Проблема постановки звуков у детей
Проблема постановки звуков очень широкая и зависит от многих факторов. Ребенок и взрослый может не понимать и не слышать звуки, его артикуляционный аппарат не развит на надлежащем уровне, короткая подъязычная уздечка, врожденные проблемы и дефекты, психологические проблемы. Также часто становятся проблемой физическое становление ребенка, позднее отучение от пустышки и приучения к туалету. Все это стоит барьером к формированию правильной речи у человека.
Как помочь ребенку выговорить звук «Р»
Для решения таких проблем нужно действовать комплексно. Первое – диагностика и выявления причин проблемы. Чтобы на начальном этапе понять причину, рекомендуется обращаться к специалистам в определенный период (педиатрам, логопедам-дефектологам, психологам, нейропсихологам). В норме звук «Р» проявляется у ребенка в 5-6 лет, если ребенок в этом возрасте заменяет звук (ротацизм), неправильно его произносит, нужно идти к логопеду.
Также можно проверить ребенка дома, к примеру, назвать ему слова с звуком «Р» и попросить «поймать их», назвать, где они стоят. Если ребенок не справляется с данным заданием, это явный признак проблем с фонематическим восприятием, что в дальнейшем может послужить причиной проблем с чтением.
Если малыш очень долгое время пользовался пустышкой и памперсами это тоже замедляет процесс его развития. В данном случает нейропсихолог, и логопед помогут устранить проблему.
Если причины дефекта речи не внушительные, логопеды сами могут вам порекомендовать поставить звук в домашних условиях. Для начала хорошенько подготовить артикуляционный аппарат ребенка, в этом помогу упражнения «Грибочек», «Лошадка», «Заборчик», «Трубочка» и другие упражнения, которые повышают тонус мышц рта и языка.
Логопедический массаж также поможет ускорить процесс. Если у ребенка гипертонус языка, понадобится массаж языка с помощью зондов или зубной щетки. Покажите ребенку положения языка при этом звуке с помощью игрушек. Язык находится за верхними зубами, и когда мы на него дуем получается звук похожий на «Р». Важно обратить внимание на дыхание, так как при звуке «Р», затрачивается большое количество энергии именно из-за неправильного выдоха. Правильное дыхание -вперед, а не в щеки. Использовать можно упражнения «Змея», «Лопаем шарик» и много других.
Ставить звук можно от других звуков: Т, Д, Ж, Ш, З, ДЖ, а также от твердого или мягкого Р, от тракторного Р (чаще у мальчиков). На каждом занятии после этапа подготовки артикуляции, заводим «моторчик», этот период приблизительно 30-60 дней ежедневной работы, добавляем слоги РА-АР-ОР-РО и т.д., а дальше прорабатываем звук в словах, от простых – вначале и в конце, к сложным – серединка. Также начинаем со слов 3 звука, и так далее. После этого приступаем к стишкам, чистоговоркам со звуком Р.
Вывод
Период постановки автоматизации звука Р занимает большой период времени, он энергозатратен как для ребенка, так и для взрослого. Поэтому нужно быть готовым морально, поддерживать и верить в ребенка и уделять этому процессу время ежедневно. Только тогда можно получить хороший результат.