Онлайн тесты на тему "Экономика и финансы организации, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр | МТИ (МОИ) [ID 59237]"

Тестовое задание на тему: Экономика и финансы организации, итоговый и компетентностный тест - 3 семестр
Тест набрал 90 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Характеристики, свойственные рынку монополии, — это … (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие между этапами экономического оборота и их определениями:
Установите соответствие между факторами производства и их примерами:
Установите соответствие между принципами экономики организации и их характеристиками:
Главной целью деятельности предприятия является …
Расставьте типы производства по снижению себестоимости единицы продукции:
Расположите элементы производственной структуры предприятия от большего к меньшему:
Установите соответствие между функцией финансов и их характеристиками:
Установите соответствие между функциями резервного капитала и их характеристиками:
Уставный капитал в унитарных государственных и муниципальных предприятиях – это …
Заемный капитал со сроком использования 2 года относится к … финансовым обязательствам
Кредит, предоставляемый банком для оплаты расчетных документов при недостаточности или отсутствии денежных средств на расчетном счете предприятия, – это …
Финансовые ресурсы, полученные предприятием по договору займа (по договору кредита) на правах собственности, но с обязательством последующего их возврата, – это … средства
Установите соответствие между показателями оценки эффективности основных средств и их формулами, если известно, что годовой выпуск продукции составляет 10 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 1 млн. руб., прибыль – 0,5 млн. руб.:
Установите соответствие между видами стоимости и их характеристиками:
Процесс постепенного перенесения стоимости средств труда (основных средств) по мере их износа на готовый продукт – это …
Активы, многократно принимающие участие в производственном цикле и переносящие свою стоимость на производимую продукцию постепенно (частями), — это … активы
Оборотные активы предприятия … (укажите 2 варианта ответа)
Установите правильную последовательность проведения анализа оборотных активах:
Внешнее побуждение, компонент рабочей ситуации, который влияет на человека при активной трудовой деятельности, материальная мотивация кадров, – это … труда
К коммерческим расходам относятся расходы … (укажите 2 варианта ответа)
Установите правильную последовательность этапов анализа себестоимости продукции:
Установите соответствие между калькуляционными статьями затрат и содержанием этих статей:
Затраты, которые нельзя отнести на себестоимость определенного вида продукции (расходы на содержание и эксплуатацию оборудования, ремонт зданий, заработную плату инженерно-технических работников и др.), — это … затраты
Условия, препятствующие эффективному функционированию ценовой политики, — это … (укажите 3 варианта ответа)
Установите соответствие между критериями классификации прибыли и видами прибыли:
Текущий доход по активу, отнесенный к рыночной цене этого актива, – это …

Компетентностный тест

Преподаватель попросил студента разграничить понятия: «потребности» и «спрос». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента привести характеристику основным видам ресурсов в экономике. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента о том, почему предприятие называют основным звеном экономики. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать трудовые ресурсы. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать себестоимость единицы продукции в контексте единичного производства. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, о том, какая требуется квалификация рабочих при серийном производстве. Что должен ответить студент?
Преподаватель спросил студента, на какие цели целесообразно привлекать долгосрочный заемный капитал, а на какие – краткосрочный. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать уставный капитал. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 20 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 2 млн. руб., прибыль – 1 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать показатели оценки эффективности основных средств (Фондоотдача, Фондоемкость и Уровень рентабельности основных средств), если известно, что годовой выпуск продукции составляет 60 млн. руб., среднегодовая стоимость основных средств – 12 млн. руб., прибыль – 1,2 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента рассчитать размер Чистых оборотных активов и Собственных оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 300 млн. руб., краткосрочные обязательства предприятия – 120 млн. руб., а долгосрочные обязательства – 150 млн. руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить Длительность одного оборота (оборачиваемость оборотных активов) и Скорость оборота оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 180 млн. руб., выручка от реализации продукции – 900 млн. руб., а продолжительность периода – 360 дней. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 400 тыс. шт, а рабочее время – 2000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить показатели производительности труда: Выработку и Трудоемкость, если известно, что объем произведенной продукции составляет 500 млн. руб., а рабочее время – 10000 часов. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента охарактеризовать содержание калькуляционной статьи «Общепроизводственные затраты». Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 900 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 400 руб., а цена продукции – 550 руб. Что должен ответить студент?
Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 1200 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 300 руб., а цена продукции – 350 руб. Что должен ответить студент?
Даны параметры (см. ниже):
Выручка от продаж: 900 млн. руб.
Себестоимость проданных товаров: 800 млн. руб.
Коммерческие расходы: 50 млн. руб.
Управленческие расходы: 10 млн. руб.
Доходы от участия в других организациях: 30 млн. руб.
Ставка налога на прибыль: 20%.
Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.
Даны параметры (см. ниже):
Выручка от продаж: 950 млн. руб.
Себестоимость проданных товаров: 920 млн. руб.
Коммерческие расходы: 60 млн. руб.
Управленческие расходы: 30 млн. руб.
Доходы от участия в других организациях: 20 млн. руб.
Ставка налога на прибыль: 20%.
Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль.