Дипломная работа на тему "Исследование лидерских качеств у женщин - руководителей - Синергия [ID 69704]"

Работа на тему: Исследование лидерских качеств у женщин - руководителей
Оценка: хорошо.
Оригинальность работы на момент публикации 50+% на антиплагиат.ру.
Ниже прилагаю все данные для покупки
https://studentu24.ru/list/suppliers/maksim---1324

Описание работы

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет психологии

Направление подготовки: 37.04.01 Психология Кафедра Психол
Профиль: Организационная психология

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА – МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
на тему «ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У ЖЕНЩИН-РУКОВОДИТЕЛЕЙ»

МОСКВА 2026 г.

КОНЦЕПЦИЯ
выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации
Обучающийся

1. Тема магистерской диссертации
Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей

2. Исходные данные по магистерской диссертации
нормативно-правовые акты Российской Федерации в сфере психологии и управления персоналом, монографическая, учебная, периодическая литература по теме исследования; открытая информация объекта исследования, материалы преддипломной практики, интернет-ресурсы.

3. Обоснование актуальности темы магистерской диссертации
В настоящее время значимость комплексного изучения вопросов развития управленческой деятельности и особенности современных подходов к ним обусловлена как потребностями современного бизнеса в квалифицированных управленцах, так и потребностно-мотивационной сферой самих сотрудников организаций. Сейчас в научной литературе по проблемам психологии управления далеко не всегда уделяется необходимое внимание аспектам развития профессиональной карьеры как таковой и тем более относительно современных подходов к ее построению с использованием гендерного подхода. При этом стоит отметить, что в успешном управлении и развитии профессиональной карьеры современных людей заинтересованы и государство, и общество, поскольку подобный подход в первую очередь снимает социальную напряженность.
По оценкам ряда исследователей, в современном мире наблюдается так называемая «глобальная ломка» традиционной системы разделения труда, отношений власти между мужчинами и женщинами, что закономерно ведет к определенной трансформации отношений между полами. Кроме этого, многочисленные исследования последних лет обнаруживают, что в процессе гендерной стереотипизации появляются определенные противоречия, асимметрия взглядов, которые и являются препятствием для развития прочных брачно-семейных отношений и могут негативно повлиять на демографическую и социально-экономическую ситуацию страны в целом.
Таким образом, вышеуказанными положениями определяется актуальность и практическая значимость настоящего исследования.

4. Цель исследования
изучение и развитие лидерских качеств женщин-руководителей.

5. Задачи исследования
1. Проанализировать имеющиеся в научной литературе теоретические подходы по проблеме лидерских качеств женщин-руководителей.
2. В ходе эмпирического исследования изучить лидерские качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш"
3. Разработать программу развития лидерских качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш", апробировать и оценить ее эффективность.

6. Организация, результаты деятельности которой использованы в магистерской диссертации в качестве объекта исследования
ООО «Димитровград-Нефтемаш», Ульяновская область, г. Димитровград

7. Предполагаемые методы исследования
При решении задач, поставленных в исследовании, предполагается использовать следующие методы: теоретический анализ научной литературы, моделирование, тестирование, эксперимент, методы статистической обработки результатов исследований. Диагностику лидерских качеств у женщин-руководителей планируется осуществлять с помощью методик: диагностика реализации потребностей в саморазвитии» (Н.П. Фетискин), методика «Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей личности» (КОС – 2) (А.А. Бодалев), определение уровня лидерского потенциала» (Е.И. Жариков), 16-факторный опросник (Р.Б. Кетелла), тест «Роль в команде» (Р.М. Белбин)

8. Ожидаемые основные результаты исследования
1. Расширено и дополнено представление о таком явлении в структуре личности человека как способность к лидерству, а также его развития и совершенствования у женщин-руководителей
2. Разработка и внедрение эффективной и оптимальной практической программы по управлению развитием лидерских качеств и компетенций женщин-руководителей в современной организации

1. Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы лидерских качеств у женщин-руководителей.
1.1. Исследование феномена лидерства и руководства в современной психологии.
1.2. Психологические основы исследования гендерных особенностей управления организацией.
1.3. Характеристика лидерских качеств руководителей: гендерный аспект.
Выводы по главе 1
2. Глава 2. Эмпирическое исследование лидерских качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш".
2.1. Организация и методы исследования.
2.2. Анализ результатов исследования лидерских качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш".
Выводы по главе 2
3. Глава 3. Развитие лидерских качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш".
3.1. Программа развития лидерских качеств женщин-руководителей ООО "Димитровград-Нефтемаш".
3.2. Анализ результатов формирующего воздействия
Выводы по главе 3
Заключение
Список используемой литературы
Приложения

10. Перечень приложений к магистерской диссертации
Таблицы первичных данных по методикам до и после внедрения программы

Дата утверждения концепции: «05» декабря 2025 г.

