Онлайн тесты на тему "Литература | Итоговый и компетентностный тесты | 2 семестр | Синергия [ID 51487]"

Тестовое задание на тему: Литература. Итоговый и компетентностный тесты. 2 семестр
Тест набрал 100 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

Неверно, что к такому направлению общественно-политической мысли, как «славянофилы», относились … (укажите 2 варианта ответа)
Символический смысл в словах Пети Трофимова из пьесы «Вишневый сад»: «Вся Россия наш сад!», заключается в том, что …
Социально-психологический и социально-философский роман Ф. М. Достоевского, над которым писатель работал в 1865-1866 годах, – это «…»
Стилистическая фигура речи, содержащаяся в названии романа «Война и мир», – это …
Установите хронологическую последовательность стихотворений, написанных Ф. И. Тютчевым:
Установите хронологическую последовательность выхода сборников А. А. Фета:
«Русские сезоны» С. П. Дягелева были представлены такими направлениями искусства, как … (укажите 2 варианта ответа)
К деятелям искусства вне литературных течений и авангардистских объединений первой четверти ХХ относят …
Футуристическая группа, в которую входили Николай Асеев, Сергей Бобров, Борис Пастернак, носила название «…»
Установите соответствие между направлениями в искусстве и их особенностями:
Установите хронологическую последовательность образования авангардистских объединений в России:
Пьеса М. М. Маяковского «Баня» посвящена такому общественному явлению, как …
Неверно, что Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …
Кругом семенящейся ватой,
Подхваченной ветром с аллей,
Гуляет, как призрак разврата,
Пушистый ватин тополей…
Неверно, что М. И. Цветаева в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …
Вскрыла жилы: неостановимо,
Невосстановимо хлещет жизнь.
Подставляйте миски и тарелки!
Всякая тарелка будет — мелкой,
Миска — плоской.
Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как …
О, знал бы я, что так бывает,
Когда пускался на дебют,
Что строчки с кровью — убивают,
Нахлынут горлом и убьют!
Программа развития монументального искусства и его использования с целью популяризации коммунистических установок – это «монументальная …»
На войну добровольно шли многие писатели и поэты, но многим из них не довелось вернуться, в их числе – …
Темой стихотворения А. А. Ахматовой «Родная земля» является …
К песенному творчеству М. В. Исаковского, русского советского поэта, поэта-песенника, переводчика и прозаика, относятся такие песни военных лет, как … (укажите 3 варианта ответа)
Установите хронологическую последовательность создания произведений В. С. Гроссмана:
Романом-хроникой о Первой Мировой войне и Февральской революции 1917 года в России является произведение …
Представителем направления «тихой лирики» является поэт …
Установите соответствие между поэтами и фактами из их биографии:
Юмор … критики связывали с традицией Марка Твена и ранними произведениями А. П. Чехова
Масштабы первой волны эмиграции были беспрецедентны: родину покинули … человек
Единственный роман, который был написан Тэффи, – это «…»
Фамилия автора стихотворения «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку» – …
Герои произведения Виктора Пелевина «…» вели следующий диалог:
— А что, интересно, можно сделать в жизни?
— Как что? Что глупые вопросы задавать — будто сам
не знаешь? Каждый как может лезет к кормушке. Закон жизни.
— Понятно. А зачем тогда всё это?
— Что «это»?
— Ну, вселенная, небо, земля, светила — вообще всё.
— Как зачем? Так уж устроен мир.
— А как он устроен?
Произведение Виктора Астафьева, в котором писатель пытается разобраться в причинах «озверения» народа, и которое принято считать вершинным, – это «…»
Героем произведения Виктора Астафьева «…» является Леонид Сошнин, который пробует себя на писательском поприще

