НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Направление подготовки /специальность: 40.03.01 Юриспруденция
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация: Уголовно-правовой
(наименование профиля/специализации)
Форма обучения: очно-заочная, заочная
(очная, очно-заочная, заочная)
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
9 семестр
обучающегося группы ___________________
(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)
Место прохождения практики:
Отдел МВД России по району Марьина Роща Г. Москвы |
(наименование структурного подразделения Образовательной организации)
Срок прохождения практики: с «___» __________ 202__ г. по «__» _________202__ г.
Содержание индивидуального задания на практику в Отделе дознания УВД
№ п/п |
Виды работ |
1. |
Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. |
2. |
Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной практики |
|
Исаев Владимир Петрович, 1989 года рождения, зарегистрированный, г. Москва, Краснодонская, 20-38 Исаев Петр Сергеевич, 1965 года рождения, зарегистрированный, г. Москва, ул.Краснодонская, 20 -38 Исаев В.П. придя в ночное время домой в нетрезвом состоянии стал громко разговаривать, выражаться нецензурной бранью. На замечания отца о прекращении такого поведения, Исаев В.П. схватил лежащие на столе ножницы, стал двигаться в сторону отца, при этом кричал: «Убью», размахивая ножницами. Исаев П.С., запершись в комнате, вызвал сотрудников полиции и написал заявление о привлечении сына к уголовной ответственности. Спустя 2 дня, Исаев П.С. попросил дознавателя прекратить уголовное дело в отношении сына, так как примирился с ним, простил его.
|
2.1. |
Кейс-задача № 1 Проанализировать основания прекращения уголовного дела, а также выявить пробелы и (или) противоречивые положения нормативных правовых актов, касающихся описанной ситуации, которые могут быть использованы при подготовке процессуальных документов |
2.2. |
Кейс-задача № 2 Проанализировать описанную ситуацию, разработать стратегию ведения дела в суде в случае направления дела в суд (план действий, которому необходимо следовать при ведении судебного дела для достижения оптимального результата) и построить прогноз судебного решения, в т.ч. описать возможные варианты развития дела и комплекс мер, которые будут предприняты вами как представителем Исаева П.С. в том или ином случае. |
2.3. |
Кейс-задача № 3 Составьте проект постановления о прекращении уголовного дела в отношении Иваева П.С. |
2.4. |
Кейс-задача № 4 Подготовить видео обучающего характера продолжительностью от 7 до 10 минут, содержащее рекомендации по построению линии защиты обвиняемого для ситуаций, аналогичных описанной. |
2.5. |
Кейс-задача № 5 Разработать письменные рекомендации инструктивного характера для практикующих юристов (объемом не менее 3 листов) по построению линии защиты обвиняемого для ситуаций, аналогичных описанной. |
3. |
Систематизация собранного нормативного и фактического материала. |
4. |
Оформление отчета о прохождении практики. |
5. |
Защита отчета по практике. |
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Направление подготовки /специальность: 40.03.01 Юриспруденция
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация: Уголовно-правовой
(наименование профиля/специализации)
Форма обучения: очно-заочная, заочная
(очная, очно-заочная, заочная)
Отчет
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
9 семестр
Обучающийся |
|
|
|
|
(ФИО) |
|
(подпись) |
Ответственное лицо от Профильной организации |
|
|
|
М.П. (при наличии) |
(ФИО) |
|
(подпись) |
Москва 2021 г.
Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п |
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи |
Кейс-задача № 1 |
В действиях сына усматриваются признаки преступления предусмотренного ч.1, СТ. 119 УК РФ. В соответствии со ст. 25 УПК РФ: Суд, а также следователь с согласия руководителя следственного органа или дознаватель с согласия прокурора вправе на основании заявления потерпевшего или его законного представителя прекратить уголовное дело в отношении лица, подозреваемого или обвиняемого в совершении преступления небольшой или средней тяжести, в случаях, предусмотренных статьей 76 Уголовного кодекса Российской Федерации, если это лицо примирилось с потерпевшим и загладило причиненный ему вред. В соответствии со ст. 76 УК РФ: Лицо, впервые совершившее преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобождено от уголовной ответственности, если оно примирилось с потерпевшим и загладило причиненный потерпевшему вред. Преступление, предусмотренное ст. 119 УК РФ, является преступлением небольшой тяжести, в силу ст. 15 УК РФ. По смыслу закона, прекращение уголовного преследования на стадии предварительного расследования возможно, но как показывает практика, аналогичные уголовные дела направляются в суд, в случае отсутствия согласия руководителя СО или прокурора, где при наличии заявления потерпевшего уголовное преследование прекращается по основанию ст. 25 УПК РФ. Однако, с указанным заявлением потерпевший в праве обратиться и на стадии предварительного расследования, в случае, если указанное заявление не будет удовлетворено, потерпевший не лишается возможности заявить его повторно, при рассмотрении дела судом. Кроме того, немотивированный отказ в удовлетворении заявления о примирении сторон на стадии предварительного расследования, может быть обжалован, в порядке ст. 123-125 УПК РФ. |
Кейс-задача № 2 |
Уголовные дела по преступлениям, предусмотренным ч. 1 ст. 116 УК РФ, относится согласно ст. 20 УПК РФ к уголовным делам частного обвинения, которые подлежат прекращению в связи с примирением потерпевшего с обвиняемым, а стороны по данному уголовному делу по ч. 1 ст. 116, ч. 1 ст. 116 УК РФ примирились, вследствие чего уголовное дело в отношении подсудимого по ч. 1 ст. 116, ч. 1 ст. 116 УК РФ подлежит прекращению в безусловном порядке в соответствии с положениями п. 2 ст. 20 УПК РФ, в связи с примирением потерпевших с подсудимым (обвиняемым). Согласно ч. 3 ст. 20 УПК РФ уголовные дела по ч. 1 ст. 119 УК РФ могут быть прекращены в связи с примирением потерпевшего с обвиняемым в случаях, предусмотренных ст. 25 УПК РФ. В соответствии ст. 25 УПК РФ суд вправе на основании заявления потерпевшего или его законного представителя прекратить уголовное дело в отношении лица, обвиняемого в совершении преступления небольшой или средней тяжести, в случаях, предусмотренных ст. 76 УК РФ, если это лицо примирилось с потерпевшим и загладило причиненный ему вред, при этом такое прекращение уголовного дела является правом, а не обязанностью суда, в отличие от уголовных дел частного обвинения. |
Кейс-задача № 3 |
ПОСТАНОВЛЕНИЕ о прекращении уголовного дела по ч.1 ст. 119 УК РФ Мировой судья судебного участка № 000 района Западное Дегунино г. Москвы, исполняющий обязанности мирового судьи судебного участка № 000 района Восточное Дегунино г. Москвы, при секретаре, с участием государственного обвинителя помощника Тимирязевского межрайонного прокуратура г. Москвы с участием защитника . И., представившего удостоверение № 000 и ордер № 000 от 01.01.2001 года; с участием подсудимого потерпевшей рассмотрев в открытом судебном заседании уголовное дело № 1-08/13 в отношении: , 19** года рождения, уроженца города **, гражданина **, ______________, ____________, имеющего на иждивении малолетнего ребенка 2012 года рождения, _____________-, с __________образованием, зарегистрированного и проживающего по адресу: «адрес», ранее не судимого: обвиняемого в совершении преступлений по ч.1 ст. 119 УК РФ УСТАНОВИЛ: органами предварительного следствия предъявлено обвинение в угрозе убийства, причинивших моральную боль, но не повлекших последствий, указанных в ст. 116 настоящего Кодекса, а именно: так он в период времени с 03 час. 30 мин. по 11 час. 30 мин находясь по адресу: «адрес» в состоянии алкогольного опьянения, на почве внезапно возникших личных неприязненных отношений к своему отцу и имея преступный умысел на нанесение побоев, с указанной целью подошел к отцу ,угрожал отцу. В ходе судебного заседания потерпевшая заявила ходатайство о прекращении уголовного дела по обвинению в совершении преступлений, предусмотренных ч.1 ст. 119 УК РФ в связи с тем, что подсудимый полностью признал свою вину, в содеянном раскаялся, примирился с потерпевшим и загладил причиненный им моральный и материальный вред, принес ему свои извинения. Потерпевший материальных претензий к подсудимому не имеет. Подсудимый против прекращения уголовного дела по нереабилитирующим основаниям не возражал, показал, что вину свою он полностью признает, в содеянном