Отчёт по практике на тему "Учебная практика ПМ | 05 Основы верстки сайтов, 8 семестр - Синергия [ID 70151]"

Учебная практика ПМ.05 Основы верстки сайтов, 8 семестр
Направление/специальность подготовки: 09.02.07 Информационные системы и программирование
Работа выполнена на 90 баллов.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Специальность: 09.02.07 Информационные системы и программирование

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.05 ОСНОВЫ ВЕРСТКИ САЙТОВ

Место прохождения практики: на базе Управления по разработке цифровых образовательных продуктов Университета «Синергия»

№ п/п. Виды работ. Период выполнения работ.

1. Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
Пройти инструктивное совещание с руководителем практики от Образовательной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также уточнить правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.
Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов (в случае медицинских противопоказаний к выполнению определенных видов деятельности — принести подтверждающую справку из медицинского учреждения).

2. Изучение дополнительной литературы и методических материалов.
В целях развития профессиональных навыков в разработке и дизайне веб-приложений необходимо ознакомиться с дополнительной литературой и методическими материалами по теме «Веб-приложения»:
Основная литература: Вагин Д. В., Петров Р. В. Современные технологии разработки веб-приложений: учебное пособие. Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2019. 52 c. ISBN 978-5-7782-3939-5.
Интернет-ресурсы: Позевалкин В. В., Панова Н. Ф. Разработка веб-приложений на основе клиентских каркасов и библиотек: учебное пособие. Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2025. 191 c. ISBN 978-5-7410-3380-7.

3. Учебно-практическая работа. Приобретение необходимых умений и первоначального опыта практической работы по специальности в рамках освоения вида деятельности ВД 5. Основы верстки сайтов.
Получить практический опыт в: управлении процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств; обеспечении сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы; программировании в соответствии с требованиями технического задания; использовании критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы; применении методики тестирования разрабатываемых приложений; определении состава оборудования и программных средств разработки информационной системы; разработке документации по эксплуатации информационной системы; проведении оценки качества и экономической эффективности информационной системы в рамках своей компетенции; модификации отдельных модулей информационной системы.
С этой целью для получения практического опыта работы с веб-приложениями на проектном этапе обучающемуся предлагается выполнить следующие практические задания:
изучить структуру HTML-документа, которая включает декларацию <!DOCTYPE html> и основные элементы <html>, <head> и <body>, в которых используются теги разметки (h1–h6, p, a, img, ul/li, ol/li, table/tr/td, div, span, form, input, button) с соответствующими атрибутами (src, href, alt, class, id), а оформление страницы осуществляется с применением каскадных таблиц стилей (CSS), где используются селекторы, параметры цвета (color, background-color), шрифтов (font-family, font-size), отступов (margin, padding), границ (border) и принципов блочной модели, при этом стили могут подключаться тремя способами — встроенным (style=""), внутренним (<style> в разделе <head>) и внешним (<link rel="stylesheet" href="styles.css">);
разработать простую HTML-страницу «О себе», демонстрирующую базовые навыки верстки и структурирования веб-контента. В состав страницы необходимо включить заголовок первого уровня (<h1>) с указанием имени автора, фотографию с корректно заданным атрибутом alt, абзац с краткой информацией о себе (<p>), ненумерованный список профессиональных или личных навыков (<ul>), а также контактные ссылки с использованием протоколов mailto:, tel: и гиперссылок формата https://. В нижней части страницы следует разместить колонтитул с текстом «© 2025 Моя визитка». Технические требования к работе предусматривают создание файла index.html с рекомендованным размером рабочего кадра 1440 × 1024 px, применение светлой цветовой схемы (светлый фон, темный текст), подключение как минимум одного внешнего файла таблицы стилей styles.css, а также соблюдение корректности HTML-структуры, включая обязательное закрытие и правильное вложение всех используемых тегов.

4. Обработка и систематизация полученного фактического материала.
С целью подготовки к сдаче экзамена по модулю ПМ.05 Основы верстки сайтов осуществить комплексный анализ результатов выполненных видов работ, оформить презентационные материалы, разработать свои предложения и рекомендации на основе сравнения полученных в процессе обучения теоретических знаний с навыками, полученными в период прохождения практики.

5. Оформление отчетных документов о прохождении учебной практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.
Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию, согласно Приложению 1.
Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ru руководителю практики от Образовательной организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.

Обучающийся индивидуальное задание получил: