Практическая работа на тему "Практическое задание | Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования - Национальный социально-педагогический колледж [ID 66198]"

Практикум по предмету: Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования
Направление/специальность подготовки: Педагогика
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Программа среднего профессионального образования
44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)

Дисциплина: Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования
Практическое занятие 2

Задания по теме 2.6 Особенности дополнительных образовательных программ, реализуемых в организациях дополнительного образования детей
Цель занятия: закрепление знаний об особенностях дополнительных образовательных программ, реализуемых в организациях дополнительного образования детей; формирование умений использовать знания в практической деятельности педагога дополнительного образования.

Задание 1
Максимальное количество баллов – 3
Подготовьте текст самопрезентации (в свободной форме), включающей следующие разделы:
1. Моё педагогическое кредо.
2. Педагогические взгляды, идеи, воззрения, повлиявшие на выбор профессии.
3. Возможности реализации творческого потенциала в профессии педагога.
4. Как я себя вижу в профессии через 5 лет, через 10 лет.

Задание 2
Максимальное количество баллов – 3
Заполните таблицу «Требования к проектированию образовательных программ, реализуемых в организациях дополнительного образования детей».

Задание 3
Максимальное количество баллов – 3
Охарактеризуйте письменно (в свободной форме) содержательный аспект следующих разделов программы дополнительного образования детей (по выбору студента):
• Актуальность программы.
• Педагогическая целесообразность программы.
• Результативность программы (методы контроля).

Задание по теме 2.8 Особенности программ неформального дополнительного образования взрослых

Цель: закрепление знаний об особенностях программ неформального дополнительного образования взрослых; формирование умений применять знания в практической профессиональной деятельности.

Задание 4
Максимальное количество баллов – 4
Заполните таблицу «Требования к проектированию образовательных программ неформального образования взрослых».

Задание по теме 2.10 Технология анализа качества программ дополнительного образования

Цель: закрепление знаний о технологии анализа качества программ дополнительного образования; формирование умений применять знания в практической профессиональной деятельности.

Задание 5
Максимальное количество баллов – 3
Составьте алгоритм оценивания качества образовательной программы дополнительного образования. Заполните таблицу.

Задание 6
Максимальное количество баллов – 3
Изучите программу деятельности конкретного учреждения дополнительного образования Вашего региона (по выбору студента) и заполните таблицу «Целостный анализ программы дополнительного образования согласно качественным критериям и показателям». При выставлении баллов пользуйтесь градацией, где 5 – высшая степень соответствия, 1 – низкий уровень соответствия.

Задание по теме 3.3 Формы и методы инновационной деятельности в организациях дополнительного образования

Цель: закрепление знаний о формах и методах инновационной деятельности в организациях дополнительного образования; формирование умений применять знания в практической профессиональной деятельности.

Задание 7
Максимальное количество баллов – 3
Заполните таблицу «Методы инновационной деятельности в организациях дополнительного образования».

Задание 8
Максимальное количество баллов – 8
Разработайте инновационный проект, реализуемый в системе дополнительного образования по одной из предложенных тем:
1. Интеграция – комплексность – студийность.
2. Музейная педагогика.
3. Наш выбор — экокультура!
4. Этнокультурная среда.
5. Радуга творчества.