речи отражает глубинную тенденцию языка к автоматизации, регулярности, устойчивости средств выражения, систематизации и сведению к некоторому конечному набору возможных «ответов» на бесконечность событий действительности
*Унификация
*Стандартизация
*Индустриализация
112. Изменение действительности в результате осуществления действия, которое обусловливается потенциальной способностью речевых единиц реализовывать намерения адресанта открыто для получателя, называется …
*институциональностью
* перформативностью
*интерстектуальностью
113. Многозначный термин «…» означает в общем смысле речь, процессы языковой деятельности и предполагающие их системы понятий
114. Один из книжных стилей, который используется в общественно-публицистической и литературно-критической литературе, средствах массовой информации, на собраниях и митингах, – это … стиль
115. Определенный языковой стандарт, готовый устойчивый оборот, речевой стереотип, конструктивная единица текста – это …
116. Под … речевой агрессии понимается грубая оценочная лексика, в том числе оценочные прилагательные, существительные лексико-семантической группы «названия животных», глаголы речи, устойчивые коллострукции с оценочным значением
117. Приведение чего-либо к единой системе, форме, к единообразию называется …
*унификацией
*трафаретизацией
*индустриализацией
118. Процесс информационно-деятельностного взаимодействия субъектов права, в котором участвуют правовые лица, взаимодействующие между собой в сфере правовой коммуникации, следовательно, каждый из таких субъектов права может рассматриваться как коммуникативный деятель, – это … дискурс
119. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Профессионализм наших специалистов, новейшие технологии, уникальное современное медицинское оборудование позволяют нам сегодня достоверно диагностировать и лечить даже самые сложные заболевания. Наши врачи являются сотрудниками кафедр НГМУ, имеют ученые степени и профессорские звания». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
120. Распространение злостной клеветы или сплетен о ком-либо – это … речевая агрессия
*активная непрямая
*активная прямая
*пассивная непрямая
*пассивная прямая
121. Регламентированная определенными историческими и социокультурными кодами (традициями) смыслообразующая и воспроизводящая деятельность, направленная на формулирование норм, правовое закрепление (легитимацию), регулирование и контроль общественных отношений через устойчивую систему правовых норм, – это … дискурс
122. Словесное поношение кого-л. или чего-л., оскорбление или унижение кого-л.; высказывание угроз, деструктивных пожеланий в чей-либо адрес; призывы к агрессивным действиям, насилию – это … речевая агрессия
*активная непрямая
*активная прямая
*пассивная непрямая
*пассивная прямая
123. Смесь интеллектуального и социального полей, где социальное взаимодействие переходит в определенный тип практики, – это … поле
124. Способ фиксации информации в виде текста с пробелами, предназначенными для заполнения их переменной информацией, которая зависит от конкретной ситуации, называется …
*унификацией
*трафаретизацией
*индустриализацией
125. Судопроизводство осуществляется на основе состязательности и равноправия сторон на основании ст. … Конституции РФ
126. Существует … юридического дискурса
*пять основных функций
*четыре основные функции
*три основные функции
127. Текст-стереотип, используемый в качестве примера или основы для создания документа, – это … текст
128. Типовые готовые конструкции, которые регулярно употребляются при корректном общении, – это … речевого этикета
*клише
*штампы
* формулы
129. Установите последовательность основных этапов деловой дискуссии:
1 конфронтация участников
2 выдвижение альтернативных вариантов
3 установление согласия через выбор наиболее приемлемого или оптимального решения
4 обсуждение и оценка альтернатив, поиск элементов сходства
5 постановка проблемы (что обсуждается, зачем, в какой степени нужно решить проблему, какова цель дискуссии)
6 вступление в контакт
7 уточнение предмета общения и предметных позиций (мнений) участников
130. Установите соответствие между функциями дискурса и их содержанием:
A. Декларативная
B. Аргументирующая
C. Информативная
D. Прескриптивная
E. функция проявляется в провозглашении определенных социальных и правовых ценностей и идей
F. функция присуща жанрам судебного дискурса, среди которых центральными являются различные виды жалоб, исковое заявление, отзыв на исковое заявление и, конечно, судебное решение
G. функция состоит в том, что всякий юридический жанр – это сообщение о принятом решении, происшедшем факте
H. функция состоит в том, что многие юридические высказывания представляют собой прямые или косвенные предписания реципиенту совершить определенные действия или воздержаться от их совершения
131. Функциональный стиль речи, средство письменного общения в сфере деловых отношений: в сфере правовых отношений и управления, – это … стиль
132. Явление в юридическом дискурсе, которое реализуется, как способность текстов ссылаться друга на друга, заимствуя содержательные и формальные элементы, принадлежащие другим текстам, – это …
*перформативность
*институциональность
*интертекстуальность
133. Автором термина «судебная этика» является …
*А. Ф. Кони
*Ф. Н. Плевако
*М. В. Ломоносов
134. Защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности РФ, называются … тайной
*военной
*коммерческой
*государственной
135. Информация, полученная гражданами (физическими лицами) при исполнении ими профессиональных обязанностей или организациями при осуществлении ими определенных видов деятельности, подлежащая защите в случаях, если на эти лица федеральными законами возложены обязанности по соблюдению конфиденциальности такой информации, – это … тайна
*военная
*коммерческая
*профессиональная
136. Кодекс судейской этики утвержден VIII Всероссийским съездом судей в …
*2000 г.
*2012 г.
*2016 г.
137. Кодифицированный нормативно-правовой акт, являющийся основным источником уголовно-процессуального права, устанавливающий и регулирующий основные общественные отношения в области уголовного судопроизводства на территории РФ, – это …
*Уголовный кодекс РФ
*Уголовно-процессуальный кодекс РФ
*Кодекс административного судопроизводства РФ
138. Лицо, наделенное в конституционном порядке полномочиями осуществлять правосудие и исполняющее свои обязанности на профессиональной основе, – это … РФ
139. Одна из основных человеческих добродетелей; моральное качество, которое включает правдивость, принципиальность, верность принятым обязательствам, субъективную убежденность в правоте дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении тех мотивов, которыми человек руководствуется, – это …
*законность
*честность
*порядочность
140. Основное функциональное содержание судебной власти, направленное на судебную защиту прав и законных интересов личности, интересов общества и государства, – это …
141. Политика максимальной открытости в деятельности государственных учреждений и свободы информации – это …
142. Политико-правовой режим или принцип реального действия права в государстве, при котором государственные органы, должностные лица и граждане строго соблюдают правовые нормы и, в первую очередь, законы, – это …
143. Понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нем, – это …
144. Правовой режим, в рамках которого с целью обеспечения иммунитета доверителя осуществляется запрет на неправомерное получение и использование третьими лицами любой информации, находящейся у адвоката в связи с оказанием правовой помощи доверителю, – это … тайна
145. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста:«Сегодня, как и 20 лет назад, мы занимаемся поиском лучших решений. У нас более 60 000 сотрудников в 50 странах. Нашими продуктами, среди которых YouTube, Android, Gmail, поисковая система Google, пользуются миллиарды людей по всему миру. Конечно, мы перестали делать серверы из кубиков Lego и завели еще несколько собак, но не сомневайтесь – наше желание изменить мир к лучшему осталось прежним». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
146. Раздел философии, изучающий нравственность (мораль), – это …
*этика
*деонтология
*юридическая этика
147. Речь, в которой поддерживается государственное обвинение, содержится анализ собранных по делу доказательств, высказываются соображения о квалификации преступления, мере наказания и иным вопросам, имеющим значение для вынесения законного и обоснованного приговора, – это … речь
148. Речь, произнесенная в суде адвокатом, а также иным лицом, выступающим в качестве защитника или самим подсудимым в защиту от обвинения, – это … речь
149. Сведения военного характера ограниченного доступа, специально охраняемые государством; разновидность государственной тайны – это … тайна
*военная
*адвокатская
*профессиональная
150. Система построения человеческого общества, где высшей ценностью является жизнь человека, все материальные и нематериальные ресурсы направлены на то, чтобы сделать эту жизнь максимально комфортной и безопасной, – это …