Обучающийся

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ 2
1.1. 2
1.2. 2
1.3. 2
Выводы по главе 1 2
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 2
2.1. Организация и методы исследования 2
2.2. Анализ результатов изучения 2
2.3. Изучение взаимосвязи (данный параграф пишется ТОЛЬКО ПРИ ЕГО НАЛИЧИИ В ЗАДАНИИ)
Выводы по главе 2 2
ГЛАВА 3. 2
3.1. Программа ... 2
3.2. Анализ результатов формирующего воздействия 2
Выводы по главе 3 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 2
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2
ПРИЛОЖЕНИЯ 2

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время значимость комплексного изучения вопросов развития управленческой деятельности и особенности современных подходов к ним обусловлена как потребностями современного бизнеса в квалифицированных управленцах, так и потребностно-мотивационной сферой самих сотрудников организаций. Сейчас в научной литературе по проблемам психологии управления далеко не всегда уделяется необходимое внимание аспектам развития профессиональной карьеры как таковой и тем более относительно современных подходов к ее построению с использованием гендерного подхода. При этом стоит отметить, что в успешном управлении и развитии профессиональной карьеры современных людей заинтересованы и государство, и общество, поскольку подобный подход в первую очередь снимает социальную напряженность.
По оценкам ряда исследователей, в современном мире наблюдается так называемая «глобальная ломка» традиционной системы разделения труда, отношений власти между мужчинами и женщинами, что закономерно ведет к определенной трансформации отношений между полами. Кроме этого, многочисленные исследования последних лет обнаруживают, что в процессе гендерной стереотипизации появляются определенные противоречия, асимметрия взглядов, которые и являются препятствием для развития прочных брачно-семейных отношений и могут негативно повлиять на демографическую и социально-экономическую ситуацию страны в целом.
Таким образом, вышеуказанными положениями определяется актуальность и практическая значимость настоящего исследования.
Степень разработанности проблемы исследования. Проблема стиля управления женщины-руководителя рассмотрена в трудах Е. Комарова, А. Чириковой. Личностно-профессиональные качества женщин-предпринимателей исследовали И.В. Грошев, Т.И. Заславская, Р.М. Канапьянова, Р. Козмецки, Л.В. Корель, А.Е. Чирикова, А.Г. Штейнберг и др., мотивацию женской предпринимательской деятельности Л.В. Бабаева, Е.С. Балабанова, А.Е. Чирикова и др. На современном этапе рассмотрены социальные и психологические аспекты идеологии равных возможностей женщины и мужчины в работах Л. Дегтярь, Л. Завадской, Р. Канапьяновой, Г. Кожамжаровой, С. Полениной, Л. Ржаницыной, Г. Силласте, Л. Шинелевой.
Цель исследования – изучение и развитие лидерских качеств женщин-руководителей.
Объект исследования – лидерские качества личности.
Предмет исследования – лидерские качества, их изучение и развитие у женщин-руководителей.
Гипотеза исследования. Теоретическое изучение проблемы и анализ практического опыта позволил сформулировать гипотезу исследования, согласно которой можно предположить, что:
1. существуют различия лидерских качеств женщин-руководителей по сравнению с женщинами-подчиненными, которые заключаются в том, что характерно преобладание лидерских качеств, формирующих их гендерный тип.
2. целенаправленная психологическая работа, в основу которой положены программа и рекомендации, в ходе реализации которых будет осуществляться развитие лидерских качеств, способствует гармонизации их показателей у женщин-руководителей.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой в работе поставлены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать имеющиеся в научной литературе теоретические подходы по проблеме лидерских качеств женщин-руководителей.
2. В ходе эмпирического исследования изучить лидерские качества женщин-руководителей.
3. В ходе сравнительного анализа лидерских качеств женщин-руководителей и женщин-подчиненных выявить специфику лидерских качеств женщин-руководителей.
4. Разработать программу и рекомендации по развитию лидерских качеств женщин-руководителей, апробировать и оценить их эффективность.
Методологической основой исследования явились основные теоретические и методологические принципы отечественной психологии. Мы опирались на принцип единства сознания и деятельности человека (С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, А.В. Брушлинский, А.Н. Леонтьев и др.), принцип системности психологических явлений (В.А. Барабанщиков, Б.Ф. Ломов, Э.Г. Юдин и др.), принцип активности (К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов и др.); на теоретические положения о природе лидерства; на концепции гендерной специфики лидерства в разных социальных группах (В.В. Абраменкова, Л.В. Бабаева, А.С. Кочарян, И.Н. Логвинов, Т.В. Бендас, Е.С. Соколова и др.).
Организация и база исследования. Исследование проводилось на базе ООО "Димитровград-Нефтемаш" г. Димитровград. Психологическим обследованием было охвачено 30 испытуемых, средний возраст испытуемых составил 43 года.
Методы и методики исследования. При решении задач, поставленных в исследовании, использовались следующие методы: теоретический анализ научной литературы, моделирование, тестирование, эксперимент, методы статистической обработки результатов исследований. Диагностика осуществлялась с помощью следующих методик: диагностика реализации потребностей в саморазвитии» (Н.П. Фетискин), методика «Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей личности» (КОС – 2) (А.А. Бодалев), определение уровня лидерского потенциала» (Е.И. Жариков), 16-факторный опросник (Р.Б. Кетелла), тест «Роль в команде» (Р.М. Белбин).
Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивалась соблюдением основных методологических принципов психологической науки, применением надежных и апробированных в отечественной и зарубежной психологии методик, содержательным анализом полученных данных, использованием различных статистических методов обработки данных, включающих расчет Т-критерия Вилкоксона, критерий Манна-Уитни.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования: обобщены результаты исследований по проблеме исследования лидерских качеств у женщин-руководителей и предложена программа развития лидерских качеств у женщин-руководителей; полученные в исследовании данные уточняют теоретические представления о лидерских качествах женщин-руководителей.
Практическая значимость исследования. Полученные результаты могут быть использованы для изучения и развития лидерских качеств у женщин-руководителей.
Структура и объем работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабаева, Л. В. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь / Л. В. Бабаева. – Москва, 2019. – 245 с.
2. Баскакова, М. Е. Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда / М. Е. Баскакова. – Москва : МЦГИ, 2020. – 278 с.
3. Бендас, Т. В. Психология лидерства / Т. В. Бендас. – Санкт-Петербург : Питер, 2019. – 447 с.
4. Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. – Москва : МГУ, 2020. – 211 с.
5. Бодалев, А. А. Психология общения / А. А. Бодалев. – Москва : ИПП, 2019. – 423 с.
6. Воронцов, Д. В. Социальная психология пола : методические указания к спецкурсу «Основы гендерной психологии» / Д. В. Воронцов. – Ростов-на-Дону : РГУ, 2021. – 78 с.
7. Грошев, И. В. Как принимают решения женщины и мужчины руководители / И. В. Грошев // ЭКО. – 2019. – № 4. – С. 23–25.
8. Демидова, Т. Е. Организационная культура как психологический фактор карьерных ориентаций личности / Т. Е. Демидова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2022. – № 125. – С. 22–28.
9. Ерасова, Н. Ю. Становление профессиональной идентичности индивида в контексте психосоциального подхода к проблеме развития / Н. Ю. Ерасова // Психологическая наука и образование. – 2021. – № 5. – С. 116–121.
10. Заславская, Т. И. Авангард российского делового сообщества: гендерный аспект / Т. И. Заславская // Социологические исследования. – 2022. – № 4. – С. 33–35.
11. Камынина, Н. Н. Менеджмент и лидерство : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Н. Н. Камынина. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. – 527 с.
12. Козлов, В. В. Гендерная психология / В. В. Козлов, Н. А. Шухова. – Санкт-Петербург : Речь, 2021. – 270 с.
13. Колышко, А. М. Психология самоотношения / А. М. Колышко. – Санкт-Петербург : Питер, 2022. – 319 с.
14. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – Москва : Аспект, 2021. – 217 с.
15. Кон, И. С. В поисках себя / И. С. Кон. – Москва, 2021. – 117 с.
16. Кон, И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. – Москва, 2022. – 361 с.
17. Клецина, И. С. Гендерная психология / И. С. Клецина. – Санкт-Петербург : Питер, 2019. – 611 с.
18. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – Санкт-Петербург : Питер, 2023. – 418 с.
19. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология / И. Ю. Кулагина. – Москва : РОУ, 2022. – 315 с.
20. Канапьянова, Р. М. Женщины во властных структурах / Р. М. Канапьянова // Социологические исследования. – 2024. – № 2. – С. 71–78.
21. Козмецки, Р. Женщины в бизнесе / Р. Козмецки. – Санкт-Петербург : Лениздат, 2019. – 345 с.
22. Комаров, Е. И. Женщина-предприниматель, или роза в букете бизнеса / Е. И. Комаров, А. В. Жуплев // Управление персоналом. – 2022. – № 3. – С. 22–27.
23. Корель, Л. В. Женщина и рынок: социальные угрозы и факторы риска / Л. В. Корель // Общество и экономика. – 2023. – № 5. – С. 31–39.
24. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения / М. И. Лисина. – Москва : Педагогика, 2022. – 214 с.
25. Логвинов, И. Н. Психология эффективного лидерства: современные исследования курских психологов / И. Н. Логвинов // Ученые записки : электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – № 2. – С. 6–11.
26. Мельник, С. Н. Психология личности / С. Н. Мельник. – Владивосток : ТИДОТ ДВГУ, 2021. – 247 с.
27. Мерлин, В. С. Структура личности / В. С. Мерлин. – Пермь : ПГПИ, 2022. – 471 с.
28. Мухина, В. С. Возрастная психология / В. С. Мухина. – Москва : Академия, 2023. – 418 с.
29. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения / В. Д. Менделевич. – Москва : Медпресс, 2021. – 548 с.
30. Михайлова, М. В. Гендерные особенности лидерства в управлении современной организацией / М. В. Михайлова // Проблемы социально-экономической устойчивости региона : сборник материалов V Международной научно-практической конференции. – Пенза : РИО ПГСХА, 2023. – С. [укажите начальную и конечную страницы].
31. Михайлова, М. В. Социальные функции гендерной культуры в инновационных процессах современной России / М. В. Михайлова // Проблемы управления: современное состояние и пути решения. – Москва : Янус-К, 2022. – 371 с.
32. Морозов, А. В. Социальная психология / А. В. Морозов. – Москва : Академический проект, 2021. – 487 с.
33. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. – Москва : Педагогическое общество России, 2022. – 216 с.
34. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – Санкт-Петербург : Питер, 2021. – 377 с.
35. Резник, С. Д. Гендерные особенности карьерного роста: женщины в менеджменте / С. Д. Резник // ЭКО : экономика и организация промышленного производства. – 2018. – № [укажите номер]. – С. 58.
36. Репина, Л. П. Женщины и мужчины в истории: Новая картина европейского прошлого : хрестоматия / Л. П. Репина. – Москва : РОССПЭН, 2022. – 352 с.
37. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога / Е. И. Рогов. – Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2021. – 337 с.
38. Слободчиков, В. И. Психология развития человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – Москва : Школьная пресса, 2019. – 612 с.
39. Социальная психология : учебное пособие / под редакцией А. Н. Сухова. – Москва : Академия, 2019. – 379 с.
40. Станкин, М. И. Психология общения / М. И. Станкин. – Москва : МПСИ, 2018. – 411 с.
41. Шихирев, П. Н. Современная социальная психология / П. Н. Шихирев. – Москва : Академический проект, 2021. – 174 с.
42. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под редакцией И. В. Дубровиной. – Москва : Наука, 2022. – 311 с.
43. Фофанова, К. В. Социальная политика в сфере гендерных отношений / К. В. Фофанова. – Саратов : Научная книга, 2023. – [укажите кол-во] с.
44. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под редакцией И. И. Ильясова. – Москва : МГУ, 2021. – 589 с.
45. Чирикова, А. Е. Женщина в российской власти: мотивация и стили лидерства / А. Е. Чирикова, Н. Ю. Лапина // Общество и экономика. – 2019. – № 6. – С. 31–37.
46. Штейнберг, А. Г. Мужской характер женского менеджмента / А. Г. Штейнберг // Социологические исследования. – 2022. – № 11. – С. 43–48.