Рейтинговая работа на тему "Особенности волонтерской работы с различными группами населения | Витте [ID 46102]"

Готовая Рейтинговая работа: Особенности волонтерской работы с различными группами населения
Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Кафедра Психологии и педагогики
Имейте ввиду, что работа не уникальна. Её нужно будет дорабатывать для себя. Для заказа уникальной работы необходимо дать новый заказ. В работе присутствует титульный лист.

Описание работы

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ С.Ю. ВИТТЕ
Факультет управления

Кафедра Психологии и педагогики
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Рейтинговая работа
по дисциплине
Тема «Особенности волонтерской работы с различными группами населения»
Выполнена обучающимся группы
Преподаватель

Москва – 2024 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие «волонтерства» в психологии 4
2. Особенности волонтерской работы с молодежью 6
3. Психологические особенности воспитанников детских домов и особенности волонтерской работы с ними 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Значимость волонтерской деятельности заключается не только в том, что она направлена на профилактику негативных явлений, но и в том, что она способствует развитию социальной активности людей.
Добровольцы работают с различными категориями граждан, осуществляя разные виды деятельности, для эффективной работы им необходимо владеть информацией об особенностях тех или иных категорий граждан, уметь правильно выбрать направления деятельности и формы мероприятий.
Необходимо отметить, что особую ценность волонтерство приобрело в период пандемии как дополнительный ресурс оказания помощи нуждающимся. Через добровольческую деятельность формируется культура включения в общественные процессы, способствующая закреплению гражданских инициатив и демократических ценностей. Именно через такую деятельность подростки и молодежь могут участвовать в улучшении условий своей жизни, защищать свои интересы, а их активность принимает социально одобряемые формы.
Поэтому, целью данной работы будет являться анализ особенностей волонтерской работы с различными группами населения.
Задачи будут следующими:
- выявление понятия «волонтерства» в психологии;
- рассмотрим особенности волонтерской работы с молодежью;
- проанализируем психологические особенности воспитанников детских домов и работы с ними.
Структурно работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованных источников.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Азарова Е.С., Яницкий М.С. Психологические детерминанты добровольческой деятельности // Вестник Томского государственного университета. 2008. № 306. С. 120—125.
2. Большая советская энциклопедия. 3 е изд. / Глав. ред. А. М. Прохоров. М.: Сов. энциклопедия, 1971. Т. 5. С. 967.
3. Боулби Д. Привязанность / Attachment. (Серия «Psychologia universalis»). – М.: Гардарика, 2003.
4. Воробьева А.Е., Скипор С.И. Психологические характеристики волонтеров различных направленностей активности // Социальная психология и общество. 2021. Том 12. № 3. C. 205—218.
5. Ильина Ю. Н. Значение и употребление слов ДОБРОВОЛЕЦ и ВОЛОНТЕР в русском языке (по данным Национального корпуса русского языка) // Научный диалог. 2019. № 10. C. 159–171.
6. Кудринская Л.А. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика // Социологические исследования. 2006. № 5. С. 15—22.
7. Купрейченко А.Б. Проблема изучения мотивов и психологических барьеров волонтерской активности молодежи // Профессиональное и личностное самоопределение молодежи в современной России / Под ред. А.В. Капцова. Самара: СамЛюксПринт, 2013. С. 143—150.
8. Мацюк Т.Б. Личностное развитие студентов вуза в условиях волонтерской деятельности // Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2018. № 4. С. 84—94.
9. Мухамедрахимов Р. Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. – СПб.: Издательство СПб. Ун-та, 2003.
10. Овруцкая Г.К., Демичева Л.П. Волонтеры о волонтерстве: по результатам исследования // Научные тенденции: Педагогика и психология. 2019. С. 11—14.
11. Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО: учебник / А.П. Метелев, Ю.С. Белановский, Н.И. Горлова и др.; отв. ред. И. В. Мерсиянова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: НИУ ВШЭ, 2022. — 456 с.
12. Певная М. В., Тарасова А. Н., Телепаева Д. Ф., Черникова-Бука М. Волонтерская деятельность учащейся молодежи: социальная значимость и основания мотивированного отказа // Образование и наука. 2022. Т. 24, № 10, С. 200–230
13. Стегний В.Н., Никонов М.В. Мотивация волонтерской деятельности // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социальноэкономические науки. 2018. № 1. С. 146—156
14. Филипова А.Г., Зубова О.Г. — Особенности молодежного волонтерства в современной России:на пути к участию в принятии социально значимых решений // Социодинамика. – 2020. – № 12. – С. 123 - 134.
15. Brown K.M., Hoye R., Nicholson M. Self-esteem, self-efficacy, and social connectedness as mediators of the relationship between volunteering and well-being // Journal of Social Service Research. 2012. Vol. 38. № 4. P. 468—483
16. Clary E.G., Snyder M. The Motivations to Volunteer: Theoretical and Practical Considerations// Current Directions in Psychological Science. 1999. Vol. 8. No. 5. P. 156—159.
17. Kumar S., Calvo R., Avendanobde M., Sivaramakrishnan K., Berkmanb L.F. Social support, volunteering and health around the world: Cross-national evidence from 139 countries // Social science & medicine. 2012. Vol. 74. № 5. P. 696—706.
18. Le Dictionnaire de Nоtre Temps, mill. 1989, Paris: Hachette, 1988. С. 1606
19. Perry B.D., Pollard R., Blakely. T., Baker W., Vigilante D., 1995; Childhood trauma, the neurobiology of adaptation and ‘use-dependent’ development of the brain: how “states” become “traits’”; Infant Mental Health Jornal, 16 (4): 271-291
20. Zeanah C. H. (ред.) (2005), Handbook of Infant Mental Health, Second Edition, New York, The Guilford Press