151. Судья осуществляет свои полномочия на основании …
*Гражданского кодекса РФ
*Кодекса судейской этики
*Закона РФ «О статусе судей»
152. Сфера конкретизации общих моральных представлений применительно к осуществлению правосудия, а также формирующиеся в этом поле специфические нравственные регулятивы, которыми руководствуются профессиональные участники судопроизводства, – это …
153. Установите последовательность основных этапов судебного разбирательства по уголовному делу:
1 подготовительная речь
2 судебное следствие
3 судебные прения
4 обмен репликами
5 последнее слово подсудимого
6 провозглашение приговора
154. Установите соответствие между принципами судопроизводства и их характеристиками:
A. Гласность
B. Гуманность
C. Презумпция невиновности
D. в соответствии с принципом суд рассматривает дело в открытом для публики судебном заседании
E. заключается в любви и внимании к человеку, уважению к человеческой личности, доброму отношение ко всему живому
F. заключается в том, что лицо считается невиновным, пока его вина в совершенном преступлении не будет доказана в порядке, предусмотренном законом
155. … – это структурно выделенная часть судебного разбирательства, в процессе которого при участии сторон в условиях реализации демократических принципов уголовного процесса происходит исследование истребованных и представленных доказательств, которые играют решающую роль в формировании внутреннего убеждения судьи, вынесения обоснованного и законного решения по делу
*Судебные прения
*Обмен репликами
*Судебное следствие
156. … выступает с беспристрастным напутственным словом, в котором излагает суть обвинения, применимую норму Уголовного кодекса РФ, кратко резюмирует исследованные доказательства, напоминает позиции сторон, объясняет правила оценки доказательств и порядок совещания присяжных
157. … формулирует вопросы, а также знакомит с ними стороны и в совещательной комнате вносит сформулированные вопросы в вопросный лист
*Судья
*Прокурор
*Защитник
158. Адвокат вступает в уголовное дело в качестве защитника по предъявлении удостоверения адвоката и …
159. Граждане РФ, призванные в установленном законом порядке к участию в осуществлении правосудия путем рассмотрения уголовных дел, – это …
160. Дело, возбужденное в установленном законом порядке в случае обнаружения признаков преступления, называется …
*уголовным
*гражданским
*административным
161. Должностное лицо органа прокуратуры, поддерживающее от имени государства в суде обвинение по уголовному делу, – это …
162. Должностное лицо, уполномоченное в пределах компетенции, предусмотренной Уголовно-процессуальным кодексом РФ осуществлять от имени государства уголовное преследование в ходе уголовного судопроизводства, а также надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия, – это …
*прокурор
*следователь
*государственный обвинитель
163. Если присяжным заседателям при обсуждении вердикта в течение … не удалось достигнуть единодушия, то решение принимается голосованием
*двух часов
* трех часов
*пяти часов
164. Замечание участвующего в деле лица, высказанное в качестве ответа на суждения, прозвучавшие в ходе прений, – это …
165. Институт судебной системы, состоящий из коллегии присяжных заседателей, отобранных по методике отчасти случайной выборки только для данного дела и решающих вопросы факта, и одного профессионального судьи, решающего вопросы права, – это …
166. Лицо, осуществляющее в установленном Уголовно-процессуальном кодексе РФ порядке защиту прав и интересов подозреваемых и обвиняемых и оказывающее им юридическую помощь при производстве по уголовному делу, – это …
167. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Единственная проблема с Microsoft – у них нет вкуса. Абсолютно. Я имею ввиду не по-мелочам, а по-крупному. У них нет своих идей, в их продуктах нет культуры». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
168. Расположение всех частей выступления и наиболее целесообразное их соотношение, организация материала речи, расположение его в определенной системе, обеспечивающей эффективное достижение его цели, называется …
*диспозицией
*обмен репликами
*структурой (композицией) речи
169. Решение коллегии присяжных заседателей по поставленным перед ней вопросам, включая основной вопрос о виновности подсудимого, – это …
170. Совокупность норм права, регулирующих процессуальный порядок, процедуры практической реализации и исполнения норм материального права, – это … право
171. Суд … – это форма судопроизводства по уголовным делам в РФ, при которой вопросы факта, решают не профессиональные судьи-юристы, а коллегия граждан – не юристов, сформированная методом случайной выборки
172. Урегулированная уголовно-процессуальным законодательством деятельность уполномоченных лиц, связанная с раскрытием, расследованием преступления и рассмотрением дела в суде, а также система правоотношений, в которые вступают уполномоченные субъекты друг с другом и с другими субъектами, вовлекаемыми в производство по уголовному делу, – это …
уголовное судопроизводство
173. Установите последовательность основных этапов судопроизводства по уголовному делу:
1 возбуждение уголовного дела
2 предварительное расследование
3 подготовка и назначение судебного заседания
4 судебное разбирательство
5 исполнение приговора
6 пересмотр приговоров, обжалование
174. Установите соответствие между принципами судопроизводства и их содержанием:
A. Равенство
B. Законность
C. Состязательность
D. заключается в том, что все лица равны между собой независимо от любых объективно имеющихся различий
E. принцип четкой определенности норм права; если государство налагает те или иные ограничения на поведение людей, то оно как минимум должно четко и недвусмысленно очертить границы этих требований
F. суд разрешает спор на основе состязания самих его сторон, доказывания самими заинтересованными сторонами оспариваемых фактов, а также обоснования, какие правовые нормы подлежат либо не подлежат применению и как их истолковать
175. Федеральный закон «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации» № 113-ФЗ утвержден в …
*2000 г.
*2004 г.
*2012 г.
176. Часть судебного разбирательства, которая окончательно формирует внутреннее убеждение судьи, помогает суду глубже разобраться во всех обстоятельствах дела и принять правильное решение, – это …
*реплики
* судебные прения
*исследование письменных доказательств
177. … – это должностное лицо, входящее в состав суда и осуществляющее правосудие; в современной теории разделения властей – лицо, наделенное судебной властью
178. … – это жанр официально-документальной речи, содержащий краткое изложение какой-либо проделанной работы; его композиция также стандартизована и включает указание на характер работы, сроки, место ее проведения и основные результаты
179. … – это произнесение речи; сосредоточенность на том, как следует произнести подготовленную речь
*Акция
*Мемория
*Элокуция
180. … – это текст аргументирующего типа, направленный на определение понятий, объяснение каких-либо явлений, фактов, событий, на аргументацию, доказательство определенных положений
181. … – это текст, в котором передаются сменяющие друг друга события, т. е. события развертываются последовательно во времени
182. … дискурс представляет собой общение в заданных рамках статусно-ролевых отношений
*Перформативный
*Интерстектуальный
*Институциональный
183. … стороны могут воспользоваться своим правом на мотивированный отвод кандидатов в присяжные заседатели
*После рассмотрения немотивированных отводов кандидатов в присяжные заседатели
*После рассмотрения самоотводов кандидатов в присяжные заседатели
*В любой момент до начала судебного заседания
184. … судебной речи являются обстоятельства, связанные с гражданским или уголовным делом, доказательства и факты
* Материалом
*Предметом
*Методом
185. … уровень речевой агрессии предполагает создание в тексте эффекта контраста, постановку вопросов, в которых ощущается эмоциональное давление говорящего, а также построение текста на основе приема синтаксического параллелизма
186. … функция языка заключается в выражении чувств и воли говорящего
*Эмотивная
*Фатическая
*Саморегулятивная
187. … функция языка заключается в организации речи в единую иерархическую систему обозначений имени явлений, предметов, действий и других значений
*Эмотивная
*Фатическая
*Сигнификативная
188. … функция языка обслуживает языковой контакт, необходимый для достижения коммуникации, и реализуется такими высказываниями, которые имеют целью – завязывание, продолжение и прекращение коммуникации, а также проверку каналов связи
*Эмотивная
*Фатическая
*Саморегулятивная
189. … функция языка означает, что главная мысль высказывания, его тема развернута в последовательный ряд взаимосвязанных мыслей
*Эмотивная
*Диакритическая
*Саморегулятивная
190. … это композиционно-речевой способ организации языкового материала (т. е. результат соединения композиции и языковых средств), который определяется, с одной стороны, особенностями содержательной стороны текста, т. е. особенностями темы и материала, а с другой, — авторским их видением, авторским замыслом.
