Контрольная работа на тему "Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6"

Вариант №10- Микроэкономика -Практическое задание 1-6

Описание работы

Практическое задание 1 …………………………………………………… 3
Практическое задание 2 …………………………………………………… 7
Практическое задание 3 …………………………………………………… 10
Практическое задание 4 …………………………………………………… 15
Практическое задание 5 …………………………………………………… 18
Практическое задание 6 …………………………………………………… 25
Список использованных источников …………………………………….. 28
ема 1. Основы микроэкономики


Задача 1

Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене 25 эластичность спроса по цене принимает значение -2.5. Ответьте на вопрос: достижение какого уровня цены

приведет к полному отказу от потребления этого товара?

Задача 2

Функция спроса на товар

. Ответьте на вопрос: при каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса

.

Бланк выполнения практического задания 1

Задача 1

Кривая индивидуального спроса на некоторое благо линейна и при цене

25 эластичность спроса по цене

Достижение какого уровня цены

приведет к полному отказу от потребления этого товара?

Задача 2

Функция спроса на товар имеет вид

. При каких значениях цены товара кривая спроса эластична? На графике покажите эластичный и неэластичные участки кривой спроса

.Практическое задание 2

Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор

Выбор варианта практического задания

2 осуществляется по первой букве фамилии студента (таблица 2.1).

Задача 1

Предположим, что доход потребителя в месяц составляет

руб. на потребительский набор

. Цена единицы товара

равна

руб., а цена единицы товара

равна

руб.

1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).

2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара

. Теперь каждая единица товара

будет обходиться всем потребителям на

дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Ответьте на вопрос: что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?

3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар

, равная сумме

руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?

4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара

все приобретенные единицы продаются на

руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.

Значения переменных

и

выбираются из таблицы 2.2 согласно варианту.

Таблица 2.2

Значения переменных

и

по вариантам

Значения переменных

и

по вариантам

Вариант , руб. , руб. , руб. , % , руб. , руб.

10 7000 100 70 18 10 10

Рекомендации по выполнению практического задания 2

Изучив материалы по теме «Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор», выполните расчеты в бланке выполнения практического задания 2 и постройте графики бюджетного множества по пунктам 1, 2, 3 и 4.

Бланк выполнения практического задания 2

Задача

Предположим, что доход потребителя в месяц составляет

руб. на потребительский набор

. Цена единицы товара

равна

руб., а цена единицы товара

равна

руб.

1. Запишите бюджетное ограничение (БО) потребителя и покажите на графике соответствующее бюджетное множество (БМ).

2. Изменения в экономике привели к необходимости ввести налог на цену товара

. Теперь каждая единица товара

будет обходиться всем потребителям на

дороже. Запишите БО для этого случая и покажите на графике соответствующее БМ. Что произошло со множеством доступных потребителю наборов после ограничительной политики правительства?

3. В результате введения правительством налога на цену товара администрацией региона была введена потоварная субсидия на товар

, равная сумме

руб. Запишите БО для этого случая и покажите графически БМ. Как изменилось бюджетное множество потребителя по сравнению с начальным вариантом?

4. Все правительственные программы отменены (т. е. пункты 2 и 3). Магазин, в котором потребитель совершает свои покупки, вводит в действие следующую систему скидок: при покупке товара

все приобретенные единицы продаются на

руб. дешевле. Выпишите БО и покажите на графике соответствующее БМ.

Практическое задание 3

Тема 2. Поведение потребителя: бюджетные ограничения и выбор

Задача

Известно, что для потребительского набора

функция полезности потребителя задана уравнением

. Общий доход, которым располагает потребитель, составляет

. Цена товара

–

ден. ед., цена товара

–

ден. ед. Предположим, что цена товара

снижается до уровня

.

Осуществите следующие действия:

- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;

- определите эффект замены (по Хиксу);

- определите эффект дохода (по Хиксу);

- определите общий эффект (по Хиксу);

- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).




Бланк выполнения практического задания 3

Задача

Известно, что для потребительского набора

функция полезности потребителя задана уравнением

. Общий доход m, которым располагает потребитель, составляет 360 ден. ед. Цена товара

–

ден. ед., цена товара

–

ден. ед. Предположим, что цена товара

снижается до уровня

.

10




360

6

8

4

Осуществите следующие действия:

- выпишите уравнение бюджетной линии и постройте график бюджетного ограничения;

- определите эффект замены (по Хиксу);

- определите эффект дохода (по Хиксу);

- определите общий эффект (по Хиксу);

- охарактеризуйте данный товар (нормальный, инфериорный, товар Гиффена).