Онлайн тесты на тему "Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста, итоговый и компетентностный тест, 5 семестр - Синергия [ID 60556]"

Тестовое задание на тему: Практикум по сюжетно-ролевым играм детей дошкольного возраста, итоговый и компетентностный тест, 5 семестр
Тест набрал 75 баллов, был выполнен на зачет. Отчёт набранных баллов предоставляю в демо работах.
В купленном тесте будут вопросы и ответы которые размещены ниже.
Так же могу выполнять данную работу индивидуально. Делайте индивидуальный заказ.

Описание работы

Итоговый тест

… объяснял появление игры врожденными филогенетическими атавизмами
Сопоставьте авторов и их подходы к детской игре:
Расположите названия произведений в хронологическом порядке, начиная с наиболее раннего:
Соотнесите возрастные периоды и свойственное им игровое развитие по Ж. Пиаже:
Соотнесите теоретический подход и его автора:
Компоненты сюжетно-ролевой игры – это … (укажите 2 варианта ответа)
Основной характеристикой … игры является наличие замысла и воображаемой ситуации
Процесс осознания своей принадлежности к мужскому или женскому полу как неотъемлемое качество личности – это … дифференциация
Вершиной развития игровой деятельности является … игра
Соотнесите классификации детской игры:
Сопоставьте структурные элементы сюжетно-ролевой игры и их описания:
Перечислите последовательно освоение ребенком игр по Ж. Пиаже:
Педагогическое сопровождение игры дошкольников включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)
Неверно, что в игровой деятельности…
Деление игр на предметно-сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры-драматизации по Г.К. Селевко относится к классификации по … методике
Технология дошкольного образования – это …
Специально организованная игра в отличие от обычных игр характеризуется … (укажите 2 варианта ответа)
В соответствии с периодизацией психического развития Д.Б. Эльконина для раннего детства ведущей является … деятельность
Установите последовательность усложняющихся типов детских игр по Д.Б. Эльконину:
Соотнесите возраст ребенка и особенности его игрового поведения:
Для кризиса трех лет характерны (укажите 3 варианта ответа) …
Игра ребенка со взрослым проходит без игровых атрибутов в … дошкольном возрасте
Последовательно определите позицию воспитателя по отношению к детской игре, начиная с раннего возраста ребенка:
Соотнесите название критерия диагностики игровой деятельности по О.В. Солнцевой и его содержание:

Компетентностный тест

Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов. На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
На игровом занятии педагог-воспитатель практикует следующий алгоритм действий: выстраивает детей, громко объявляет о начале игрового занятия, распределяет роли, старается ввести побольше обучающих элементов и скорректировать все ошибочные действия. Оцените действия педагога-воспитателя.
В игре на бытовые темы педагог-воспитатель тактично подсказывает ребенку, какие предметы из разнообразного игрового материала можно использовать, подчеркивая, что не стоит кормить куклу «палочкой», есть ложечки, диванчик и машинка из кубиков тоже излишни, когда есть кроватка, как настоящая, и грузовик, который может перевезти все игрушки, а зайчик не может превратиться в Деда Мороза, если приклеить ему бороду.
Правильны ли действия педагога-воспитателя?

Преподаватель задал вопрос студенту о том, существует ли корреляция наличия или отсутствия игрового опыта с психологическими проблемами взрослых людей, такими как инфантилизм и нежелание брать ответственность за свои действия.
Что должен ответить студент?
Педагог-воспитатель готовит открытое занятие для родителей на тему детских вопросов. На что педагог-воспитатель должен обратить внимание родителей, аргументируя значимость вопросов в детском развитии?
Молодой специалист, увлечённый своей работой и часто проходящий курсы повышения квалификации, старался периодически вводить новые игры в жизнь группы, выступая организатором и руководителем игрового процесса, направляя действия детей для решения поставленных им задач.
Оцените действия педагога.
Активные члены родительского сообщества предложили при формировании развивающей предметной игровой среды обратить внимание на более современные игрушки. Было предложено сформировать игровой материал из кукол Барби для девочек, роботов-трансформеров для мальчиков и покемонов для совместных игр.
Правильная реакция педагога-воспитателя: