Среды обитания- лабораторная работа 5 класс

Цель работы лабораторной работы за 5ый класс по теме "Среды обитания": Исследование различных абиотических, биотических и антропогенных факторов, влияющих на живые организмы, и оценка приспособлений растений и животных к среде обитания, особенно в условиях низкой влажности.

Среды обитания- лабораторная работа 5 класс

Моя лаборатория ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

  1. Охарактеризуйте абиотические, биотические и антропогенные факторы. Приведите примеры факторов каждой из этих групп.
  2. Опишите процессы, проходящие в живых организмах с участием солнечного света.
  3. Назовите 2-3 вида растений и 2-3 вида животных, обитающих в условиях низкой влажности.
  4. Приведите примеры факторов, связанных с деятельностью человека.
  5. Изучив текст параграфа и дополнительные источники информации, заполните таблицу в рабочей тетради.
Среды жизни Живые организмы, населяющие среду жизни

Решение:

1. Характеристика факторов

Абиотические факторы:

  • Температура, влажность, освещённость, состав почвы.
  • Пример: Высокая температура может ограничивать распределение некоторых видов растений.

Биотические факторы:

  • Взаимоотношения между живыми организмами, такие как хищничество, конкуренция и взаимопомощь.
  • Пример: Наличие хищников в экосистеме контролирует популяцию добычи.

Антропогенные факторы:

  • Воздействия, производимые деятельностью человека, включая загрязнение, урбанизацию и сельскохозяйственную деятельность.
  • Пример: Загрязнение водоёмов приводит к снижению видового разнообразия.

2. Процессы с участием солнечного света

  • Фотосинтез: Растения, водоросли и некоторые бактерии используют солнечный свет для производства пищи из углекислого газа и воды.
  • Солнечный свет также необходим для синтеза витамина D у животных и людей.

3. Растения и животные в условиях низкой влажности

Растения:

  • Кактусы: приспособлены к хранению воды.
  • Верблюжья колючка: имеет глубокие корни для доступа к подземной воде.
  • Алоэ: сохраняет влагу в своих листьях.

Животные:

  • Верблюд: может обходиться без воды длительное время.
  • Животные пустыни, такие как песчанка: приспособлены к сухим условиям.
  • Фенек (пустынная лисица): имеет большие уши для рассеивания тепла.

4. Факторы, связанные с деятельностью человека

  • Вырубка лесов приводит к потере биоразнообразия.
  • Использование удобрений в сельском хозяйстве может привести к эвтрофикации водоёмов.
  • Глобальное потепление, вызванное выбросами парниковых газов.

5. Заполнение таблицы (примерное содержание)

Среды жизни Живые организмы, населяющие среду жизни
Пустыни Верблюды, кактусы, песчанки
Леса Медведи, дубы, волки
Океаны Киты, водоросли, акулы

стать заказчиком
стать исполнителем
Прикрепленные файлы