Компетентностный тест

М. Ю. Лермонтов в предисловии ко второму изданию «Героя нашего времени» (1841 г.) написал, что Печорин – «это портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Объясните, почему М. Ю. Лермонтов так охарактеризовал Печорина.
Темой произведения А. С. Пушкина «Медный всадник» является самодержавная власть и «маленький человек». Объясните, через проведение каких параллелей раскрывается тема произведения.
С 1847 по 1859 годы И. А. Гончаров пишет роман «Обломов». Объясните, как раскрывается проблема крепостного права в романе.
Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева «Над этой темною толпой...».
Над этой темною толпой
Непробужденного народа
Взойдешь ли ты когда, Свобода,
Блеснет ли луч твой золотой?..
Блеснет твой луч и оживит,
И сон разгонит и туманы…
Но старые, гнилые раны,
Рубцы насилий и обид,
Растленье душ и пустота,
Что гложет ум и в сердце ноет,
— Кто их излечит, кто прикроет?..
Ты, риза чистая Христа…
Какие темы поднимает автор в данном стихотворении?
Прочитайте отрывок стихотворении С. А. Есенина «Русь Советская».
...Вот вижу я:
Воскресные сельчане
У волости, как в церковь, собрались.
Корявыми, немытыми речами
Они свою обсуживают "жись".
Уж вечер. Жидкой позолотой
Закат обрызгал серые поля.
И ноги босые, как телки под ворота,
Уткнули по канавам тополя.
Хромой красноармеец с ликом сонным,
В воспоминаниях морщиня лоб,
Рассказывает важно о Буденном,
О том, как красные отбили Перекоп…
Как в данном стихотворении раскрывается отношение поэта к народившемуся Советскому государству и всем изменениям в жизни людей, которые произошли?
«Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова – это роман, в котором удивительнейшим образом сочетаются и переплетаются извечные темы добра и зла, любви и ненависти, верности и предательства, греха и святости, преступления и возмездия. Определите, каково соотношение вечного и злободневного в романе?
Прочитайте строки из произведения В.С. Высоцкого «Я не люблю», представленные ниже.
...Я не люблю себя, когда я трушу,
Я не терплю, когда невинных бьют.
Я не люблю, когда мне лезут в душу,
Тем более — когда в нее плюют.
Я не люблю манежи и арены —
На них мильон меняют по рублю.
Пусть впереди большие перемены,
Я это никогда не полюблю!
Как раскрывается система нравственных ценностей поэта?
Прочитайте фрагмент стихотворения Е. А. Евтушенко «Хотят ли русские войны?», представленный ниже.
Хотят ли русские войны?
Спросите вы у тишины
над ширью пашен и полей
и у берез и тополей.
Спросите вы у тех солдат,
что под березами лежат,
и пусть вам скажут их сыны,
хотят ли русские войны.
Не только за свою страну
солдаты гибли в ту войну,
а чтобы люди всей земли
спокойно видеть сны могли.
Под шелест листьев и афиш
ты спишь, Нью-Йорк, ты спишь, Париж.
Пусть вам ответят ваши сны,
хотят ли русские войны.
Объясните, как в стихотворении раскрывается тема России.
Прочитайте фрагмент стихотворения В. В. Набокова «К Родине», представленный ниже.
...Кость в груди нащупываю я:
родина, вот эта кость — твоя.
Воздух твой, вошедший в грудь мою,
я тебе стихами отдаю.
Синей ночью рдяная ладонь
охраняла вербный твой огонь.
И тоскуют впадины ступней
по земле пронзительной твоей.
Так все тело — только образ твой,
и душа, как небо над Невой.
Покурю и лягу, и засну,
и твою почувствую весну:
угол дома, памятный дубок,
граблями расчёсанный песок.
Определите тему стихотворения. Каким настроением проникнуто стихотворение? Что переживает лирический герой?
Прочитайте стихотворение Т. А. Бек «Я буду старой, буду белой…», представленное ниже.
Я буду старой, буду белой,
Глухой, нелепой, неумелой,
Дающей лишние советы,
Ну, словом, брошка и штиблеты.
А все-таки я буду сильной!
Глухой к обидам и двужильной.
Не на трибуне тары-бары,
А на бумаге мемуары.
Да! Независимо от моды
Я воссоздам вот эти годы
Безжалостно, сердечно, сухо...
Я буду честная старуха.
Объясните, как в стихотворении раскрывается тема памяти.