Онлайн тесты на тему "Возрастная психология и психология развития | Педкампус [ID 61908]"

Тестовое задание на тему: Возрастная психология и психология развития
Тест набрал 97 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Возрастная психология и психология развития

В чем заключается ключевое отличие ЗПР от умственной отсталости согласно тексту?
В том, что ЗПР затрагивает только эмоциональную сферу, а умственная отсталость — интеллектуальную.
Отличий нет, это синонимичные понятия.
В причинах возникновения: ЗПР вызывается только социальными факторами, а умственная отсталость — биологическими.
В потенциально обратимом характере нарушений при ЗПР.
В возрасте проявления: ЗПР диагностируется только в школьном возрасте, а умственная отсталость — с рождения.

Какова, согласно тексту, задача образовательной среды в контексте мотивации?
Минимизировать сложность задач, чтобы все справлялись
Создавать максимальное давление для достижения результатов
Гарантировать трудоустройство всем выпускникам
Создавать условия для проявления и укрепления внутренней мотивации
Обеспечивать самые высокие зарплаты после обучения

Какая сенсорная система является самой незрелой на момент рождения ребенка?
Слух
Обоняние
Зрение
Осязание
Вкус

Согласно первой стадии, почему намерения человека практически не учитываются при оценке поступка?
Потому что важен лишь физический результат действия и последующее за ним наказание.
Потому что намерения слишком сложно определить.
Потому что ребенок уже способен к абстрактному мышлению.
Потому что ребенок уже понимает важность общественного порядка.
Потому что ребенок ориентируется на одобрение сверстников.

Какое поведение ребенка, согласно тексту, характерно для периода "лексического взрыва"?
Ребенок отказывается от старых слов и использует только новые.
Ребенок начинает говорить о себе в третьем лице.
Ребенок превращается в "почемучку", постоянно спрашивая "Это что?".
Ребенок становится молчаливым и замкнутым.
Ребенок говорит очень медленно, подбирая слова.

Какой из перечисленных примеров является примером моделирования в обучении грамоте?
Составление звуковой схемы слова из цветных фишек
Написание букв в прописях
Чтение текста по слогам
Пересказ прочитанного текста
Заучивание стихотворения наизусть

Какова основная причина пресбиопии?
Уменьшение количества фоторецепторов в сетчатке.
Потеря эластичности хрусталика и ослабление цилиарной мышцы.
Поражение центральной части сетчатки.
Повышение внутриглазного давления.
Помутнение роговицы глаза.

Какой механизм лежит в основе развития сосудистой деменции при хронических заболеваниях сердечно-сосудистой системы?
Повышение уровня нейротрофического фактора BDNF.
Снижение уровня глюкозы в крови, что приводит к энергетическому голоданию мозга.
Прямое токсическое воздействие атеросклеротических бляшек на нейроны.
Развитие инсулинорезистентности в тканях головного мозга.
Нарушение кровоснабжения головного мозга и кумулятивный эффект от "тихих" инсультов.

Как в тексте определяется понятие "коррекция"?
Организация ведущей для данного возраста деятельности.
Формирование новых психологических качеств и навыков.
Создание условий для раскрытия потенциала личности.
Исправление или ослабление имеющихся отклонений в развитии.
Диагностика причин возникновения проблем.

Что, по мнению Фрейда, лежит в основе Эдипова комплекса у мальчиков?
Наблюдение за поведением других мужчин.
Идентификация с матерью.
Бессознательное влечение к матери и соперничество с отцом.
Желание стать похожим на старшего брата.
Зависть к пенису.

Какой тип реминисценции направлен на достижение чувства целостности, смысла и примирения с прошлым?
Интегративная
Трансмиссивная
Эскапистская
Нарциссическая
Инструментальная

Какова основная тема представленного учебного материала?
Особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной среде.
Роль семьи в формировании личности ребенка.
Кризисы подросткового возраста и методы их преодоления.
Методы педагогической коррекции неуспеваемости в начальной школе.
Психологическое сопровождение детей и подростков в периоды смены образовательной ступени.

Что, согласно "кодексу дружбы" подростка, является тягчайшим преступлением?
Победа над другом в соревновании.
Предательство доверия, разглашение секрета.
Критика внешнего вида друга.
Разные музыкальные вкусы.
Отказ пойти вместе в кино.

Пример ученика Павла, готовящегося к поступлению на философский факультет, иллюстрирует:
Смещение мотивации на внутреннюю и использование абстрактного мышления.
Исключительно развитие метакогнитивных навыков.
Состояние диффузной идентичности.
Негативное влияние родителей на выбор профессии.
Противоречие между широтой интересов и необходимостью специализации.

