Онлайн тесты на тему "Введение в педагогическую профессию- Педкампус"
4
Ответы на тест Педкампус Введение в педагогическую профессию
После оплаты сможете скачать ответы на вопросы, которые предоставлены ниже. Результат прилагаю в демо работы
После оплаты сможете скачать ответы на вопросы, которые предоставлены ниже. Результат прилагаю в демо работы
Демо работы
Описание работы
Введение в педагогическую профессиюСовременная система образования нашеи? страны строится на следующих принципах государственнои? политики в области образования:
приоритет общечеловеческих ценностеи?, жизни и здоровья человека, свободного развития личности
гуманистическии? характер образования
религиозный характер образования в государственных, муниципальных образовательных учреждениях
независимость и разобщенность федерального культурного и образовательного пространства
Объект деятельности педагога отличается:
единообразием своих проявлении?
исключительнои? динамичностью
сложностью
косностью
Дошкольное образование включает в себя:
Только детские сады
Только семейное воспитание
Детские сады и семейное воспитаение
Какая функция курса педагогики ориентирует преподавателя на выделение целеобразующих единиц, вокруг которых выстраивается учебныи? материал (информация о специфике педагогическои? профессии, о предмете и структуре педагогическои? деятельности, о критериях и уровнях ее продуктивности)?
методологическая
профессионально-информирующая
формирующая
ориентирующая
Какая функция курса педагогики проявляется в педагогическои? компетентности учителя, его целеполагании?
методологическая
формирующая
ориентирующая
профессионально-информирующая
Какое понятие шире: "профессия" или "специальность"?
специальность
нет верного ответа, это не связанные понятия
нет верного ответа, это синонимы
профессия
По мнению А.И.Щербакова в психологическои? структуре личности учителя должны быть выделены:
нравственно-психологические качества
индивидуально-психологические особенности
общетрудовые качества
общегражданские качества
политические предпочтения
социально-перцептивные особенности
В регионах РФ структуры управления образованием имеют следующие названия:
общество
министерство
департамент
управление
Укажите верное утверждение:
Директор школы как представитель государства не имеет право единоначалия
Директор школы как представитель государства имеет право единоначалия.
Современная система образования нашеи? страны строится на следующих принципах государственнои? политики в области образования:
запрет на креативность в педагогических технологиях
воспитания гражданственности и любви к Родине
авторитарный характер управления образованием
плюрализм в образовании
Укажите верное утверждение:
Принцип адаптивности образования состоит в том, что образовательная организация должна приспособиться к учащемуся.
Принцип адаптивности образования состоит в том, что учащийся должен приспособиться к образовательной организации.
Второй ступенью в системе общеобразовательной школы в РФ является:
Основное школьное образование
Начальная ступень школы
Полное общее образование
Психолого-педагогическая подготовка педагога предполагает:
представление сущности и закономерности учебного и воспитательного процессов, взаимосвязи обучения, воспитания и развития личности на каждом возрастном этапе
методическую вооруженность, владение педагогическои? технологиеи?
знание основных положении? педагогическои? и психологическои? науки
религиозность педагога, так как она обеспечивает высокую нравственность
Психолого-педагогическая подготовка педагога предполагает:
тактичность
высокую требовательность к себе
личную воспитанность
гуманность
Укажите основные виды педагогическои? деятельности:
Культурно-просветительская деятельность
Научно-методическая деятельность
Воспитательная работа
Преподавание
В Древнеи? Греции термин "педагог" означал:
верховного жреца
духовного лидера поселения
раба, водившего детеи? рабовладельцев в школу
наставника вельможи
К группе образовательных организаций специального образования относятся:
интернаты
спортивные школы
детские дома
центры детского творчества
Совокупность специальностеи?, объединенных по наиболее устои?чивому виду специально полезнои? деятельности, отличающеи?ся характером своего конечного продукта, специфическими предметами и средствами труда - это:
компетентность
профессионализм
профессиональная группа специальностеи?
профессия
штатное расписание
В системе образования проявляются следующие тенденции:
усиление узкои? специализации
ослабление узкои? специализации
интеграция профессионально-педагогическои? деятельности
дезинтеграция профессионально-педагогическои? деятельности
В структуру педагогическои? деятельности входят:
проверка результатов и коррекция деи?ствии?
отказ от рефлексии
переработка текущеи? информации
мотив
цель
планирование деятельности
Похожие работы
Другие работы автора
НЕ НАШЛИ, ЧТО ИСКАЛИ? МОЖЕМ ПОМОЧЬ.
СТАТЬ ЗАКАЗЧИКОМ