Онлайн тесты на тему "Теория и практика современной лингводидактики (Обучение) | 4 семестр | Синергия"

Тестовое задание на тему: Теория и практика современной лингводидактики (Обучение). 4 семестр
Тест набрал 100 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

СПИСОК ВОПРОСОВ

Социальный заказ определяется
Спрос на языковое образование формируется
Кем и когда было впервые введено понятие лингводидактика
Лингводидактика изучает
Методологической основой лингводидактики является
Предмет лингводидактики
Главная цель обучения ИЯ в современном понимании:
К методическим принципам обучения ИЯ относится:
Подход, который положен в основу ФГОС
ФГОС для какой ступени обучения был обновлен с 1 сентября 2022г.
Требования к результатам освоения образовательной программы основного, общего образования в соответствии с ФГОС:
Компенсационные умения-это
Основоположником концепта языковой личности в России является
Формирование навыков и развитие умений иноязычной речи составляет:
Когнитивный аспект цели обучения иностранным языкам связан:
Термин, обозначающий отрицательное влияние родного языка на усвоение иностранного языка:
Способность и готовность осуществлять иноязычное общение – это
Межкультурная коммуникация рассматривается
Коммуникативная компетенция включает следующие составляющие (компетенции):
Журналы, книги на иностранном языке являются
Коммуникативный подход в обучении ИЯ в России появился в
Билингвизм – это
Признаком развития языковой личности выступает
Способность управлять речевой деятельностью в условиях решения коммуникативных задач – это
Связь лингводидактики и психологии осуществляется по линии
При организации урока на раннем этапе обучения продолжительность урока:
Обучение грамматической стороне речи учащихся 6-7 лет должно быть организовано
Деловая игра представляет собой
Основные теоретические положения артикуляторного подхода были разработаны учеными-лингвистами:
Укажите, что из представленного не относится к требованиям к уровню подготовки детей в ДОО: Говорение, монологическая речь.