раскаивается, примирился с потерпевшим, принес ей свои извинения. Государственный обвинитель против прекращения данного уголовного дела в части предъявленного обвинения по по ч. 1 ст. 119 УК РФ возражал, мотивируя тем, что данное деяние носило общественно опасный характер, и могло привести к более тяжким последствиям. Судом установлено, что преступления, совершенное по ч.1 ст. 119 УК РФ относятся к категории преступлений небольшой тяжести, ранее не судим, впервые привлекается к уголовной ответственности, свою вину признал полностью, в содеянном раскаялся, принес потерпевшей свои извинения, чем загладил причиненный вред, то есть между потерпевшей и подсудимым состоялось примирение, что подтвердила потерпевшая, кроме того у сторон на иждивении имеется малолетний ребенок 2012 г. рождении, в связи с чем, суд считает возможным прекратить уголовное дело в отношении по ч. 1 ст. 119 УК РФ в связи с примирением с, в соответствии со ст. 25 УПК РФ. На основании изложенного, руководствуясь 25, ст. 254, ст. 271 УПК РФ, ПОСТАНОВИЛ: Прекратить уголовное дело в отношении обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст. 119 УК РФ, в связи с примирением с потерпевшей, по основаниям, предусмотренным ст. 25 УПК РФ, в связи с примирением с Меру пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении отменить. Копию настоящего постановления вручить подсудимому и Тимирязевскому межрайонному прокурору г. Москвы. Настоящее постановление может быть обжаловано в Тимирязевский районный суд г. Москвы в течение 10 суток со дня его вынесения. Мировой судья Согласовано и опубликовано: Мировой судья: |
Кейс-задача № 4 |
Видео. Текст видео предоставлен ниже, его вписывать не нужно. Необходимо снять видео, загрузить его в облако и пркрепить ссылку на видео в данный пункт. Текст Видео (пример/образец): Договор возмездного оказания услуг является консенсуальным, двусторонним и возмездным. Сторонами данного договора выступают услугодатель, именуемый исполнителем, и услугополучатель, именуемый заказчиком. В договоре возмездного оказания услуг в обязательном порядке указывается цена – денежное выражение стоимости услуг, а также обязанность заказчика оплатить услуги. Цена в договоре устанавливается в фиксированном размере, либо в нем прописывается порядок ее расчета, если заранее стоимость услуг определить нельзя. Здесь же указывается условие о включении в цену НДС. Что касается оплаты услуг заказчиком, то в договоре оказания услуг между юридическими лицами должны быть зафиксированы:
Основной обязанностью исполнителя является оказание по заданию заказчика услуги (услуг). В случае невозможности исполнения договора возмездного оказания услуг, т.е. невозможность исполнения возникла по обстоятельствам, за которые ни одна из сторон не отвечает, заказчик возмещает исполнителю понесенные им расходы. Основной обязанностью заказчика является оплата оказанной услуги;
В данном примере рассмотрим Договор возмездного оказания услуг № 5, между Производственной фирмой "Мастер" (в дальнейшем заказчик) и публичным акционерным обществом «Альфа» (далее – Исполнитель). Исполнитель обязуется выполнить аудиторские услуги, Общая стоимость Услуг составляет 236 000 руб. 00 коп., Заказчик оплачивает Услуги в следующем порядке: – часть стоимости Услуг в размере 118 000 руб. 00 коп. Заказчик оплачивает до начала оказания Исполнителем Услуг. – оставшуюся часть стоимости Услуг в размере 118 000 руб. 00 коп., Заказчик оплачивает в течение 5 рабочих дней после подписания Сторонами акта сдачи-приемки оказанных Услуг. Все расчеты по договору производятся в безналичном порядке путем перечисления денежных средств на указанный Исполнителем расчетный счет. Договор действует в течение 1 (одного) года с даты его заключения. Доклад по кейсу № 4 подготовил студент Иващенко Андрей Станиславович. Далее само видео для примера- образца. Не пытайтесь его сдать, видео не уникальное, оно было сдано студенту ранее |
Кейс-задача № 5 |
Во время консультирования пострадавших юристу важно учитывать, что насилие в семье сопровождается серьезной травмой, связанной не только с самими насильственными действиями, но и с недоверием и критикой общества или представителей органов власти в ответ на жалобы и заявления пострадавшей. Уточните, есть ли в вашем городе кризисный центр для женщин или телефон доверия для женщин, переживших насилие. Проконсультируйтесь с сотрудниками кризисного центра: - об особенностях ситуации насилия в семье, о связанной с насилием травме и ее влиянии на жизнь пострадавших и принимаемые ими решения; - о возможных рисках и сервисах помощи в вашем городе (таких как, например, убежище для жертв насилия, психологическая и юридическая помощь, социальное сопровождение); о доступности сервисов помощи для женщин без регистрации в вашем регионе, женщин-мигранток, женщин с детьми или женщин с инвалидностью, женщин, живущих с ВИЧ, и других уязвимых категорий женщин; Занимайтесь самообразованием, узнавайте о проблеме. Тема насилия в отношении женщин идет рука об руку с большим