Практическая работа на тему "Образовательная среда в дошкольной организации [ID 41903]"

Проверяемые задания
Проверяемое задание 1
Тема 1. Базовые компоненты образовательной среды
Лекция 1.3. Пространственно-предметный базовый компонент в структуре образовательной среды дошкольной организации

Описание работы

Проверяемое задание 1
Тема 1. Базовые компоненты образовательной среды
Лекция 1.3. Пространственно-предметный базовый компонент в структуре образовательной среды дошкольной организации
Задание
Заполнить таблицу по основным подходам к классификации компонентов образовательной среды, обоснованным отечественными педагогами и психологами.
Рекомендации по выполнению задания
1. Изучите по электронному учебнику материал лекции 1.3 «Пространственно-предметный базовый компонент в структуре образовательной среды дошкольной организации».
2. Заполните таблицу «Подходы к классификации компонентов образовательной среды».
3. Представьте в таблице подходы авторов, которые выделяли и характеризовали компоненты образовательной среды (по материалу электронного учебника): выделите компоненты образовательной среды в соответствии с каждым авторским подходом; дайте их краткую характеристику.


Практическое задание 1
Тема 1. Воспитание как педагогический процесс
Задание
1.Изучить теоретический материал по теме (прил. 1)
2.Ответить на контрольные вопросы:
1. Что представляет собой воспитание в широком и узком смыслах?
2. Как вы понимаете такую особенность воспитания, как многофакторность?
3. Какие противоречия лежат в основе воспитания?
4. Раскройте суть закона воспитания в деятельности.
5. Как вы считаете, зависит ли эффективность воспитания от активности самого ребенка?
Цель задания: раскрыть суть воспитания как педагогического процесса, противоречия и законы
Практическое задание 2
Тема 2. Принципы воспитания
Задание
1.Изучить теоретический материал по теме (прил. 2)
2.Ответить на контрольные вопросы:
1. Что такое принцип воспитания?
2. Дайте характеристику принципа гуманистической направленности воспитания.
3. Раскройте принцип направленности воспитания на освоение культуры, ценностей общества, норм поведения.
4. Почему необходимо в процессе воспитания учитывать принцип опоры на положительное в ребенке?
5. В чем суть принципа единства требований школы, семьи, общества?
Цель задания: раскрыть понятие и характеристику принципов воспитания.

Практическое задание 3
Тема 4. Методы и приемы воспитания
Задание
1.Изучить теоретический материал по теме (прил. 3)
2.Ответить на контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятию «метод».
2. На какие группы разделены методы воспитания?
3. Дайте характеристику методу «диспут».
4. Какое значение для детей имеет метод примера?
5. Как рационально использовать методы поощрения и наказания?
Цель задания: раскрыть особенности методов воспитания
Практическое задание 4
Тема 5. Формы и средства воспитания
Задание
1.Изучить теоретический материал по теме (прил. 4)
2.Ответить на контрольные вопросы:
1. Что такое форма воспитания?
2. Какую роль в воспитании играет экскурсия?
3. Раскройте форму воспитания «музей».
4. Какое значение в воспитании имеет кружок?
Цель задания: раскрыть основные формы воспитания (прил. 4)