Практическая работа на тему "Практическое задание | Теория и методика инклюзивного образования ПДО, 8 семестр - Национальный социально-педагогический колледж [ID 68581]"

Практикум по предмету: Теория и методика инклюзивного образования ПДО, 8 семестр
Направление/специальность подготовки: 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Работа выполнена на хорошо.
Вам останется только внести свои ФИО и номер группы, роспись.
Если вы хотите уникальную работу (под себя), можете дать мне индивидуальный заказ в моём профиле.

Описание работы

Задание 1
Прочитайте отрывок статьи Л. С. Выготского «Дефект и компенсация». Ответьте на вопросы:
1. Согласны ли вы с позицией автора? Обоснуйте свою точку зрения.
2. Как можно использовать положения Л. С. Выготского в практической работе педагога инклюзивного учреждения образования?
3. Сформулируйте вопросы для ваших коллег по содержанию прочитанного.

Задание 2
Составьте перечень действующих нормативно-правовых актов, регламентирующих реализацию инклюзивного образования в современной России. Кратко охарактеризуйте сущность каждого (с какой целью создан, как применяется на практике).

Задание 3
Разработайте методические рекомендации педагогу по организации внеурочного мероприятия для детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, речи, интеллекта (нарушение по выбору).

Задание 4
Составьте требования к организации доступной среды для детей с разными видами нарушения развития в образовательной организации, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей. Разделите требования на две группы: общие требования к учреждению, требования к организации предметно-развивающей среды в кабинете.

Задание 5
Проанализируйте план беседы педагога с родителями детей по вопросам проявления толерантности к детям с ОВЗ. Ответьте на вопросы:
Какие позиции вызывают у вас сомнения?
Что бы вы изменили? Почему?
Что, по вашему мнению, следует добавить?

Задание 6
Проанализируйте ситуацию. Составьте план Вашей работы в направлении профессионального самообразования в целях оказания компетентной помощи ребенку с нарушением слуха.

Задание 7
Проанализируйте сценарий досугового мероприятия и ответьте письменно на вопрос: какими возможностями обладает внеурочное досуговое мероприятие с точки зрения возможностей включения в него технологий инклюзивного образования?
Адаптируйте сценарий досугового мероприятия для школьников с ОВЗ (нарушение по выбору).

Задание 8
Проанализируйте педагогическую ситуацию. Ответьте на вопросы:
Составьте план педагогического наблюдения и диагностики данного ребенка.
Как должен поступить классный руководитель, родители, руководитель ОУ в сложившейся ситуации?