количеством стереотипов («женщины провоцируют насилие», «насилие всегда происходит только в неблагополучных семьях», «милые бранятся, только тешатся»). Эффективность работы юриста напрямую зависит от способности работать над собственными предубеждениями о насилии и о его жертвах. Прислушивайтесь к себе: если рассказ вашей доверительницы вызывает у вас непонимание, несогласие или осуждение, постарайтесь обсудить это с психологом кризисного центра или с опытными специалистами, которые работают с пострадавшими. Подготовка к встрече с пострадавшей Попросите женщину до встречи с вами изложить ситуацию в письменном виде в свободном рассказе. По возможности, ознакомьтесь с описанием заранее, продумайте вопросы. Попросите женщину принести все имеющиеся у нее на руках документы, касающиеся ситуации насилия (обращения в полицию, за медицинской помощью, в суд). В ситуациях длительного семейного или сексуального насилия, а также если вы предполагаете, что женщина серьезно травмирована, постарайтесь привлечь психолога из кризисного центра для проведения первичной консультации совместно с таким специалистом (только с согласия пострадавшей). Основные правила консультирования Постарайтесь создать располагающую обстановку. Женщины, пережившие насилие, часто сталкиваются с недоверием и обесцениванием их опыта. Попросите женщину рассказать, что с ней случилось. Внимательно ее выслушайте. Избегайте осуждающих или обесценивающих высказываний. Если вам что-то не понятно в словах или действиях пострадавшей, задайте вопрос. Вы же могли в тот момент уйти из квартиры! Вы попытались обратиться за помощью? Что помешало вам это сделать? Что вы в тот момент чувствовали? Почему вы сразу не пошли в полицию/травмпункт? Почему вы не позвали на помощь соседей? Вы обратились к кому-то за помощью во время или после событий? К кому и когда именно? Старайтесь получить максимальное количество информации, не торопитесь давать оценку или юридическую квалификацию событиям. Избегайте использования терминов, значение которых может быть непонятно вашей доверительнице. Расскажите мне только о побоях за последние два года. По другим случаям сроки давности уже прошли. Если насилие носит длительный характер, обязательно выясните у пострадавшей, что и когда происходило, обращалась ли она за помощью, сохранились ли у нее какие-либо документы. Преследование не является преступлением, об этом можете не рассказывать. Угрозы лишить вас детей/работы/поместить вас в психиатрическую больницу не наказуемы, это можете пропустить. Постарайтесь выяснить у пострадавшей, в чем именно заключается угрожающее поведение ее партнера, почему она его боится, как часто это происходит, на кого направлено угрожающее поведение и усугубляется ли оно со временем. Вы воспринимали угрозу реально? Что вы чувствовали/думали в тот момент, когда он вам угрожал? Вы верили, что он действительно может это совершить? Что заставляло вас так думать? По каждому из описанных женщиной случаев насилия составьте список свидетелей и возможных доказательств; Узнайте, кого еще из членов семьи или знакомых затрагивает насильственное поведение, в чем именно оно выражается по отношению к ним (запугивание, преследование, манипулирование встречами с детьми, отказ от выплаты алиментов на детей или нетрудоспособных членов семьи); Выясните, затрагивает ли ситуация насилия детей, отражается ли это на состоянии их физического и психического здоровья. Помните, что ситуация партнерского насилия между родителями часто негативно сказывается на детях, хотя они не являются “прямым” объектом насилия; Уточните, хочет ли женщина сообщить вам еще что-то о ситуации насилия в ее семье; Оценка риска и составление плана безопасности Вместе с пострадавшей заполните форму оценки риска (приложение). Это поможет и вам, и ей самой более детально рассмотреть ситуацию и связанный с ней риск; Предложите женщине выполнить базовый план безопасности: · подготовить и оставить у соседей / родственников / друзей основные документы, вещи, небольшую сумму денег на случай необходимости экстренно покинуть квартиру; · установить на мобильный телефон приложение с тревожной кнопкой, которое поможет ей быстро связаться с близкими в случае опасности; · записать адреса и телефоны ближайшего круглосуточного травмпункта, отдела полиции, кризисного центра, убежища (обязательно обговорите условия размещения в нем пострадавших); Расскажите мне только о побоях за последние два года. По другим случаям сроки давности уже прошли. Если насилие носит длительный характер, обязательно выясните у пострадавшей, что и когда происходило, обращалась ли она за помощью, сохранились ли у нее какие-либо документы. Преследование не является преступлением, об этом можете не рассказывать. Угрозы лишить вас детей/работы/поместить вас в психиатрическую больницу не наказуемы, это можете пропустить. Постарайтесь выяснить у пострадавшей, в чем именно заключается угрожающее поведение ее партнера, почему она его боится, как часто это происходит, на кого направлено угрожающее поведение и усугубляется ли оно со временем. Вы воспринимали угрозу реально? Что вы чувствовали/думали в тот момент, когда он вам угрожал? Вы верили, что он действительно может это совершить? Что заставляло вас так думать? 