Выпускная квалификационная работа (ВКР) на тему "Библиотерапевтическое сопровождение в библиотеке: теория и практика для особых групп читателей"

Цель: Теоретически обосновать и проверить экспериментально эффективность использования комплекса библиотерапевтических занятий, направленных на читательскую социализацию младших школьников; разработать модель библиотерапевтического сопровождения педагогом-библиотекарем для учащихся младших классов.
Задачи:
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Раскрыть содержание понятийного аппарата библиотерапии.
3. Описать основные концепции методики библиотерапевтической деятельности и их реализац

Описание работы

Оглавление
Список сокращений 2
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы библиотерапевтического сопровождения 9
в библиотеках 9
1.1. О понятийном аппарате библиотерапии 9
1.2. Основные концепции библиотерапевтической деятельности 19
и их реализация 19
Глава 2. Возможности библиотерапевтического сопровождения особых групп читателей 36
2.1. Характеристика деятельности педагога-библиотекаря в школе - интернате. 36
2.2. Практическое применение библиотератпевтического сопровождения младших школьников. 43
2.3. Моделирование библиотерапевтического сопровождения педагогом-библиотекарем учащихся младших классов МБОУ «ВОШИ с ОВЗ». 56
Заключение 60
Список использованной литературы. 63
Приложение 1. Тест тревожности В. Амен 70
Приложение 2. Список художественной литературы 79
Приложение 3. Сценарий библиотерапевтического занятия для 4 класса 80
Приложение 4. Модель библиотерапевтического сопровождения 89