191. … юридической риторики является убеждение в правовой сфере коммуникации
*Предметом
*Принципом
*Функцией
192. Адвокат участвует в формировании коллегии присяжных заседателей путем … (укажите 2 варианта ответа)
*заявления мотивированных отводов
*заявления немотивированных отводов
*подачи жалобы на присяжного заседателя
193. Аргументация, при которой последовательность в рассуждениях восстанавливается полностью, называется … аргументацией
194. Аргументы, апеллирующие к человеческому разуму, рассудку, называются … доказательствами
*логическими
*естественными
*вещественными
195. Аргументы, которые звучат в речи адвоката на суде или в выступлении апелляционного суда, или в презентации партий, представляющих себя и обосновывающих юридически, почему они должны превалировать, – это … аргументы
196. Аргументы, которые используются учеными, медиа-профессионалами, кандидатами на политические должности и государственными чиновниками, называются … аргументами
197. В … риторике содержание речей, участвующих в деле лиц, последовательность выступлений определены законом
198. В процессе судебного разбирательства председательствующий обращается с напутственным словом к присяжным заседателям …
*после провозглашения приговора
*в самом начале судебного заседания
* перед удалением присяжной коллегии в совещательную комнату
199. В речевой деятельности … функция предполагает планирование собственного поведения
*эмотивная
*фатическая
*саморегулятивная
200. В соответствии со ст. 51 Уголовно-процессуального кодекса РФ при рассмотрении уголовного дела с участием присяжных заседателей участие … является обязательным
201. Взгляд, интонация, громкость речи и др. – это …
*речевые средства
*лингвистические средства
*паралингвистические средства
202. Вид аргументов, к которому относятся чувственные аргументы, – это …
*аргументы к пафосу
*аргументы к доводу
*доводы к логосу
203. Вид дедуктивного доказательства, при котором тезис доказывается путем опровержения антитезиса, – это … доказательство
*прямое
*косвенное
*вещественное
204. Вид правоохранительной и правоприменительной государственной деятельности, в результате которой реализуется (проявляется) судебная власть, – это …
205. Всего существует … композиционных приема
*два
*три
*четыре
206. Высказывание «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить» принадлежит …
*А. Ф. Кони
*В. И. Далю
*М. В. Ломоносову
207. Грубая оценочная лексика, в том числе оценочные прилагательные, существительные лексико-семантической группы «названия животных», глаголы речи; устойчивые коллострукции с оценочным значением, называются …
*речевым воздействием
*речевой манипуляцией
*маркерами речевой агрессии
208. Диалогический процесс, в котором участники изучают и/или устраняют интерпретации часто в тексте любой среды, содержащей значительные различия в толковании, – это … аргументация
209. Доказательства, включающие логические (доводы к логосу) и психологические (доводы к этосу и пафосу) доводы в противоположность естественным доказательствам, – это … доказательства
210. Доказательства, основанные на очевидном (свидетельские показания, документы, вещественные доказательства) в противоположность искусственным доказательствам (логическим или психологическим), – это … доказательства
211. Документ, устанавливающий основные правила и нормы, которые необходимы для достижения целей деятельности фирмы или предприятия, представляющий собой требования и руководящие принципы для каждого отдельного сотрудника, собранные в одном документе, называется кодексом … этики
*деловой
*судейской
*профессиональной
212. Должностное лицо органа прокуратуры, поддерживающее от имени государства в суде обвинение по уголовному делу, – это …
213. Должностное лицо, уполномоченное в пределах компетенции, предусмотренной Уголовно-процессуальным кодексом РФ, осуществлять от имени государства уголовное преследование в ходе уголовного судопроизводства, а также надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия, – это …
214. Единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени РФ надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на территории РФ, – это … РФ
215. Если в материалах уголовного дела содержатся сведения, составляющую государственную тайну, то …
*у присяжных заседателей отбирается подписка о ее не разглашении
*коллегия присяжных заседателей формируется из кандидатов, имеющих стаж работы в органах госбезопасности
*коллегия присяжных заседателей формируется из кандидатов, рекомендуемыми органами госбезопасности
216. Если до удаления присяжных заседателей в совещательную комнату для вынесения вердикта выясняется, что кто-либо из присяжных заседателей не может продолжить участие в судебном заседании, то …
*он заменяется случайно выбранным запасным присяжным заседателем
* он заменяется очередным по списку запасным присяжным заседателем
*председательствующий приостанавливает судебное разбирательство
217. За неявку в суд без уважительной причины присяжный заседатель может быть подвергнут …
*приводу
*выговору
*денежному взысканию
218. Игра на понижение» статуса оппонента, которая представляет собой разграничение «своих» и «чужих», создание образа «МЫ-группы» через очернение противника, а также стремление подорвать доверие к кому-либо, умалить чей-нибудь авторитет, – это …
*инвектив
*стратегия дискредитации
*паралингвистическое средство
219. Исторически сложившаяся совокупность нравственных норм, предписаний, кодексов, а также различных научных теорий о должном поведении представителя конкретной профессии, его нравственных качествах и профессиональных обязанностях, называется кодексом … этики
*деловой
*служебной
*профессиональной
220. Как … юридическая риторика исследует весь объем проблем, связанных с подготовкой и предоставлением оценочных выводов о юридически значимых фактах в процессе их исследования и принятия правового решения
*наука
*учебная дисциплина
* научная дисциплина
221. Категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях, – это …
222. Качество речи, благодаря которому она достигает запланированного говорящим эффекта, – это … речи
223. Коммуникативная … – это такое строение высказывания, в котором отражаются отношения между адресатом (отправителем), адресантом (получателем) и решаемой проблемой
224. Комплектный присяжный заседатель, избираемый коллегией присяжных для руководства ходом их совещания и представительства коллегии присяжных заседателей в судебном заседании, – это … присяжных заседателей
225. Композиционный прием, состоящий в осуществлении или лексико-семантическом переводе абстрактных понятий в более конкретные, или путем иллюстрации, называется приемом …
*градации
*интимизации
*конкретизации
226. Композиционный прием, состоящий в приведении, добавлении все новых признаков, фактов, явлений – «по нарастающей», называется приемом …
* градации
*интимизациии
*конкретизации
227. Культурный феномен социальной дискредитации, способ существования словесной агрессии, воспринимаемый в данной социальной (под)группе как резкий или табуированный, – это …
228. Логические доказательства (собственно аргументы), этические аргументы и чувственные (исходят от настроения слушателей) называются … доказательствами
*прямыми
*естественными
*искусственными
229. Мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт, – это …
230. Мысль, выражающаяся повествовательным предложением и являющаяся истинной или ложной, – это …
*суждение
*заключение
*доказательство
231. Набор предположений, предпосылок, называется …
*тезисом
*аргументом
*демонстрацией
232. Намеренно некорректные, с логической точки зрения, доказательства как нечестный прием аргументации – это
*суждение
*логическая уловка
*совещательная речь
233. Неверно, что присяжные заседатели вправе …
*участвовать в исследовании всех обстоятельств уголовного дела
* отлучаться из зала судебного заседания во время слушания уголовного дела
*просить председательствующего разъяснить нормы закона, относящиеся к уголовному делу
234. Неверно, что судья по итогам рассмотрения уголовного дела с участием присяжных вправе … (укажите 2 варианта ответа)
*прекратить уголовное дело
* вынести постановление о рассмотрении дела единолично
*постановить оправдательный приговор
*постановить обвинительный приговор
*распустить коллегию суда присяжных
235. Обоснование тезиса непосредственно с помощью аргументов без привлечения каких-либо противоречащих тезису допущений – это … доказательство
*прямое
*косвенное
*вещественное
236. Обычно приведенные в аннотации кратко сформулированные основные положения, главные мысли научного труда, статьи, доклада, курсовой или дипломной работы – это …
237. Один из видов языковой манипуляции, которая заключается в употреблении слова, выражения или целого высказывания (в том числе и текста большого объема) в смысле, противоречащем буквальному (чаще всего в противоположном) с целью насмешки, – это …
238. Определенное количество людей в зале судебного заседания, которые участвуют в рассмотрении дела или интересуются им, – это …
239. Основной коммуникативно-смысловой тип текста, отвечающий основной цели общения – коммуникативной, – это …
240. Основным принципом … стиля является принцип «истинно/неистинно», который непосредственно связан с доказательной функцией
*научного
*делового
*публицистического
241. Особый элемент судебной организации, выступающий одновременно судьей соответствующего звена судебной системы, в связи с чем, осуществляющий процессуальную деятельность по рассмотрению и разрешению конкретных дел, и, в то же время, реализующий ряд организационных полномочий, – это … суда
242. Осуществление речи с помощью тактик самопрезентации и неявной самопрезентации, предполагающей отсутствие указания на объект положительной оценки, – это стратегия …
*дискредитации
*манипулирования
*повышения собственного статуса
243. Перевод высказываний из нейтральной или высокой сферы общения в сниженную, из официальной – в неофициальную, из неофициальной – в фамильярную, – это прием …
*градации
*интимизации
*конкретизации
244. Переход имени собственного в нарицательное, создающее речевую агрессию в результате объединения под одним признаком нескольких лиц, носящих разные имена, и утраты этими лицами своих индивидуальных особенностей, называется …
*деономизацией
*окказионализацией
*вещественным доказательством
245. Печатное или устное распространение и объяснение каких-либо идей или учений называется …
*проповедью
* пропагандой
*манипулированием
246. Под … дела понимают фактические обстоятельства преступления
247. Под бескорыстным служением ближнему понимается …
*гуманизм
* альтруизм
*коллективизм
248. Под признанием человека высшей ценностью понимается …
* гуманизм
*альтруизм
*коллективизм
249. Показания свидетелей, документы, все то, что удостоверено людьми благодаря тому, что они видели или слышали, – это … доказательства
*прямые
*косвенные
* естественные
250. Понятие о должном, содержащее в себе требование обоснования и распределения между индивидами выгод и тягот их совместного существования в рамках единого социального пространства, называется …
*законностью
*уместностью
*справедливостью
251. Прием, который используется в языке художественной литературы для создания художественных образов, через которые раскрывается авторский замысел, в которых воплощается идея произведения, – это … прием
* художественный
*конструктивный
*стилистический
252. Приемы в риторике, которые определяют речевую стратегию оратора при обращении к слушателям, – это методы …
253. Присяжные заседатели вправе …
* вести собственные записи и пользоваться ими при подготовке в совещательной комнате ответов на поставленные перед присяжными заседателями вопросы
*высказывать свое мнение по рассматриваемому уголовному делу до обсуждения вопросов при вынесении вердикта
*общаться с лицами, не входящими в состав суда, по поводу обстоятельств рассматриваемого уголовного дела
254. Прокурор принимает участие в рассмотрении уголовного дела судом первой инстанции в качестве государственного …
255. Процесс обоснованного выбора и применения средств композиции – это …
*приемы композиции
*композиционный стык
*стилистический прием
256. Процессуальный акт правосудия; решение суда (судьи) о виновности или невиновности подсудимого и назначении ему наказания, либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции, – это …
* приговор
*решение
*постановление
257. Психологическое воздействие, искусное исполнение которого ведет к скрытому возбуждению у другого человека намерений, не совпадающих с его актуально существующими желаниями, называется стратегией …
*дискредитации
*манипулирования
*повышения собственного статуса
258. Раздел риторики, в котором рассматриваются приемы построения завершенного высказывания, – это …
259. раздел риторики, дающий рекомендации по запоминанию подготовленного текста, – это …
*мемория
*инвенция
*элокуция
260. Раздел риторики, ответственный за словесное оформление речи и включающий теорию стиля и теорию фигур, – это …
*элокуция
*инвенция
*диспозиция
261. Расположите в верном порядке (от ранее к более позднему) индуктивный (Сократовский) способ рассуждения:
1 приступ
2 доказательство или аргумент
3 связь
4 формулировка тезиса
5 заключение
262. Расположите органы государственной власти в хронологическом порядке их возникновения:
1 адвокатура
2 судебные органы
3 прокуратура
263. Расположите этапы становления и развития ранней отечественной риторики (от раннего к позднему) в соответствии с представленными произведениями и их авторами:
1 «Риторика» Макария
2 «О риторической силе» С. Лихуда
3 «Краткое руководство к красноречию…" М.В.Ломоносова
4 «Правила высшего красноречия» М.М.Сперанского
264. Рассуждение от частных утверждений к общему, вследствие чего вывод не имеет абсолютной доказательной силы, а лишь обладает известной вероятностью, – это …
*элокуция
*дедукция
*индукция
265. Режим конфиденциальности информации, позволяющий ее обладателю при существующих или возможных обстоятельствах увеличить доходы, избежать неоправданных расходов, сохранить положение на рынке товаров, работ, услуг или получить иную коммерческую выгоду, называется … тайной
*государственной
*коммерческой
*профессиональной
266. Риторика как учебная дисциплина, ориентированная на изложение общих, неспецифичных для отдельных родов и жанров красноречия риторических понятий, – это … риторика.
267. Ряд мыслей, суждений, умозаключений на какую-нибудь тему, изложенных в логически последовательной форме, – это …
268. Система правил или этических принципов, управляющих поведением членов определенного сообщества (социальной, профессиональной или этнической группы), выражающих понимание достойного поведения в соответствии с этическими принципами, моралью данного сообщества, – это … кодекс
269. Система принципов и норм, определяющих характер отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом, достойном и недостойном, – это …
270. Слово или оборот речи, употребленные в переносном значении для определения предмета или явления на основе какой-либо аналогии, сходства, – это …
271. Совпадение концовки предыдущего и начала последующего предложения – это … стык
272. Согласно ст. 335 Уголовно-процессуального кодекса РФ, … в суде присяжных начинается вступительным заявлением государственного обвинителя и защитника
273. Содержательное … означает, что главная мысль высказывания, его тема, развернута в последовательный ряд взаимосвязанных мыслей
274. Создание публичных высказываний, приводящих к согласию и присоединению аудитории, – это … аргументация
275. Сострадательная и деятельная любовь, выражающаяся в готовности помочь каждому в чем-либо нуждающемуся, – это …
276. Социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе, называются …
*этическими
* моральными
*нравственными
277. Способ построения воздействующей речи на основе использования рациональных (логических) аргументов – это …
278. Способ скрытого психологического воздействия на адресата речи, при котором последний оказывается отсеченным от независимых источников информации, вследствие чего воспринимает информацию некритически, – это …
*неориторика
*метариторика
*манипулирование
279. Субъект (слушатель, зритель, читатель, пользователь, посетитель, абонент, публика), принимающий сообщение в каком-либо судебном (медийном, коммуникационном) процессе, называется … (укажите 2 варианта ответа)
*реципиентом
*принципиалом
*контрагентом
280. Суд при рассмотрении уголовного дела обязан уведомить прокурора о времени предварительных слушаний за … суток до начала производства
281. Суд присяжных в России появился в …
*1864 г.
*1929 г.
*2012 г.
282. Судебная риторика как … – это система знаний о законах подготовки и произнесения публичной речи, умение говорить доходчиво, увлекательно, правильно и убедительно
*наука
*учебная дисциплина
*научная дисциплина
283. Судебная риторика как … – это систематизированное изложение с учебными целями теоретических основ ораторского искусства в юриспруденции и сведений о его использовании в разных видах профессиональной практической деятельности
наука
учебная дисциплина
научная дисциплина
284. Судебное следствие в суде присяжных начинается …
*с напутственного слова председательствующего
vсо вступительного слова председательствующего
*со вступительных заявлений обвинителя и защитника
285. Тактика … выражает оценку действий объекта речевой агрессии, соответственно, языковым маркером этой тактики являются лексические единицы с отрицательной оценкой
*обвинения
*обличения
*нанесения обиды
286. Тактика … заключается в негативной истинностной оценке высказывания оппонента, цель которой – обнаруживать и разоблачать обман
287. Тактика … применяется в текстах посредством использования собственно инвективной лексики
288. Тактика … характеризуется изображением объекта агрессии в недостойном, жалком виде с использованием оценочной лексики
*обвинения
*обличения
* нанесения обиды
289. Тип речи, в котором участником является один человек, а характер ее более развернут, грамматически оформлен, логически связан и систематичен, – это … речь
290. Умозаключение, представляющее переход от посылок к заключению, опирающееся на логический закон, в силу чего заключение с логической необходимостью следует из принятых посылок, называется …
*дедукцией
*опровержением
*индуктивным методом
291. Умышленное нарушение законов логики и теории аргументации с целью усиления своей собственной позиции в доказывании или дискредитации позиции оппонента – это логические …
292. Умышленные действия, направленные на подрыв авторитета, имиджа и доверия к кому-либо, умаление его достоинства и авторитета, – это …
*насмешки
*дискредитация
*навешивание ярлыка
293. Установите последовательность (от раннего к позднему) этапов речевого акта:
1 Созревание мотивов высказывания
2 Восприятие речи и ее понимание перципиентом
3 Обратная связь, новый акт речи
294. Установите последовательность возникновения европейской риторики, в зависимости от представленных характеристик каждого из этапов ее возникновения:
1 наличие учителей, которых называли учителями мудрости и красноречия
2 Богословская полемика, ключевой жанр-проповедь;
3 снижение общественного значения ораторской речи, развитие письменных жанров и частной риторики
4 связь с возникновением тоталитарных обществ, с постановкой перед наукой и философией задачи управления массовым сознанием
295. Установите последовательность элементов в структуре аргументации:
1тезис
2 аргументы
3 демонстрация
296. Установите последовательность элементов при работе оратора над текстом согласно риторическому канону:
1 Инвенция
2 Диспозиция
3 Элокуция
4 Меморио
5 Акцио
6 Рефлексио
297. Установите правильную последовательность в подготовке и реализации речи в зависимости от поставленных вопросов согласно риторическому канону:
1 Что сказать?