6 · подумать, где она может остановиться в экстренном случае – желательно, чтобы этот адрес был незнаком обидчику; · при высокой степени риска обсудите с женщиной, необходимо и возможно ли временное помещение ее в безопасное место прямо сейчас (убежище, квартира родственников или друзей, гостиница); · помните о том, что ходатайство о применении мер безопасности в соответствии с ФЗ от 20 августа 2004 года № 119-ФЗ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства» может быть подано с момента заявления о преступлении (Подробнее об этом см. раздел 3); · также учитывайте, что мера пресечения в виде запрета определенных действий (ст. 105.1 УПК РФ) может быть применена при расследовании или рассмотрении судом дела о любом преступлении (Подробнее об этом см. раздел 3). Планирование правовых действий Спросите у женщины, в чем она видит разрешение сложившейся ситуации. Подробно объясните женщине возможную последовательность действий и каких ресурсов от нее потребует каждый шаг (какие процессы можно инициировать, какие доказательства необходимо собрать, примерные сроки рассмотрения дел, как это отразится на возможности женщины переехать из вашего региона и так далее). Отдельно проговорите возможные санкции за совершенные обидчиком правонарушения / преступления. Часто женщины не хотят обращаться в полицию, потому что ошибочно полагают, что обидчик сразу же будет лишен свободы. Перед принятием решения о дальнейших действиях, помогите женщине оценить достаточность ее ресурсов на данный момент или предложите обсудить этот вопрос с близкими / с психологом. Когда женщина будет готова к принятию решения, еще раз подробно обсудите с ней конкретные шаги. Проговорите, какие действия совершает она, а какие – вы. Предложите ей записать последовательность. Обозначьте четкие сроки подготовки документов и обращения в полицию / суд, подачи запросов о сборе доказательств. Обсудите возможные риски. Проговорите, куда она может экстренно обратиться в случае опасности. Если состояние женщины тяжелое, а требуется выполнение большого числа юридических действий, спросите, есть ли у нее поддержка друзей / близких, предложите подумать об обращении за помощью психолога. Если женщина не готова к разрешению ситуации Спросите, что останавливает ее от дальнейших действий. Избегайте оценочных высказываний или осуждающего тона. Многим женщинам требуется время для того, чтобы принять решение о выходе из ситуации насилия. Осторожно и уважительно объясните женщине: то, что совершает в отношении нее ее партнер, является правонарушением / преступлением независимо от того, состоят они в близких отношениях или нет. Постарайтесь достаточно подробно и понятно объяснить женщине серьезность и опасность ситуации насилия, но не пугайте ее конкретными примерами громких дел или случаев из вашей практики. Обязательно дайте женщине понять, что она может обратиться к вам снова, если ей потребуется помощь. Предложите ей подумать об обращении за помощью к психологу. Сообщите контакты кризисного центра в вашем городе и всероссийского телефона доверия для женщин, переживших насилие. 7 Проговорите, как действовать в ситуации различных форм насилия, если действия ее партнера повторятся. Если женщина подвергается угрозам или преследованию (навязчивым действиям, звонкам, физическому преследованию), порекомендуйте ей не удалять смс, письма и сообщения в социальных сетях, которые приходят от ее партнера, а также сообщить коллегам по работе или близким о преследовании. Предложите женщине поделиться происходящим с кем-то из близких, если до сих пор она этого не делала. Предложите ей выполнить базовый план безопасности: · подготовить и оставить у соседей / родственников / друзей основные документы, вещи, небольшую сумму денег на случай необходимости экстренно покинуть квартиру; · установить на мобильный телефон приложение с тревожной кнопкой, которое поможет ей быстро связаться с близкими в случае опасности; · записать адреса и телефоны ближайшего круглосуточного травмпункта, отдела полиции, кризисного центра, убежища (обязательно обговорите условия размещения в нем пострадавших); · подумать, где она может остановиться в экстренном случае – желательно, чтобы этот адрес был незнаком обидчику
|
Дата: _________ |
_________ ___________________. (подпись) (ФИО обучающегося) |
|
|
от ____________________________ (Ф.И.О. ответственного лица от Профильной организации) |
СПРАВКА
Дана ____________ ________________________________ в том, что
(Ф.И.О. обучающегося полностью)
она действительно проходила производственную практику (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности), 9 семестр, 8 недель в ______ Отделе МВД России по району Марьина Роща Г. Москвы _____________
(наименование Профильной организации)
с «__» _______________ 202__ г. по «__» _______________ 202__ г.
