Онлайн тесты на тему "История России, итоговый и компетентностный тесты - 1 семестр | Синергия [ID 59394]"

Тестовое задание на тему: История России, итоговый и компетентностный тесты - 1 семестр
Тест набрал 92 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

… метод исторического познания предполагает изучение истории по периодам (темам) или эпохам, а внутри темы – по проблемам
Основателем исторической науки считается древнегреческий мыслитель …
Выделяют такие отрасли истории, как (укажите 2 варианта ответа) …
Получившие огромную известность обнаруженные в 1956г. берестяные грамоты, в которых отразились учебные записи и рисунки новгородского мальчика Онфима (середина ХІІІ в.), относятся к такой группе исторических источников, как … исторические источники
Расположите в правильном порядке общественно-экономические формации как последовательные ступени исторического прогресса, начиная с самой ранней:
«Русская правда» впервые была введена в действие при …
… – это земельное владение, переданное князем своим вассалам
В … году Киев стал центром единого Древнерусского государства (Киевской Руси)
… – это славянское племя, которое не желало платить Киеву дань и постоянно восставало против князя Игоря
Ордынское владычество …
В выдаче ярлыка на великое княжение Владимирское и сбор дани проявилась … форма зависимости русских земель от Золотой Орды
… – это орган управления Московским государством, который ведал землями великого князя, рассматривал земельные споры и вершил суд
Одним из последствий принятия Судебника 1497 г. было …
Соборное уложение было принято в …
Политика опричнины, в отличие от реформ Избранной рады, …
… – натуральный налог с народов Севера и Сибири, состоящий из пушнины
Расположите в хронологической последовательности события, произошедшие в XVII в.:
К периоду правления Екатерины II относятся такие мероприятия, как … (укажите 3 варианта ответа)
Восстание под руководством К. Булавина произошло в царствование …
Расположите в хронологической последовательности создание следующих произведений русской культуры:
Русскими историками, работавшими в XVIII веке, были (укажите несколько вариантов ответа) …
Акт о престолонаследии, устанавливавший процедуру наследования российского императорского престола, был принят во время правления …
Русско-японская война завершилась в …
Управление церковью в XIX в. от имени государства осуществлялось …
Установите соответствие между политическими деятелями и представляемыми ими политическими партиями:
Даниил Александрович начал княжить с … года