2 Где сказать?
3 Как сказать?
4 Откуда взять?
5 Чем привлечь внимание?
298. Установите соответствие между видами жалоб и их характеристиками:
A. Кассационная жалоба
B. Надзорная жалоба
C. Апелляционная жалоба
D. жалоба на вступившее в законную силу судебное постановление/решение
E. жалоба на вступившее в законную силу судебное постановление, которая подается в суд надзорной инстанции
F. жалоба на не вступившее в законную силу решение суда
299. Установите соответствие между видами красноречия и их характеристиками:
A. Судебное красноречие
B. Совещательное красноречие
C. Эпидейктическое красноречие
D. род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан.
E. описывает ситуацию принятия решения относительно чего-то, что произойдет в будущем
F. церемониальный дискурс: речь или письмо, которое восхваляет или обвиняет (кого-то или что-то)
300. Установите соответствие между видами речевой агрессии и их характеристиками:
A. Пассивная прямая речевая агрессия
B. Пассивная не прямая речевая агрессия
C. Речевая (вербальная) агрессия
D. отказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т.д.
E. обидное общение; словесное выражение негативных эмоций, чувств или намерений в оскорбительной, грубой, неприемлемой в данной речевой ситуации форме.
F. отказ дать определенные словесные объяснения, демонстративное молчание.
301. Установите соответствие между определениями и их характеристиками:
A. гармонизирующая и агональная риторика
B. демократический и авторитарный речевой идеал
C. онтологический и релятивистский риторический идеал
D. применяется как один из способов достижения результата в коммуникации
E. применяется к позиции собеседников в коммуникации
F. применяется по отношению к содержанию в коммуникации
302. Установите соответствие между определениями и их характеристиками:
A. риторический канон
B. риторический анализ
C. риторический идеал
D. разработанная в классической риторике модель порождения ораторского выступления, прослеживающая весь путь от возникновения темы и осмысления цели, до его выступления перед слушателями.
E. форма критики или внимательного чтения, в которой используются принципы риторики для изучения взаимодействия между текстом, автором и аудиторией.
F. система наиболее общих требований к речи и речевому поведению, исторически сложившаяся в той или иной культуре и отражающая систему её ценностей – эстетических и этических (нравственных)..
303. Установите соответствие между понятием и характеристиками:
A. логические аргументы оратора
B. психологические аргументы оратора
C. этические аргументы оратора
D. аргументы, обращенные к разуму аудитории, слушателя.
E. аргументы, обращенные к чувствам аудитории, слушателей.
F. доводы оратора, обращенные к нравственным и социальным нормам общества.
304. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. речевая интенция
B. речевое событие
C. речевая ситуация
D. намерение совершить действие с помощью такого инструмента, как язык – речь, т.е. осуществить речевое действие в коммуникативной деятельности, взаимодействии с партнером»
E. основная единица коммуникации, которая включает в себя речевую ситуацию и поток речевого поведения.
F. совокупность участников общения, их речевых поступков (действий) и условий (обстановки), в которых речевое общение протекает..
305. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Штамп
B. Языковая формула
C. Клише
D. своеобразный шаблон, избитая форма выражения, которая придает речи потускневшую эмоционально-экспрессивную окраску и наносит вред мыслям.
E. определенный языковой стандарт, готовый устойчивый оборот, речевой стереотип, конструктивная единица текста. Например, «довожу до вашего сведения», «принимая во внимание», «на основании изложенного» и т. д.
F. устойчивые языковые обороты, используемые в неизменном виде; наличие их в деловой речи – следствие регламентированности служебных отношений, повторяемости управленческих ситуаций и тематической ограниченности деловой речи
306. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Лексика
B. Грамматика
C. Синтаксис
D. словарный состав языка, совокупность слов (точнее, лексем) того или иного языка, части языка
E. формальный строй языка, то есть система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, всех видов и способов словопроизводства.
F. раздел лингвистики, в котором изучаются номинативные и коммуникативные языковые единицы: предложение и словосочетание
307. Установите соответствие между понятиями и определениями:
A. Гласность
B. Обоснованность
C. Мотивированность
D. Законность
E. политика максимальной открытости в деятельности государственных учреждений и свободы информации
F. умение придать основательность каждому своему выводу, мнению, решению, сроднить их с действительностью, привести в гармонию с последовательностью и правильностью, подружить с понятностью, логичностью и мотивированностью
G. совокупность мотивов (доводов), объясняющих, как фактические обстоятельства дела и доказательства взаимодействуют с нормами права, содержащимися в законодательных, корпоративных актах, а также в договорах
H. политико-правовой режим или принцип реального действия права в государстве, при котором государственные органы, должностные лица и граждане строго соблюдают правовые нормы и, в первую очередь, законы
308. Установите соответствие между понятиями и определениями:
A. Принцип независимости
B. Принцип самоуправления
C. Презумпция невиновности
D. наиважнейший конституционный принцип, гарантирующий свободу воли судьи при вынесении приговора, абсолютную автономию в принятии решений, наделяющий слово «судить», означающее «понимать, мыслить, заключать», особым правовым смыслом, оправдывающий само существование суда как справедливого беспристрастного арбитра
E. важнейшее начало организации и деятельности адвокатуры, содержание которого состоит в недопустимости создания, управления или ликвидации адвокатских образований по волеизъявлению органов государственной власти, местного самоуправления, а равно любых иных лиц, не являющихся адвокатами.
