Онлайн тесты на тему "Социальная педагогика и психология – итоговый и компетентностный тесты, 3 семестр, Синергия [ID 60110]"

Тестовое задание на тему: Социальная педагогика и психология – итоговый и компетентностный тесты, 3 семестр
Тест набрал 98 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Специальный (базовый) метод сбора первичной психологической информации, которая касается исследуемого объекта, – это …
Расположите уровни коммуникации и взаимодействия в процессе социального познания в порядке от частного к общему:
Установите соответствие между типом общения человека и примерами его деятельности, в которой проявляется этот тип общения:
В деловой ситуации взаимодействия основной принцип – это …
В интимно-личностной ситуации взаимодействия основной принцип – это …
А.Н. Леонтьев называл такие черты совместной деятельности, как … (укажите 2 варианта ответа)
Установите правильную последовательность этапов развития социальной связи:
Особые общественные отношения господства и подчинения, при которых воля и действия одних людей, организаций преобладают над волей и действиями других людей, организаций, – это …
… группы – группы, членство и взаимоотношение в которых определяются предписаниями и договоренностями
Руководство как элемент … связано с системой общественных отношений
Стратометрическая концепция межличностных отношений была разработана …
Уровень развития группы, при котором группа характеризуется организационной сплоченностью, четким взаимодействием, но замкнута и оторвана от других групп, – это …
Сплоченность группы можно улучшить, предоставив ее участникам возможность достичь успеха и испытать от этого …
Принадлежность человека к определенному этносу или согражданству в зависимости от самоидентификации – это …
… – это совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов
Авторство книги «Психология народов» принадлежит …
… конфликты – это самостоятельная разновидность социальных конфликтов, которые представляют собой столкновение интересов малых или больших социальных групп
Негативное отношение к членам социальной группы – это …
… группы – отношение к группе со стороны окружающих и власть, возможности, которыми обладают ее члены
Эффект межгруппового общения, заключающийся в том, что при определении групповой принадлежности окружающих человек предпочитает исключить из своей группы тех, кто на самом деле является ее членом, только чтобы в нее не попали члены аутгруппы, – это эффект …
Эффект межгруппового общения, который заключается в оценке членов аутгруппы как более похожих друг на друга, чем члены ингруппы, – это эффект …
Определите правильную последовательность этапов механизмов формирования стереотипов:
Заранее осознанное и системно организованное воздействие индивида на свою психику с целью изменения ее характеристик в желаемом направлении – это …
Вхождение в общество или в социальную среду, усвоение норм и образцов поведения, принятых в определенной культуре, – это …
Установите соответствие между задачами психического состояния и методами психорегуляции:
В научный оборот термин «роль» был введен в …
К мотивационно-волевым техникам относят … (укажите 3 вариант ответа)
Направление в психологии, базирующееся на идее о том, что люди предрасположены вести себя определенным образом в различных ситуациях, – это теория …
Качество человека, определяющее его бытие и проявляющееся в его сознательной деятельности, – это …

Компетентностный тест

Алексей готовится возглавить команду в секции хоккея, в которую он ходит с самого раннего детства. Тренер уже назначил его, но перед официальным открытием сезона попросил мальчика составить характеристику формального лидера. Как можно охарактеризовать будущего капитана команды – ее формального лидера?
Марина, педагог с двадцатилетним стажем обратилась за психологической помощью. Поводом для обращения стало ее тяжелое эмоциональное состояние, сопровождающееся чувством одиночества и ощущением того, что ее недостаточно ценят на работе. В процессе общения она рассказала, что уже проходила курс психотерапии, но ее состояние только ухудшилось. По версии Марины, виноват в этом ее психотерапевт. В качестве темы консультации Марина настойчиво и эмоционально предлагала обсуждение личности этого психотерапевта. С какой проблемой столкнулся в данном случае консультирующий психолог?
В классе есть ученик, считающий себя душой компании, – он постоянно шутит, рассказывает анекдоты, отвлекает класс от работы на уроке. Класс с хорошей успеваемостью, и большинству учеников такое поведение кажется неуместным – мало того, что шутки балагура далеко не всегда смешные, при этом он еще и отвлекает ребят от учебы. Что следует предпринять учителю?
Родители хотят перевести Александра в другую школу из-за конфликтов с одноклассниками. Нужно ли педагогу рекомендовать родителям переводить ребенка в другую школу?
Николай пришел в новый класс. В новом коллективе он старается прислушиваться к тому, что говорят другие ученики. Мальчик ходит с ними на обед в столовую, внимательно слушает те истории, которые они пересказывают. Николай начинает недолюбливать классного руководителя. Он теперь считает его злым и чересчур требовательным. Сам Николай ни разу не сталкивался с такими действиями учителя, но опирается на те истории, которые передаются в коллективе. Правильно ли поступает Николай, формируя свое впечатление о человеке, опираясь на мнения других?
В таблице ниже в левом столбце приведено 6 социальных групп, а в правом – социальные признаки.
Укажите, какие социальные признаки соответствуют этим социальным группам.
В таблице ниже в левом столбце приведено 5 агентов социализации, а в правом – социальные установки.
Укажите, какие социальные установки соответствуют данным агентам социализации?
Во время перемены Николай отправился в столовую. По пути он очень активно общался в мессенджере с друзьями и не заметил, как случайно толкнул проходящую мимо девочку. Вместо того чтобы извиниться, Николай начал кричать на девочку, утверждая, что она не смотрит, куда идет. Как называется психологическая реакция, проявленная Николаем?
Мама, стремясь не баловать малыша, не приучает его к излишнему вниманию: сухо и формально исполняет свои родительские обязанности, по часам кормит ребенка, перепеленывает, гуляет. При этом она не выражает никаких радостных чувств. Скажется ли такое воспитание на психическом развитии ребенка и каким образом?
Разговаривают две мамы. Одна из них с тревогой говорит: «Я слышала, что к 6 годам у ребенка появляется интерес к учению. Некоторые дети уже в 5 лет читают. Я все жду, жду, а у моего Вити ни интереса, ни желания учиться не появилось, хотя ему скоро идти в школу». Какой фактор, влияющий на психическое развитие ребенка, не был использован мамой?