Какую ключевую потребность подростка выражает принадлежность к субкультуре?
Потребность в одобрении со стороны родителей.
Потребность в хороших оценках и академических достижениях.
Потребность в материальном благополучии.
Потребность в обособлении от мира взрослых и поиске уникальной идентичности.
Потребность в полном одиночестве.

Чье знаменитое высказывание о возможности сделать из младенца любого специалиста является квинтэссенцией бихевиоризма?
Джона Уотсона.
Конрада Лоренца.
Арнольда Гезелла.
Льва Выготского.
Роберта Пломина.

Какое из утверждений о возрастных изменениях в центральной нервной системе (ЦНС) является верным согласно современным исследованиям, упомянутым в тексте?
Уровень всех нейротрансмиттеров (дофамина, ацетилхолина) с возрастом повышается.
В ЦНС не происходит никаких структурных изменений, только химические.
Более значимыми изменениями, чем потеря нейронов, являются демиелинизация и сокращение дендритных ветвей.
Количество нейронов в ЦНС с возрастом только увеличивается.
С возрастом происходит массовая и катастрофическая гибель нейронов во всех отделах мозга.

Какой компонент «Я-концепции» представляет собой представления индивида о своих способностях, внешности и качествах (то, что человек о себе думает)?
Аффективный
Оценочный
Поведенческий
Конативный
Когнитивный

Что ребенок открывает для себя в процессе неспецифических манипуляций (трясет, стучит, бросает)?
Специфическое, человеческое назначение предметов
Правила социального взаимодействия
Символическое значение игрушек
Самые общие, физические свойства объектов
Связи между двумя и более объектами

Какой тип физической активности особенно подчеркивается в тексте за его пользу для мозга?
Силовые тренировки с большим весом.
Аэробные упражнения (ходьба, плавание, езда на велосипеде).
Упражнения на гибкость и растяжку.
Упражнения на развитие мелкой моторики.
Высокоинтенсивные интервальные тренировки.

Что из перечисленного относится к семейным факторам, затрудняющим адаптацию к ДОУ?
Низкий уровень развития коммуникативных навыков у ребенка.
Высокий уровень тревожности матери, транслируемый ребенку.
Недостаточная квалификация воспитателя.
Тип темперамента ребенка.
Большое количество детей в группе.

Что такое режиссерская игра?
Совместная игра, в которой один из участников выбран режиссером.
Игра, организованная взрослым-режиссером.
Игра, в которой ребенок управляет игрушками-"актерами", наделяя их речью и мыслями.
Игра по сценарию известного мультфильма или сказки.
Игра, в которой ребенок берет на себя роль режиссера и командует другими детьми.

Что является позитивным разрешением финального кризиса по Эриксону?
Изоляция
Эго-интеграция (Целостность)
Стагнация
Отчаяние
Мудрость

Какова основная роль взрослого в совершенствовании основных движений ребенка?
Форсировать развитие, заставляя ребенка бегать быстрее и прыгать выше.
Максимально ограничивать движения ребенка для его безопасности.
Создавать обогащенную и безопасную развивающую среду и предлагать адекватные "двигательные вызовы".
Обучать движениям по строгой методике, показывая каждый шаг.
Игнорировать двигательную активность, так как она развивается сама по себе.

Как, согласно Выготскому, происходит развитие высших психических функций?
Путем прохождения универсальных, последовательных стадий.
«Снаружи внутрь», через процесс интериоризации.
Через биологическое созревание мозговых структур.
Через индивидуальное конструирование знания ребенком.
«Изнутри наружу», через стремление к равновесию.

Что такое "телархе"?
Скачок роста у девочек
Начало развития молочных желез
Появление волос на лобке
Установление регулярного менструального цикла
Первая менструация

Пример с 14-месячным Максимом, который не смог обойти игрушку, демонстрирует, что планирование маршрута требует не только моторных, но и...
Социальных навыков.
Речевых навыков.
Эмоциональных навыков.
Когнитивных навыков.
Навыков мелкой моторики.

Какая модель дружбы более характерна для девушек в юности?
Отношения, основанные на конкуренции и соревновании.
Исключительно деловые и практические связи.
Диадические (парные) отношения с высоким уровнем самораскрытия.
Большие группы, центрированные вокруг совместной деятельности (спорт, музыка).
Полное отсутствие близких подруг в пользу большой компании.

Какую функцию для подростка выполняет референтная группа сверстников?
Заполняет пустоту одиночества и становится новым «социальным зеркалом»
Обеспечивает его материально
Заменяет ему учителей и наставников
Помогает ему с учебой и поступлением в вуз
Помогает наладить отношения с родителями

Что, согласно тексту, определяет готовность взрослого к обучению?
Мода на определенные знания и навыки
Наличие свободного времени и денег
Престижность учебного заведения
Актуальные жизненные задачи и социальная роль
Требование работодателя пройти курс