F. один из основополагающих принципов судопроизводства, заключающийся в том, что лицо считается невиновным, пока его вина в совершенном преступлении не будет доказана в порядке, предусмотренном законом, и установлена вступившим в законную силу приговором суда
309. Установите соответствие между понятиями и определениями:
A. Инвенция
B. Элокуция
C. Диспозиция
D. первый этап классической риторики, который связан с выбором и обдумыванием темы текста, отбором фактического материала к нему, определением жанра выступления
E. раздел риторики, в котором рассматриваются приемы построения текста высказывания
F. раздел риторики, изучающий структуру ораторской речи; на этом этапе оратор должен организовать материал, расчленить его и обеспечить определенную последовательность в речи
310. Установите соответствие между понятиями и определениями:
A. доводы
B. языковые нормы
C. аргументация
D. способы убеждения, обычно противопоставляемые доказательствам как не имеющие абсолютной доказательной силы, но тем не менее выглядящие достаточно достоверно, убедительно
E. регламентированные правилами варианты произношения, употребления слов, правописания, постановки знаков препинания, словообразования
F. раздел риторики, в котором рассматриваются приемы построения текста высказывания
311. Установите соответствие между понятиями и определениями:
A. логос
B. этос
C. пафос
D. идея (содержательная) сторона речи
E. нравственная (этическая) сторона речи
F. средства воздействия на аудиторию (психологическая сторона речи)
312. Установите соответствие между философами-основоположниками риторики и их высказываниями:
A. логос
B. этос
C. пафос
D. идея (содержательная) сторона речи
E. нравственная (этическая) сторона речи
F. средства воздействия на аудиторию (психологическая сторона речи)
313. Утверждение (посыл) или группа утверждений (посылов), приводимые в подтверждение (доказательство) другого утверждения (заключения), – это …
*тезис
*фабула
*аргумент
314. Утверждение, противоречивое на вид, которое, однако, используется, чтобы продемонстрировать правду, – это …
315. Форма общественного сознания и одновременно область индивидуального сознания личности, являющаяся отражением общественного бытия, – это … сознание
316. Целью … риторики является создание определенного эмоционального состояния
*судебной
*совещательной
*эпидейктической
317. Элемент правовой нормы, содержащий дозволение, предписание или запрет для субъекта, которому адресована правовая норма, – это …
318. Этап словесного оформления речи называется …
* элокуцией
*рецепцией
*инвенцией
319. Общение, участниками которого являются органы и звенья управления – организации, учреждения, предприятия, должностные лица, работники, – это … общение
320. Прочитайте приведенное ниже предложение:– Свобода – не это ли основа равноправия в обществе? Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
321. Прочитайте приведенное ниже предложение:" Не домой, не на суп, а к любимой в гости, две морковинки несу за зелёный хвостик. "Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*анафора
* триада
322. Прочитайте приведенное ниже предложение:"– Как же радостны для большинства из нас воспоминания о детстве, не так ли? "Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
323. Прочитайте приведенное ниже предложение: "Что может быть важнее для человека, чем умение любить? "О какой риторической фигуре в данном случае идет речь?
*риторический вопрос
*риторическое обращение
*риторическое восклицание
324. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Бремя успешного человека сменилось легкомыслием начинающего». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
325. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Все эти вещи падают пред лицом смерти». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
326. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Дайте мне волю иль дайте мне смерть». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*анафора
*антитеза
*метафора
327. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Доказательства, говорит Ролен, в слове суть то же, что кости и жилы в теле. Круглость, белизна, живость членов составляют красоту тела, но не силу и твердость» О каком виде риторической аргументации идет речь?
*логические аргументы
*аргументы к этосу
*аргументы к человеку
328. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии…» Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
329. Прочитайте приведенное ниже предложение:« И теперь, когда вы заканчиваете институт и начинаете заново, я желаю этого вам». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
330. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Иногда жизнь бьет вас по башке кирпичом». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
331. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Как бывший мэр этого города, я считаю, что мы можем решить этот кризис, если объединимся». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
332. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Самое дорогое у человека — это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». О каком виде аргументации речь идет в данном случае?
*этические аргументы
*логические аргументы
*психологические аргументы
323. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Смерть тогда подошла ко мне ближе всего…»Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
324. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Странствующий рыцарь без дамы. — это все равно что дерево без листьев, здание без фундамента или же тень без тела, которое ее отбрасывает» О каком виде риторической аргументации идет речь?
*логические аргументы
*аргументы к этосу
*аргументы к человеку
325. Прочитайте приведенное ниже предложение: «У вас больше нет причин не идти на зов своего сердца». Какой метод убеждения применен в данном случае?
* метафора
*антитеза
*триада
326. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Я был отвергнут, но я любил». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
327. Прочитайте приведенное ниже предложение: «Я освободился и вошел в один из самых креативных периодов своей жизни». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
328. Прочитайте приведенное ниже предложение: Кухарка – вот, кто вас кормит, кухарка – вот, на ком держится мощь страны, кухарка – вот, кто, по-настоящему, управляет государством, кухарка – не это ли звучит гордо?!Какой метод убеждения применен в данном случае?
*анафора
*антитеза
*триада
329. Прочитайте приведенные ниже предложения:– Землю – крестьянам! Фабрики – рабочим! Власть – советам!– Партия – ум, честь и совесть нашей эпохи!– Учиться, учиться и ещё раз – учиться! Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
330. Прочитайте приведенный ниже диалог:- Я вижу на вашем столе множество бумаг. Вам часто приходится что-то записывать?- Да.- Вы пользуетесь для этого ручкой?- Конечно.- Случалось ли, что в самый ответственный момент Ваша ручка ломалась, переставала писать?- Иногда.- Есть ли у Вас запасная рука для таких случаев?- В данный момент нет.- Тогда позвольте продемонстрировать Вам надежную ручку, способную выручить в любой непредвиденной ситуации. Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
331. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста:" В чем же заключается противозаконность возникшей правовой ситуации, в которой вынесенное судом решение фактически оказывается невыполнимым? Из материалов дела видно, что после расторжения брака с Ковалевым, 9 марта 1970 г., Соколова продала дом Набоковой. В своих письменных объяснениях по делу Набокова указывает: «О продаже этого дома я узнала из объявления, вывешенного в витрине Мосгорсправки в конце 1969 г. Указанный дом был принят в эксплуатацию в июле 1961 г. как законченный строительством. Гр-н Ковалев подарил этот дом своей жене Соколовой, оформив дарение надлежащим образом». Таким образом, Набоковой было известно, что спорное домовладение перешло к моей доверительнице по договору дарения, оформленному в установленном порядке, и что Соколова является ее собственником с 1961 г. <...> Отсюда следует, что Набокова в соответствии со cm. 152 ГК РСФСР должна быть признана добросовестным приобретателем дома, и в силу части первой этой статьи спорное домовладение не может быть у нее истребовано "Какой вид аргумент был применен оратором в данном случае?
*логические аргументы
*этические аргументы
*психологические аргументы
332. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: " Присмотритесь к тем, кто сегодня создает новые искусственные объединения. Это те же лица, те же самые люди Они — политические инвалиды. Они думают, что им удастся снова обмануть избирателей, прикрывшись новыми названиями! Какие законы они смогут внести? Какие решения примут? Только те, что продиктуют им сверху! Только те, что хотят люди, которые дороже заплатят! "Какой вид аргумента был применен оратором в данном случае?
*логические аргументы
*этические аргументы
*психологические аргументы
333. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста:" Что же происходило в душе Закхея? Как чувствуют себя люди, которые, подобно ему, живут неправдой, Бога не боятся и никого не стыдятся? Их грешная душа не знает покоя ни днем, ни ночью. Как тяжело им носить презрение и ненависть народа Сердце их непрестанно, как злой червь, точит их собственная совесть. Но страсть сребролюбия все заглушает. «Пусть презирают нас, — говорят они, — зато мы богаты. У нас все есть». Легка ли такая жизнь! Нет, она очень тяжела. Тяжело заглушить голос совести. Тяжело сносить гнет ненависти и презрения народного. Такова была душа и несчастного Закхея "Какой вид аргумент был применен оратором в данном случае?
*логические аргументы
*этические аргументы
*психологические аргументы
334. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста:"– Признаю свою вину: меру, степень, глубину и прошу меня направить на текущую войну. Нет войны – я всё приму: ссылку, каторгу, тюрьму. Но, желательно, – в июле и, желательно, – в Крыму. "Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
335. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: "В зале ахнули. Миллион рублей! Неслыханная цифра! Реплика прокурора тотчас обернулась против него.— Да, я получил миллион, — спокойно ответил защитник. — Значит, так дорого ценятся мои слова! А теперь посчитаем, сколько стоят слова прокурора... В год прокурор получает три тысячи шестьсот рублей, — высчитывал вслух «добродушный» адвокат, — в месяц — триста, стало быть, в день, в том числе и сегодняшний день, — рублей десять. Произносил прокурор свою речь сегодня три часа, сказал за свои десять рублей 45 тысяч слов. Сколько же стоит слово прокурора? Вытянувшись, Пассовер крикнул:— Грош, цена слову прокурора!» О каком виде риторической аргументации идет речь?
*логические аргументы
*аргументы к этосу
*аргументы к человеку
336. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: "Весь мир - это сцена, И все мужчины и женщины просто актеры; У них есть свои выходы и свои входы, И один человек в свое время играет много ролей, Его Действия занимают семь возрастов. Сначала младенец... "Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*метафора
337. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: "Самое дорогое у человека — жизнь. Она дается один раз. И каждый хочет прожить ее в мире и достатке, с достоинством, с чувством уверенности в будущем детей и внуков. Придя к власти, КПРФ сделает жизнь лучше. Направит всю мощь государства на сокращение смертности, на увеличение продолжительности и качества жизни. Мы умеем это делать. Средняя продолжительность жизни за годы Советской власти удвоилась. КПРФ — партия народа. "Какой риторический аргумент применяется в данном случае?
