Отчёт по практике на тему "Ознакомительная практика У | О Учебная практика"

Ознакомительная практика У.О Учебная практика. 1 Семестр.
Форма обучения: Заочная
Направление/специальность подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Профиль/специализация: Педагогика и психология начального общего образования
Работа выполнена в 2020 году на 5-ку. Набрано 90 баллов из 100.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-
ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование профиль: Педагогика и психология начального общего образования

УТВЕРЖДАЮ
Руководитель от Университета
(подпись)

ФИО, ученая степеь/звание
«_ » 201 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ОЗНАКОМИТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ (УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА)

обучающегося группы
шифр и № группы фамилия, имя, отчество обучающегося
Место прохождения практики:
КГУ ОШ №7 Акимита города Шахтинска, Карагандинской области, РК
(полное наименование организации)
Срок прохождения практики: с «10» января 2020г. по «16» февраля 2020 г.

Содержание индивидуального задания на практику, соотнесенное с планируемыми результатами обучения при прохождении практики:

Код формируемой компетенции
Наименование работ и индивидуальных заданий
ОК-3, ОК-5, ОК-6 Ознакомление с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомление с законом РФ об образовании. Изучение пошаговых действий педагога в системе школьного образования в случае происшествия, несчастного случая. Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность, права и обязанности образовательных учреждений, педагогов, школьников и их законных представителей. Изучение должностных инструкций учителя и педагога-психолога (педагога-организатора).
ОПК-3, ОПК- 9 Изучение в системе мегакампус актуальной научной литературы последних лет. Изучений тенденций и направлений современных проблем образования в учебных заведениях, и составление аннотированного списка наиболее важных из них (с краткой характеристикой научных проблем исследователями, со ссылками).
ОК-7, ОПК-3, ОПК-9, ПК-7, ПК-16 Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучить процесс составления форм отчетности учителем и педагогом-психологом. Составить карту наблюдений для оценки следующих сторон личности младшего школьника: личностный потенциал;
мотивационный потенциал; интеллектуальный потенциал; отношение к
учёбе; групповая деятельность; характер межличностных отношений.
Подготовить предложения и рекомендации по усовершенствованию
процесса организации и проведения учебно-воспитательной работы с
детьми младшего школьного возраста.
ОК-6, ОПК-4, ОПК-8, ОПК-13, ПК-1, ПК-15, ПК-16 Ознакомление с видами педагогической документации образовательных учреждений. Изучить виды педагогической отчетности. Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий. Поиск в сети интернет видеозаписей открытых занятий в школах, их изучение.
Оценить состояние детей: как на них влияют выбранные учителем и
педагогом-психологом методы взаимодействия.
ОК-5, ОПК-13 Оформить отчет о прохождении практики.

Задание принято к исполнению
подпись
И.О. Фамилия обучающегося
«9» января 2020г.