Практическая работа на тему "Практическое задание 1-6 | Практикум по нейропсихологической диагностике и коррекции нарушений развития у детей и подростков - Московский институт психологии [ID 68495]"
0
Эта работа представлена в следующих категориях:
Практическое задание 1-6. Практикум по нейропсихологической диагностике и коррекции нарушений развития у детей и подростков
Направление/специальность подготовки: Психология
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Направление/специальность подготовки: Психология
Работа выполнена на отлично.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.
Демо работы
Описание работы
Практическое задание: провести нейропсихологическое исследование с использованием методик из файла «Методики для нейропсихологического исследования». Заполнить протокол: собрать анамнез, описать процесс проведения и кратко обозначить основные результаты по методикам. Составить заключение по результатам обследования.Заключение по результатам нейропсихологического обследования: составить заключение по итогам обследования.
Протокол исследования двигательных функций: провести исследование двигательных функций с использованием проб «10 пальцев», «Кулак, ребро, ладонь», на реципрокную координацию рук, на конструктивный праксис. Зафиксировать данные в протоколе и дать интерпретацию.
Протокол исследования мышления: провести исследование мышления с использованием методик «4-й лишний», «5-й лишний (устная)», «Рассказ по серии картинок». Зафиксировать данные в протоколе и дать интерпретацию.
Протокол исследования предметного гнозиса: провести исследование восприятия/предметного гнозиса с использованием классических луриевских материалов. Зафиксировать данные в протоколе и дать интерпретацию.
Протокол нейропсихологического исследования: провести исследование мнестических процессов, внимания и мышления. Выбрать 2 методики для памяти из «10 слов», тест «5 слов», метод «пересказа», метод «предметных изображений»; 2 методики для внимания из «Корректурная проба», альбомы Глозман, таблицы Шульте, «Конфликтная проба»; для мышления — «Пересказ текста». Зафиксировать данные в протокол и дать интерпретацию.
Рабочий лист стрессоустойчивости: заполнить рабочий лист для выявления ситуаций тревоги и собственных уязвимостей.