*логический
*психологический
*этический
338. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: "Хотите изучить риторику – читайте книги. Хотите изучить риторику – посещайте тренинги. Хотите изучить риторику – тренируйтесь самостоятельно. Хотите изучить риторику – прекращайте хотеть! И начинайте изучать риторику. "Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*анафора
*триада
339. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «…вы не можете соединить точки, смотря вперед; вы можете соединить их, только оглядываясь в прошлое…» Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
340. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «…она была сделана с помощью пишущих машинок, ножниц и полароидов». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
341. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «…потому что Смерть, наверное, самое лучше изобретение Жизни. Она очищает старое, чтобы открыть дорогу новому». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
342. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста:«…технология, разработанная в NeXT, стала сердцем нынешнего возрождения Apple». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада
343. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Более того, хотя ты ненавидишь и его, и его дары всем сердцем, все же пожалей остальных ахейцев, которых преследуют во всем их воинстве; они будут почитать тебя как бога, и ты снискаешь великую славу от их рук. Ты можешь даже убить Гектора; он будет в пределах твоей досягаемости, потому что он влюблен и заявляет, что ни один данаанец, которого привезли корабли, не сможет противостоять ему». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
344. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «В течение следующих пяти лет я основал компанию NeXT, другую компанию Pixar и влюбился в удивительную женщину, которая стала моей женой. Компания Pixar создала первый в мире компьютерный анимационный художественный фильм «История игрушек» и в настоящее время является самой успешной анимационной студией в мире. При замечательном повороте событий Apple купила NeXT, я вернулся в Apple, и технология, которую мы разработали в NeXT, лежит в основе нынешнего ренессанса Apple». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
* этос
345. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Ваша работа заполнит большую часть жизни и единственный способ быть полностью довольным – делать то, что по-вашему является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*параллелизм
*антитеза
*триада
346. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Ваша работа заполнит большую часть жизни и единственный способ быть полностью довольным – делать то, что по-вашему является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
* лексический повтор
347. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Верю я, глубоко верю, что сегодняшний день в летописях русского правосудия не будет днем, за который покраснеет общество, разбитое в своей надежде на господство правды в русском суде. Верю я, что вы скажете сегодня: «Молчи, закон, настало время благодати!» Верю я, что те экономические лишения, те нравственные мучения, в которых протекли годы жизни люторических крестьян, сегодня достигли своего предела...» О каком виде риторической аргументации идет речь?
*логические аргументы
*аргументы к этосу
*аргументы к человеку
348. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Гулливер попал в страну Гуингмов. Гуингмы- существа вежливые, они позволяли Гулливеру говорить, но он не знал языка гуингмов, поэтому не мог им объяснить своих мыслей». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
349. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Давайте вспомним, насколько мощным было показано влияние одного введенного дерева или млекопитающего. Но в случае острова или страны, частично окруженной барьерами, в которую новые и более приспособленные формы не могли бы свободно войти, мы должны были бы иметь места в экономике природы, которые, несомненно, были бы лучше заполнены, если бы некоторые из первоначальных жителей были каким-то образом изменены; ибо, если бы район был открыт для иммиграции, эти же места были бы захвачены злоумышленниками. В таком случае всякая незначительная модификация, которая с течением веков случайно возникала и которая каким-либо образом благоприятствовала особям любого из видов, лучше приспосабливая их к измененным условиям, имела бы тенденцию сохраняться, и естественный отбор имел бы свободный простор для работы по улучшению». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
350. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Доведение зависит от самих слушателей, когда последние умиляются благодаря речи, потому что мы принимаем различные решения под влиянием удовлетворения или неудовлетворения, любви или ненависти». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
351. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Дурак из сказки приветствовал похоронную процессию словами: «Таскать вам – не перетаскать» и был бит». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
352. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Египетская пирамида, включающая понятия этос, логос пафос, символична: в основе речи оратора должны лежать высокие нравственные помыслы (этос), которые передаются последовательно с помощью слов (логос), а чувства, эмоции говорящего обращены к слушателю, и вершина, острие пирамиды символизирует стремление оратора не оставить слушателя равнодушным». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
353. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов. Ну а так как Windows просто сдули это с Мака, скорее всего, у персональных компьютеров вообще бы их не было. Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*лексический повтор
354. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов… Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*параллелизм
*антитеза
*триада
355. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Если бы я не записался на тот курс в колледже… Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
* анафора
356. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Если вы еще не нашли своего дела, ищите. Не останавливайтесь. Как это бывает со всеми сердечными делами, вы узнаете, когда найдете. И, как любые хорошие отношения, они становятся лучше и лучше с годами. Поэтому ищите, пока не найдете. Не останавливайтесь». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*лексический повтор
357. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Иногда жизнь бьет вас по башке кирпичом. Не теряйте веры. Я убежден, что единственная вещь, которая помогла мне продолжать дело была то, что я любил свое дело. Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений… Если вы еще не нашли своего дела, ищите. Не останавливайтесь. Как это бывает со всеми сердечными делами, вы узнаете, когда найдете». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
358. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Каждый день тропические леса сокращаются, а невинные животные убиваются. Мы должны что-то сделать с этой катастрофической тенденцией, прежде чем планета, которую мы называем нашим домом, будет повреждена безвозвратно». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
359. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Как вас могут уволить из компании, которую вы основали? Ну, по мере роста Apple мы нанимали талантливых людей, чтобы помогать мне управлять компанией и в первые пять лет все шло хорошо. Но потом наше видение будущего стало расходиться и мы в конечном счете поссорились». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
360. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Команда специалистов разрабатывает все стадии проекта, включая архитектурный и ландшафтный дизайн, генеральный план, а также разработку инфраструктуры (дороги, водоснабжение и водоочистительные сооружения, канализацию, газоснабжение, телекоммуникационные сети, электросети) и специального инженерно-технического оборудования (отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха, системы пожарной тревоги)». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
* этос
361. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Мне повезло – я нашел то, что я люблю по жизни делать довольно рано. Woz и я основали Apple в гараже моих родителей, когда мне было 20. Мы усиленно трудились, и через десять лет Apple выросла из двух человек в гараже до $2-миллиардной компании с 4000 работников. Мы выпустили наше самое лучшее создание – Macintosh – годом раньше и мне только-только исполнилось 30». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
362. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Моя биологическая мать была молодой, незамужней аспиранткой и решила отдать меня на усыновление. Она настаивала на том, чтобы меня усыновили люди с высшем образованием, поэтому мне было суждено быть усыновленным юристом и его женой». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
363. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Не все было так романтично. У меня не было комнаты в общаге, поэтому я спал на полу в комнатах друзей, я сдавал бутылки Колы по 5 центов, чтобы купить еду и ходил за 7 миль через весь город каждый воскресный вечер, чтобы раз в неделю нормально поесть в храме кришнаитов». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
364. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Нищета – это не просто нехватка доходов и ресурсов для обеспечения средств к существованию на устойчивой основе. Она проявляется в голоде и недоедании, в ограниченном доступе к образованию и к другим основным социальным услугам, в социальной дискриминации и изоляции, а также в невозможности участия в принятии решений. На сегодняшний день более 780 миллионов человек живут за чертой бедности, принятой на международном уровне. Более 11 процентов мирового населения живут в крайней нищете и пытаются получить доступ к услугам здравоохранения, образования, санитарии. На каждые 100 мужчин, живущих в бедности, приходится 122 женщины в возрасте от 25 до 34 лет, а более 160 миллионов детей могут продолжить жить в крайней нищете к 2030 году». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
365. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Но десять лет спустя, когда мы разрабатывали первый Macintosh, все это пригодилось. И Мак стал первым компьютером с красивой типографикой. Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов. Ну а так как Windows просто сдули это с Мака, скорее всего, у персональных компьютеров вообще бы их не было. Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не было бы такой изумительной типографики, как сейчас». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
366. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Она была красивой, историчной, мастерски утонченной до такой степени, что наука этого не смогла бы понять». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
367. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Память о том, что я скоро умру – самый важный инструмент, который помогает мне принимать сложные решения в моей жизни… Память о смерти – лучший способ избежать мыслей о том, что у вам есть что терять». Какой метод убеждения применен в данном случае?