Обучающаяся ______________________________________успешно прошла
(фамилия, инициалы обучающегося)
инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после чего была допущена к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.
Ответственное лицо от Профильной организации М.П. (при наличии) |
___ _____________ _ _______________ (Ф.И.О.) (подпись)
|
«___» _____________ 20__ г.
Аттестационный лист
_____________________________________________________________________________,
(Ф.И.О. обучающегося)
обучающий(ая)ся 2 курса очно-заочной формы обучения
группы ______________ по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция,
профиль/ специализация Уголовно-правовой
успешно прошел(ла) производственную практику (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности),
с «____» _________ 20_ года по «____» _________ 20_ года в Профильной организации:
_____________________________________________________________________________,
(наименование Профильной организации)
_____________________________________________________________________________
(юридический адрес)
- Заключение-анализ результатов освоения программы практики:
Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить):
- выполнено;
- выполнено не в полном объеме;
- не выполнено;
Владение материалом (нужное отметить):
Обучающийся:
- умело анализирует полученный во время практики материал;
- анализирует полученный во время практики материал;
- недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;
- неправильно анализирует полученный во время практики материал;
Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить):
- решены в полном объеме;
- решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;
- решены частично, нет четкого обоснования и детализации;
- не решены;
Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить):
- соответствует;
- в основном соответствует;
- частично соответствует;
- не соответствует;
Ответы на практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить):
- дает аргументированные ответы на вопросы;
- дает ответы на вопросы по существу;
- дает ответы на вопросы не по существу;
- не может ответить на вопросы;
Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить):
- отчет о прохождении практики оформлен правильно;
- отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;
- отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;
- отчет о прохождении практики оформлен неверно;
Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными компетенциями:
Профессиональные компетенции |
||
ПК-2 |
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
высокий средний низкий |
ПК-3
|
Способность обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права |
высокий средний низкий |
ПК-4 |
Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации |
высокий средний низкий |
ПК-5
|
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
высокий средний низкий |
ПК-6
|
Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
высокий средний низкий |
ПК-7
|
Владение навыками подготовки юридических документов |
высокий средний низкий |
ПК-14
|
Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
высокий средний низкий |
ПК-15
|
Способность толковать различные правовые акты |
высокий средний низкий |
ПК-16
|
Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
высокий средний низкий |
Примечание:
- Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.
- Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.
- Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле.
- Показатели и критерии оценивания результатов практики
Оценочный критерий |
Максимальное количество баллов |
Оценка качества выполнения каждого вида работ (в баллах) |
Выполнение индивидуального задания в соответствии с программой практики |
30 |
|
Оценка степени самостоятельности проведенного решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики |
30 |
|
Оценка качества проведенного анализа собранных материалов, данных для решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики |
40 |
|
Итоговая оценка: |
100 |
|
Замечания руководителя практики от Университета:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Отчет по производственной практике (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Университете «Синергия» и рекомендуется к защите с оценкой «___________________________» .
Руководитель практики
от Университета ____________________ _______________________
(подпись) (ФИО)
«___» ______________ 20___г.
Справка оформляется на фирменном бланке Профильной организации