Компетентностный тест

В исторической науке применяются различные методы исторического познания. Один из таких методов носит название историко-генетического, или ретроспективного.
Что лежит в основе ретроспективного метода исторического познания?
Прочитайте отрывок из работы Н.М. Карамзина.
«К несчастью, она в сей бодрой юности и не предохранила себя от государственной общей язвы тогдашнего времени, которую народы германские сообщили Европе: говорю о системе удельной. Счастье и характер Владимира, счастье и характер Ярослава могли только отсрочить падение державы, основанной единовластием на завоеваниях. Россия разделилась. Вместе с причиною ее могущества, столь необходимого для благоденствия, исчезло и могущество, и благоденствие народа. Открылось жалкое междоусобие малодушных князей, которые, забыв славу, пользу отечества, резали друг друга и губили народ, чтобы прибавить какой-нибудь ничтожный городок к своему уделу. Греция, Венгрия, Польша отдохнули: зрелище нашего внутреннего бедствия служило им поручительством в их безопасности. Дотоле боялись россиян, – начали презирать их. Тщетно некоторые князья великодушные – Мономах, Василько – говорили именем отечества на торжественных съездах, тщетно другие – Боголюбский, Всеволод III – старались присвоить себе единовластие: покушения были слабы, недружны, и Россия в течение двух веков терзала собственные недра, пила слезы и кровь собственную».
Укажите хронологические рамки исторического периода, о котором говорится в отрывке.
Прочитайте отрывок из работы историка Б.А. Рыбакова.
«Помимо красочной и драматической внешней истории княжеств и князей, эта эпоха крайне интересна для нас теми обостренными отношениями между князьями и боярством, которые так явственно обозначились уже во времена Ярослава Осмомысла. Если отбросить элемент личной выгоды и корысти, ... то следует признать, что проводимая ими политика концентрации земель, ослабления уделов и усиления центральной княжеской власти объективно была безусловно прогрессивной, поскольку совпадала с народными интересами. В проведении этой политики князья опирались на широкие слои горожан и на выращенные ими самими резервы мелких феодалов («отроки», «детские», «милостники»), полностью зависевших от князя. Необходимо обратить внимание на то, что начальная фаза этого периода (до того, как в нормальное развитие вмешался фактор завоевания) характеризуется не упадком культуры, как можно было бы ожидать, ... а, наоборот, бурным ростом городов и ярким расцветом русской культуры во всех ее проявлениях. Из этого следует, что новая политическая форма, очевидно, содействовала (может быть, на первых порах) прогрессивному развитию».
Укажите название исторического периода, о котором говорится в отрывке.
В 70-е гг. XIV в. этот художник был приглашен на Русь. Его первой работой стала роспись церкви Спаса на Ильине улице в Новгороде. Позднее он работал в Москве, Коломне, Нижнем Новгороде. Среди написанных им икон особенно выразительны «Богоматерь Донская» и «Преображение».
О каком художнике идет речь?
Прочитайте текст.
«И новгородцы, не переча, глядели бледною толпою, как медный колокол с из веча по воли царской снят долой. Сияет копий лес колючий, повозку царскую везут, за нею колокол певучий на жердях гнущихся несут. Холмы размыло… Как тут быть?!».
О каком событии говорится в тексте?
Прочитайте отрывок из сочинения историка.
«В Московском государстве не было собственных золотых и серебряных рудников, и драгоценные металлы ввозились из-за границы. На Денежном дворе из иностранных монет чеканили русскую монету: копейки, деньги и полушки… Затяжная война с Речью Посполитой из-за Украины потребовала огромных расходов. Усиление налогового гнета приводило к снижению и без того невысокого уровня благосостояния населения. Чтобы найти деньги на продолжение войны, было решено выпускать медные деньги по цене серебряных. Налоги собирались серебром, а жалованье раздавалось медью.
Мелкая медная монета поначалу действительно имела хождение наравне с серебряными копейками. Однако вскоре выпуск ничем не обеспеченных медных денег, которые чеканились в Москве, Новгороде и Пскове, стал чрезмерным. Рост цен вследствие злоупотреблений властей переполнил чашу терпения населения».
Когда произошли описанные ниже события? Ко времени правления какого царя они относятся?
Прочитайте отрывок исторического документа.
«И, не жалея, давал от своих царских сокровищ делателям, диакону церкви Николы чудотворца Гостунского Ивану Федорову да Петру Тимофееву Мстиславцу на устройство печатного дела…».
О каком царе говорится в приведенном отрывке?
Он был удостоен высшего воинского звания – генералиссимус. Его полководческий талант был признан во всей Европе. Суть своей тактики он описал в книге «Искусство побеждать».
О ком здесь идет речь?
Он был удостоен звания фельдмаршала, а позже стал генералиссимусом русской армии. Еще большего влияния он достиг после смерти Петра. Однако вскоре был арестован и сослан в Сибирь, где и умер.
О ком здесь идет речь?
Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя Александра Михайловича.
«В воскресенье, 1 марта 1881 года мой отец поехал по своему обыкновению на парад в половине второго. Мы же, мальчики, решили отправиться кататься на коньках.
Ровно в три часа раздался звук сильнейшего взрыва.
– Это бомба! – сказал мой брат Георгий.
В тот же момент еще более сильный взрыв потряс стекла окон в нашей комнате. Через минуту в комнату вбежал запыхавшийся лакей.
– Государь убит! – крикнул он».
О смерти какого императора рассказывается в приведенном отрывке?