* параллелизм
*антитеза
*триада
368. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Партия и правительство всегда призывали и призывают наш народ неуклонно исполнять советские законы. Нас, работников юстиции, к этому обязывает самое содержание нашей деятельности, которая должна быть направлена на охрану и укрепление социалистической законности. Соблюдение процессуальных гарантий – это не пустая формальность, а непременное условие правильного решения любого судебного дела». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*аргумент к почтительности
*аргумент к делу
*аргумент к человеку
369. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Под ней были такие слова: «Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными». Это было их прощальное послание. Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными. И я всегда желал себе этого. И теперь, когда вы заканчиваете институт и начинаете заново, я желаю этого вам. Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*лексический повтор
370. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Почему же я бросил учебу? Все началось еще до моего рождения. Моя биологическая мать была молодой, незамужней аспиранткой и решила отдать меня на усыновление». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
371. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Поэтому вам придется довериться тем точкам, которые вы как-нибудь свяжете в будущем. Вам придется на что-то положиться: на свой характер, судьбу, жизнь, карму – что угодно». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*анафора
372. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Пришел я говорить на похоронах Цезаря. Он был моим другом, верным и справедливым ко мне [...]Вы все видели, что на Луперкале Я трижды подарил ему королевскую корону,от которой он трижды отказался: было ли это честолюбие?» Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
* этос
373. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Прокурор в своих возражениях и Вы в своем определении ссылаетесь на трудность судебного разбирательства из-за громоздкости объединенного дела работников артели и представителей торговых организаций. Совершенно бесспорно, что никому ни при каких обстоятельствах не позволено техническими причинами, тем более вполне устранимыми, оправдывать нарушение закона. Игнорирование закона и основных принципов нашего процесса легко приводит к судебной ошибке. Поэтому нельзя признать правильным второй довод о том, что, рассматривая эти дела раздельно, суд будто бы «не ущемляет интересы подсудимых» и имеет все возможности объективно и всесторонне исследовать обстоятельства каждого из этих двух дел. Подобная аргументация является плодом глубокого заблуждениях». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*вопросно-ответный ход
*ирония
*опровержение
374. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Профессионализм наших специалистов, новейшие технологии, уникальное современное медицинское оборудование позволяют нам сегодня достоверно диагностировать и лечить даже самые сложные заболевания. Наши врачи являются сотрудниками кафедр НГМУ, имеют ученые степени и профессорские звания». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
375. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Руководящие государственные деятели США не прочь были прикрыть свои преступные агрессивные действия миролюбивыми намерениями. Но ведь всем известна цена искренности таких заявлений. Подобными «благими намерениями», как известно, выстлана дорога в ад». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*вопросно-ответный ход
*ирония
*опровержение
376. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Согласно исследованию рынка, продажи компьютерных чипов выросли на 300% за последние пять лет. Анализ отрасли говорит нам, что на рынке компьютерных чипов доминируют азиатские производители. Очевидно, что азиатский технологический сектор будет продолжать испытывать быстрый рост в обозримом будущем». Какой риторический прием применен в данном случае?
* логос
*пафос
*этос
377. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Старый советский канон, где Юрий Деточкин, будучи в душе Дон Кихотом, играл на сцене Гамлета, пал. Золотые люстры, плотные объятия, крик: «Ты украл мой поцелуй!» (до такого не опускались даже 55 средненькие французские романисты XIX века), дорого, богато, красиво и про любовь – таков новый канон». Какой риторический прием применен в данном случае?
*эффект контраста
*психологический эффект
*эффект визуального впечатления
378. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Фельетон приобщен следователем к делу. Зачем? Как доказательство? Фельетон им служить не может. Приобщен как мнение сведущего лица? И это невозможно, если следовать закону. Для чего же фельетон приобщен? Неужели для эдакого деликатного предупреждения судьям: »Вы, конечно, свободны вынести любой приговор, но учтите, общественное мнение уже выражено»? Нет, не могу я допустить, что обвинительная власть пыталась таким путем воздействовать на суд. Так для чего же приобщен фельетон? Неизвестно». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*вопросно-ответный ход
*ирония
*опровержение
379. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Что о Казановских, пока один из которых по милости Королевской процветает при Дворе, другой славный из-за почетного звания находиться на службе в военном лагере, и победы для Королевства, триумфы для известнейшей фамилии добывает?» Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
380. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Это значит попытаться сказать своим детям то, что бы ты сказал за следующие 10 лет. Это значит убедиться в том, что все благополучно устроено, так, чтобы твоей семье было насколько можно легко. Это значит попрощаться». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*риторический вопрос
381. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Это значит попытаться сказать своим детям то, что бы ты сказал за следующие 10 лет. Это значит убедиться в том, что все благополучно устроено, так, чтобы твоей семье было насколько можно легко. Это значит попрощаться». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*триада
*антитеза
*анафора
382. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Это значит попытаться сказать своим детям то, что бы ты сказал за следующие 10 лет. Это значит убедиться в том, что все благополучно устроено, так, чтобы твоей семье было насколько можно легко. Это значит попрощаться». Какой метод убеждения применен в данном случае?
* параллелизм
*антитеза
*триада
383. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Я исчерпал соображения в пользу правоты позиции, отстаиваемой по делу Марией Николаевной Волгиной. Позвольте выразить надежду, что решением суда она будет восстановлена в правах члена кооператива на занимаемую ею однокомнатную квартиру. <...> Таким решением вы не сможете, конечно, принести успокоение истерзанной горем 77-летней женщине, но защитите ее право дожить оставшиеся годы в собственной квартире». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*аргумент к почтительности
*аргумент к делу
*аргумент к человеку
384. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Я не забываю, что многие из вас прибыли сюда, пройдя через великие испытания и страдания. Некоторые из вас прибыли сюда прямиком из тесных тюремных камер. Некоторые из вас прибыли из районов, в которых за ваше стремление к свободе на вас обрушились бури преследований и штормы полицейской жестокости. Вы стали ветеранами созидательного страдания. Продолжайте работать, веруя в то, что незаслуженное страдание искупается. Возвращайтесь в Миссисипи, возвращайтесь в Алабаму, возвращайтесь в Луизиану, возвращайтесь в трущобы и гетто наших северных городов, зная, что так или иначе эта ситуация может измениться и изменится». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
* пафос
*этос
385. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Я не забываю, что некоторые из вас пришли сюда после великих испытаний и невзгод. Некоторые из вас только что вышли из узких тюремных камер. Некоторые из вас пришли из тех мест, где ваше стремление к свободе оставило вас измученными бурями преследований и потрясенными ветрами полицейской жестокости». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
386. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Я не знал, что делать несколько месяцев. Я чувствовал, что я подвел прошлое поколение предпринимателей – что я уронил эстафетную палочку, когда мне ее передавали». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*риторический повтор
*сравнение
*лексический повтор
387. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: «Я не знал, что делать несколько месяцев. Я чувствовал, что я подвел прошлое поколение предпринимателей – что я уронил эстафетную палочку, когда мне ее передавали». Какой риторический прием применен в данном случае?
*логос
*пафос
*этос
388. Прочитайте приведенный ниже отрывок текста: Безумный мир! Безумные короли! Безумная композиция! Какой метод убеждения применен в данном случае?
*анафора
*антитеза
*метафора
389. Прочитайте приведенный ниже текст:–Бог Отец, Сын, Святой Дух.– «Не любите мира, ни того, что в мире: кто любит мир, в том нет любви Отчей; ибо все, что в мире: похоть плоти, похоть очей и гордость житейская, не есть от Отца, но от мира сего. И мир проходит, и похоть его, а исполняющий волю Божию пребывает вовек». Какой метод убеждения применен в данном случае?
*метафора
*антитеза
*триада

Тема 1. Судебная риторика как наука
Тема 2. История судебного красноречия
Тема 3. Виды судебных выступлений.
Тема 4. Содержание и структура судебной речи.
Тема 5. Аргументация в судебной речи.
Тема 6. Культура судебной речи.
Тема 7. Этика судебных прений.
Тема 8. Особенности процессуального положения прокурора и защитника при рассмотрении уголовных дел судом с участием присяжных заседателей.
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест